【正文】 所鄉(xiāng)村學(xué)校。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和 教育調(diào)查。 基本情況 課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。 班主任工作：組織一次《迎奧運(yùn)主題班會(huì)》觀摩課。 教育報(bào)告 。完成一份教育調(diào)查報(bào)告。 這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀 。另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的 是什么 ?”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢 ?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢 ? 在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開(kāi)展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了 老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。 通過(guò)和學(xué)生的接觸也使得我對(duì)班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會(huì)上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心 —— 為他們捐款?？墒?，經(jīng)過(guò)我的再四考慮，我還是把他否定了。因?yàn)?，為貧困生捐款獻(xiàn)愛(ài)心動(dòng)機(jī)非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒(méi)有了自 尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終，我還是把班會(huì)主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的主題 ——迎奧運(yùn)。 為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè)趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會(huì)。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運(yùn)知識(shí)，我還在班會(huì)上舉行了一次聲勢(shì)浩大的“奧運(yùn)知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)”。每個(gè)學(xué)生的 積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨(dú)奏 —— 歌唱祖國(guó)將班會(huì)推向了高潮。 當(dāng)然，在開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)班上的同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重 ?盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了 !” 最近，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月?！背χ?，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢 ?嚴(yán)重失真，近乎荒謬。其實(shí)，這僅是一個(gè)常識(shí)性的問(wèn)題，這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不好，問(wèn)題似乎就變得復(fù)雜了，值得我們教育工深思了：不懂得這些常識(shí)的學(xué)生，又怎能擁有完整的人生 ?這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎 ? 此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個(gè)學(xué)生回答了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題后。教師說(shuō)：“講得真好 !”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來(lái)。另一個(gè)同學(xué)回答了另一個(gè)簡(jiǎn) 單的問(wèn)題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來(lái)，表?yè)P(yáng)不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌? 針對(duì)以上問(wèn)題，我也想提出一些意見(jiàn)和建議： 教師應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。弄虛作假對(duì)學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長(zhǎng)的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來(lái)看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。 針對(duì)學(xué)生所犯的常識(shí)性的錯(cuò)誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛(ài)其實(shí)很容易 。愛(ài)就在身邊 。愛(ài)就在兒女親情里 。愛(ài)就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開(kāi)生面的作業(yè) ——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時(shí)給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺(jué)前為他的長(zhǎng)輩們洗洗腳。 總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的 ! 篇五 時(shí)光飛逝 ,短短兩個(gè)月 ,六十個(gè)日日夜夜的快樂(lè)時(shí)光 ,今天已圓滿結(jié)束了 ,除為人師 ,我們倍感驕傲與自豪 .既深入教學(xué) ,有辛勤育人 ,我們?nèi)w 實(shí)習(xí)生一路走來(lái) ,頗多留戀 ,諸多感慨 .在已圓滿完成實(shí)習(xí)工作的此時(shí)此刻 ,我們要感謝我們的實(shí)習(xí)學(xué)校 —— 鐘山區(qū)四中的領(lǐng)導(dǎo) ,指導(dǎo)教師以及原班主任的幫助與照顧 ,在短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間 ,給與我們工作的指導(dǎo) ,生活的關(guān)心 ,使得我們的實(shí)習(xí)工作順利 ,圓滿地完成 ,借此機(jī)會(huì)對(duì)我們的指導(dǎo)教師表示衷心的感謝 ,謝謝你們 !我們的實(shí)習(xí)大致可分為三個(gè)階段 . 一 ,準(zhǔn)備階段 也就是前兩個(gè)周的時(shí)間 .這段時(shí)間我們主要通過(guò)多看多聽(tīng)來(lái)深入學(xué)生 ,熟悉教學(xué)環(huán)境 ,為全面實(shí)習(xí)的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) .由于我們的實(shí)習(xí)恰逢第三套全國(guó)中學(xué)生廣播體操出臺(tái) ,所以 我們剛到鐘山區(qū)四中時(shí)茫然不知所措 ,大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)似乎一下都變成了紙上談兵 ,老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用 ,這體育課教案該怎么寫(xiě) ,體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開(kāi)始了實(shí)習(xí) .這段時(shí)間 ,四中的領(lǐng)導(dǎo)安排給幾名最具權(quán)威和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科指導(dǎo)教師和班主任指導(dǎo)教師 ,給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) .另外 ,指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師上的訓(xùn)練課 ,這期間我們還通過(guò)個(gè)人自學(xué)和集體討論的形式進(jìn)一步深入研究新課程教學(xué) .總之通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我們的問(wèn)題都迎刃而解 ,新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了 . 二 ,實(shí)踐階段 從第三周開(kāi)始我們的實(shí)習(xí)也就全面展開(kāi)了 ,為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實(shí)習(xí)計(jì)劃 ,凡是中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了 ,涉及面非常廣 ,包括體育課堂教學(xué) ,體育隊(duì)的訓(xùn)練 ,見(jiàn)習(xí)班主任 ,課外體育活動(dòng)的組織 ,裁判實(shí)習(xí)等等 ,而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主 ,指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔 ,指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索 ,去研究 ,給我們充分自由發(fā)揮的空間 .這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度 ,堅(jiān)持 健康第一 ,快樂(lè)體育 的教學(xué)理念 ,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n ,盡最大努力上好每一堂課 .體育隊(duì)訓(xùn)練方面 ,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下 ,我們積極編寫(xiě)學(xué)科訓(xùn)練計(jì)劃和課時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃 ,努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng) ,更全面 .總之 ,我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可 ,同時(shí) ,也深受學(xué)生們的歡迎 . 三 ,提高階段 也就是最后兩個(gè)周的時(shí)間 ,這段時(shí)間我們就進(jìn)入到全面提高階段 .我們開(kāi)始準(zhǔn)備我們的 優(yōu)質(zhì)課 ,包括一堂內(nèi)堂課 ,一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課 ,這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致 ,更加認(rèn)真了 ,指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié) ,包括編寫(xiě)教案 ,課堂教學(xué) ,課后總結(jié) .另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了鐘山區(qū)四中體育教師達(dá)標(biāo)課評(píng)選活動(dòng) ,使我 們受益匪淺 .總之 ,通過(guò)這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí) ,使我們的能力得到了全面的提升 . 總而言之 ,教育實(shí)習(xí)是我們更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心 ,在萊州一中的實(shí)習(xí)為我們的人生起了個(gè)好頭 ,我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí) ,不斷完善自己 ,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平 ,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗 !