【正文】 讓我忘記了學(xué) 習(xí)?；丶铱倳?huì)先打開電腦，大多數(shù)的時(shí)間都用在了電腦上，而我不是用在學(xué)習(xí)上，而是在聊天、聽音樂、玩游戲，這樣的日子我很滿足，無憂無慮。 可日子長(zhǎng)了，成績(jī)直線下降，爸媽責(zé)備的目光，內(nèi)心的懺悔，老師的失望使我變得不安！我不知道我需要拿怎樣的態(tài)度去面對(duì)他們，我不敢直視他們的眼睛，生怕我的不爭(zhēng)氣會(huì)再次惹怒他們。 最近幾天，我被班主任罵了，他說我不要臉。我沒敢告訴爸媽，我只對(duì)他們說被老師吵了，可又有誰真正的明白我內(nèi)心的痛。是啊，老師會(huì)對(duì)一個(gè)學(xué)生說出那樣的話，他也有過錯(cuò)，可錯(cuò)在于我，自己闖下的禍就該自己承擔(dān) ，是我自己活該。那幾天，是從沒有過的認(rèn)真，上課、下課，甚至連午休都不放過，前所未有的努力，我要讓他知道他的話是錯(cuò)的，他的判斷也是錯(cuò)的，我會(huì)讓他有一天覺得對(duì)我有愧疚?？蓻]過幾天，我對(duì)自己有放縱了很多，明明自己心里很明白一些事的繁瑣，可我就是心有余而力不足。 今天，我照常坐在電腦前，回想著往事，一幕幕清晰地在腦海里浮現(xiàn)，有些事不知道是喜還是該憂，甚至有的時(shí)候自己會(huì)傻笑好一會(huì)，我總感覺自己有種要墮落的感覺，不知道以后我該怎么做，前面的路一片彌茫，是霧太大嗎？擋住了前面的路還是我真的已經(jīng)失去了方向？不知道是 什么時(shí)候我對(duì)自己變得這樣的不自信，變得我都不知道我是誰了，曾經(jīng)的我會(huì)很自信地說：“我一定可以的?！笨涩F(xiàn)在的我卻這樣的不信任自己，總會(huì)害怕失敗。 我相信總有一天我還會(huì)再站起來！ 事情總會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，一個(gè)奮斗的人也會(huì)成功，不管曾經(jīng)的他是多么的失敗，俗話說的好?。菏∈浅晒χ福麜?huì)做得更好，而不會(huì)再對(duì)自己放縱的太多，機(jī)會(huì)只有一次，失去了就不會(huì)再回來的。我可以做得更好的。 成功的路上會(huì)有很多的阻礙，看我們自己怎么樣去面對(duì)，大山背后是成功的喜悅，穿過泥濘的山路，就會(huì)有最芬芳的鮮花。 沒有人能隨隨便便成功，明天的輝煌取決于今天的努力，愛拼才會(huì)贏！ 第五篇：小學(xué)作文 600 字錦集 精選小學(xué)作文 600 字錦集 9 篇 無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是收集整理的小學(xué)作文 600字 9 篇，歡迎大家分享。 小學(xué)作文 600 字篇 1 理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向；理想就像大海，它幫助 我們?nèi)菁{千百個(gè)創(chuàng)新目標(biāo)??一個(gè)人如果沒有理想，就如同小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔？ 我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師，一名普普通通并不出眾的老師；像蠟燭一樣，為學(xué)生鞠躬盡瘁的老師；下課后和學(xué)生們說說笑笑、不拘小節(jié)的老師；每天和學(xué)生們快樂的度過一天的老師??呵，我該多高興??！ 為什么會(huì)有當(dāng)數(shù)學(xué)老師的理想呢？也許是看著自己老師給我們傳授知識(shí)和攻破難題時(shí)，那一種快樂吧！于是，我便有了當(dāng)數(shù)學(xué)老師的想法。 每天早上，我來到教室，與學(xué)生們一起早讀，從最簡(jiǎn)單的“ 1+1”開始到乘法口訣表；上課鈴一 響，我說：“上課！”學(xué)生們一齊站起來異口同聲：“老師好！”然后開始新一天的課程，給他們傳授新的知識(shí)。下課鈴響后，我說：“下課！”他們說：“老師再見！”之后，他們一個(gè)個(gè)像快樂的小鳥沖出教室玩耍，當(dāng)然，也會(huì)有幾只疑惑的小鳥圍在我身邊，唧唧喳喳叫：“老師！老師！這個(gè)問題我不懂??”給他們講完題后，他們一個(gè)個(gè)恍然大悟的樣子，是我感受到了當(dāng)老師的圣神感和光榮感，是的，我盡到了一個(gè)老師的職責(zé)，在培養(yǎng)新一代人才，即使給他們講課后，腰酸背痛、嗓子發(fā)啞，但這也值的，我心甘情愿，真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。 給他們批 改作業(yè)，才是我最幸福的時(shí)光，看著他們的本子上到處都是圣神的紅鉤鉤，我很滿足；看見一兩個(gè)紅叉叉，我也不會(huì)不開心，人無完人嘛！我一定要把他們教育好，不僅僅是知識(shí)，還要教他們素質(zhì)，讓他們?nèi)姘l(fā)展，成為祖國新一代棟梁！ 這就是我的理想，看著我數(shù)學(xué)本上一道刺眼的紅叉叉，我突然產(chǎn)生了動(dòng)力，想要教別人，自己必須得學(xué)好，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好不壞。既然自己的理想是當(dāng)數(shù)學(xué)老師，那得自己學(xué)好才行，否則理想會(huì)理想會(huì)變成空想，我一定會(huì)為自己的理想努力奮斗的！ 小學(xué)作文 600 字篇 2 蠟燭之所以能發(fā)出瑩瑩火光，是因?yàn)?它選擇了燃燒自己；春蠶之所以能吐出縷縷銀絲，是因?yàn)樗x擇了奉獻(xiàn)自己；細(xì)雨之所以能滋潤(rùn)茵茵草地，是因?yàn)樗x擇了潤(rùn)物無聲。她們就是對(duì)您，我敬愛的陳老師的真實(shí)寫照。 四年級(jí)開始擔(dān)任我們語文老師兼班主任的您，深紫色的鏡框下是一雙琥珀色的大眼睛，舉手投足間就像一位鄰家大姐姐，親切又不失威嚴(yán)。您為我們精心設(shè)計(jì)的教案和繪聲繪色的講解，讓一篇篇課文變得生動(dòng)有趣，就像一場(chǎng)場(chǎng)電影，一幀幀精彩的畫面引領(lǐng)著我們讀萬卷書行萬里路，看海天一色，聽微風(fēng)輕扣，徜徉在知識(shí)的海洋里。 您的語文課深受同學(xué)們的喜愛。我喜歡散文，您上過的課文《山雨》至今還讓我記憶猶新，我欣賞散文中如夢(mèng)幻般的情思，更喜歡您飽含深情地朗誦，“在雨中，所有的色彩都融化在這水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼??流進(jìn)我的心胸”，在您的朗誦中我恍如身臨其境，走進(jìn)了山雨里，一股鮮活的綠意撲面而來，一點(diǎn)點(diǎn)綻開在心中，我仿佛化作了一滴雨水，在輕輕地回應(yīng)著您，這段話伴隨著您柔美的嗓音深深地映在了我的腦海里。 您上的寫作課是我最開心的時(shí)候。我可以毫不掩飾地用筆尖傾訴自己的喜怒哀樂，表達(dá)自己稚嫩的內(nèi)心世界，因?yàn)閺哪淖魑牡?評(píng)語里，我知道您那雙善解人意的大眼睛洞察了我的心靈，我就像遇到了一位好朋友，可以對(duì)您敞開心扉，無話不談。在您的循循善誘中，同學(xué)們真心愛上了寫作， 604 班的小雛鳥們?cè)谀男燎谂嘤陆】悼鞓返爻砷L(zhǎng)，羽翼漸豐。 海浪無聲，踏遍天空盡頭角落；細(xì)雨無聲，滋潤(rùn)無邊蒼茫大地；師恩無聲，默默耕耘無私奉獻(xiàn)，就像泰戈?duì)栐谠娭袑懙溃骸肮麑?shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的”。敬愛的陳老師，長(zhǎng)大后我愿變成您！ 小學(xué)作文 600 字篇 3 我心目中的好老師就是教我們語 文的沈老師。 沈老師大約四十歲左右，個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦，笑起來非常和藹。沈老師眼睛雖然有點(diǎn)小，可是上課時(shí)可威嚴(yán)了，眼睛一瞪，誰見了都怕，都會(huì)立即坐好，認(rèn)真聽課。他笑起來瞇成一條線，好像瘦了身的機(jī)器貓，可好玩了。 沈老師的課誰都喜歡聽，因?yàn)樗v話非常幽默，思維也比較活躍，這也是我們喜歡他的一個(gè)原因。記得三年級(jí)時(shí)，沈老師還不是班主任，只教我們數(shù)學(xué)和寫字。有一次上寫字課，這節(jié)課要寫好多生字與詞組，我們寫呀寫，終于寫到了最后一個(gè)“龜”字，沈老師慢悠悠的說：“就剩一個(gè)‘龜’了，龜孫子的‘龜’了”。我們都 “哈哈”大笑起來，沈老師又正兒八經(jīng)的說：“龜孫子在現(xiàn)在是罵人的話，大家可不能亂說哦！”。那滑稽的表情與動(dòng)作，現(xiàn)在想想都能讓人捧腹大笑。 俗話說得好：“嚴(yán)師出高徒”。沈老師也是非常嚴(yán)厲的。早晨，一進(jìn)教室，總能看到沈老師站在教室門口一絲不茍地抽查背書，不會(huì)背的同學(xué)就再站在門外讀。上課鈴響了還不會(huì)背的話，下課也要去辦公室讀，讀到了會(huì)背才放過。又一次，沈老師來發(fā)訂正的本子，發(fā)到最后，沈老師說：“有一個(gè)人竟然作業(yè)一個(gè)字沒寫就交上來了！是誰？自己站起來！”。有一位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，“放學(xué)留下來！”。沈老師 把話拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，教室里的人一聲都不敢吭。直到打掃教室衛(wèi)生的人都走光了，那位同學(xué)才從辦公室里出來，他肯定是經(jīng)受了沈老師苦口婆心地教育。 沈老師對(duì)同學(xué)們都非常關(guān)心。如果有人受傷，摔跤，他都會(huì)給他們擦紅藥水，傷得重的還會(huì)親自送到醫(yī)院，然后給我們上一堂“安全課”。沈老師布置作業(yè)也不太多，也尊重我們的建議，思維也比較開放。記得上一二年級(jí)時(shí)，內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，幾下就可以講完了，剩下時(shí)間，就經(jīng)常給我們講故事。平常沈老師會(huì)把數(shù)學(xué)活動(dòng)課當(dāng)成數(shù)學(xué)上，班會(huì)課當(dāng)成語文課。數(shù)學(xué)活動(dòng)課的時(shí)候，沈老師帶我們外出實(shí)踐，比如統(tǒng)計(jì)我們的身 高、體重、年齡等；班會(huì)課時(shí)候，就討論班上的事，比如選班委、班干部、小組長(zhǎng)等。 這就是我最喜愛的老師：沈老師。他幽默、風(fēng)趣、好笑、嚴(yán)厲，深受我們喜愛！ 小學(xué)作文 600 字篇 4 “你瞧，他們?cè)谶@里啦！”桑娜拉開了帳子。漁夫和桑娜一起看這七個(gè)孩子緊緊地靠在一起香地睡著，呼吸均勻而平靜?！澳?，你已經(jīng)抱過來了呀！”漁夫驚訝地說。“恩，對(duì)，只是怕你不會(huì)同意，沒和你明說！”桑娜連忙解釋道?！澳敲魈煸趺??怎么和孩子們說呢？桑娜？”“我，我??我自有辦法！” 第二天，一個(gè)好天氣，風(fēng)和日麗，是打 魚的好日子。“那，桑娜，我先走了，你照顧好他們，我走了！”“好，那你出船小心！再見！”桑娜邊做早餐邊對(duì)漁夫說。一陣哭聲闖入了桑娜的耳里：“哇！哇！哇！”“媽媽！媽媽！嗚嗚！”桑娜連忙放下手中的活，連忙跑到床前，拉開帳子，每一手都抱住了一個(gè)孩子，一邊將孩子放到腿上，一邊用手拍他們的背，安慰著他們。半晌，他們沒哭了?！皨寢?，這是怎么回事？他們?cè)趺丛谶@兒？”大兒子指著倆個(gè)小家伙對(duì)桑娜說?！芭叮@倆個(gè)孩子的媽媽去外地了，以后就要和我們?cè)谝黄鹆耍　鄙Ｄ冗呎f邊用手溫柔的撫摸著倆個(gè)孩子金黃色的頭發(fā)。“好哎！好哎！太好了！ 我們又多了二個(gè)伙伴，是吧哥哥們！”五兒子邊拍手邊對(duì)他的哥哥們說?！班牛√昧?！”其他幾個(gè)也都在說。“那你們幾個(gè)照看他們倆，我先去做早餐，等會(huì)給你們吃！”桑娜說。半響，桑娜將黑面包和蒸發(fā)了的海水端到了七個(gè)孩子的面前，六個(gè)孩子爭(zhēng)先恐后地?fù)?，桑娜將最小的孩子抱了起來，一點(diǎn)一點(diǎn)地喂他吃。 一整天七個(gè)孩子都在瘋狂地打鬧，而桑娜在一旁縫縫補(bǔ)補(bǔ)，她看著孩子們，欣慰地笑了，她開心孩子們能在一起那么開心。 晚上，孩子們?cè)趲ぷ永锞o緊地?cái)D在一起睡覺了，桑娜不時(shí)地望了望窗外，一直很擔(dān)心漁夫。突然，門開了，一陣清新的海風(fēng)味迎面來了，漁夫進(jìn)來，拎了一大袋的魚，“今天，今天太開心了，打了那么多，真不錯(cuò)！恩，真不錯(cuò)！”“恩！”就這樣，漁夫一家過著穩(wěn)定幸福的日子，很快樂，那七個(gè)孩子也越來越團(tuán)結(jié)！ 小學(xué)作文 600 字篇 5 記憶中有幾縷悠悠奶香味，永遠(yuǎn)忘不了寒假的那幾天，那一杯牛奶。 —— 題記 青燈下，左手捧著一本書，右手端著一杯媽媽給我熱的牛奶，輕輕呷一口，好香好滑?? 無意間，看 到一篇文章記敘著一個(gè)可憐的孩子， 10 歲時(shí)父母就生病了，每天的一日三餐都是他為爸爸媽媽準(zhǔn)備好的，他媽媽雖然臉色蒼白，但每天都流露著欣慰的笑容?? 忽地，我茅塞頓開。是啊，我也該為爸爸媽媽做些力所能及的事了。我呆呆地望著眼前的牛奶，思索著到底做些什么好呢？濃濃的奶香味，給我了一絲靈感。 第二天，我早早地起床了，躡手躡腳地溜進(jìn)廚房。撕開一袋純牛奶，小心翼翼地倒進(jìn)玻璃杯里。然后呢？怎么辦？就在這時(shí)，媽媽也起床了，帶著倦意的她，好像沒注意到在廚房的我?！昂?—— ”我輕輕地吁了口氣，幸好老媽沒發(fā)現(xiàn)我。然后 該怎么辦？我這樣干著急牛奶是不會(huì)熱起來的，現(xiàn)在就是埋怨自己平時(shí)不多幫媽媽做家務(wù)也沒用了。我信步在廚房里徘徊，突然看到“救星” —— 微波爐！呵，我怎么沒想到你這個(gè)“龐然大物”呢！我把牛奶放進(jìn)微波爐里，插上電源微波爐。下一部??又遇到難題了。我不是不會(huì)操作，而是不曉得這熱牛奶需要多大的火候及時(shí)間?？?，我這人真沒用，連熱個(gè)牛奶都不會(huì)。這會(huì)兒只有用笨方法了，一分鐘一分鐘地?zé)岚桑? “功夫不負(fù)有心人”啊，本小姐的熱騰騰的牛奶終于誕生了！ 我把牛奶放到餐桌上，下面壓一張紙條： 媽媽，這是給你熱的牛奶 。 到了 8 點(diǎn)我向桌上一瞄，咦？牛奶還是原封不動(dòng)地放在那里，只是有點(diǎn)冷了。難道媽媽沒看到？我找到媽媽后，特地給她說了?！拔彝砩蠒?huì)喝的?！闭f完她轉(zhuǎn)頭就忙去了。我不高興嘟著嘴巴嘀咕：“會(huì)冷的??” 到了晚上，媽媽還是沒喝。我不解地去問：“媽媽，你為什么不喝？”“我不舍得喝女兒親手為我熱的牛奶?！薄拔疫€會(huì)給你熱的?！眿寢屜衲莻€(gè)孩子的媽媽一樣露出了欣慰的笑容。 第三天早上，那杯牛奶上已經(jīng)有一層薄薄的灰塵了。我端起牛奶，對(duì)著射進(jìn)來的陽光，牛奶反射出了七彩的光芒??從那以后，我每天都給媽媽熱牛奶。 濃郁的奶香讓人陶醉?? 小學(xué)作文 600 字篇 6 “五一”節(jié)的這天，天氣晴空萬里，陽光明媚的，爸爸媽媽帶著我一起去浙江的建德、新安旅游。 我們來到了龍門古鎮(zhèn)，這座古鎮(zhèn)看上去已經(jīng)很古老了，它還是“三國演義”里孫權(quán)的故鄉(xiāng)。導(dǎo)游阿姨帶著我們參觀了古鎮(zhèn)，我看了看這里全是小街小巷，沒有一條寬闊的馬路，我們?cè)谛∠锢锎畞泶サ?，我的感覺就像走迷宮似的。如果沒有導(dǎo)游阿姨帶著我們的話，我們可真走不出來了。 我還是第一次參觀這樣的古鎮(zhèn)，感覺很有特色，它的建筑設(shè)計(jì)和雕刻都別有風(fēng)味，我想：“古 人是多么有才智啊”。導(dǎo)游阿姨帶著我們繼續(xù)參觀，我們來到了一間古老的小屋，里面有許多人圍著好像看著什么，我好奇地?cái)D進(jìn)人群一看，是一位老爺爺正在全神貫注地寫書法，我看了看想：老爺爺?shù)臅ㄟ@么好，我還是請(qǐng)老爺爺給我寫一幅字吧，我就對(duì)老爺爺說：“老爺爺請(qǐng)您給我寫一幅字好嗎？”，老爺爺說：“當(dāng)然可以，老爺爺就說給你寫一幅山清水秀”吧，我高興地說“好，謝謝老爺爺”，老爺爺說“不用謝”。老爺爺?shù)脑拕傉f