【正文】 榮的人民教師而努力奮斗 ! 篇三 轉(zhuǎn)眼間我一個學(xué)期的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這段時間里我們從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時間的實習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。 十年樹木，百年樹人。當(dāng)我漫步在實習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。他們無私的奉獻和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。學(xué)永無止境。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和 教育調(diào)查。完成一份教育調(diào)查報告。比如在我從事教育教學(xué)活動時。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。然而，這也無疑加深了 老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻愛心 —— 為他們捐款。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題 ——迎奧運。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。最后一曲笛子獨奏 —— 歌唱祖國將班會推向了高潮。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復(fù)雜了，值得我們教育工深思了：不懂得這些常識的學(xué)生，又怎能擁有完整的人生 ?這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎 ? 此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。因為從教師的職業(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。愛就在兒女親情里 。 總之，教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè) ——親情作業(yè)。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易 。只有這樣，教育才能更富于魅力。 針對以上問題，我也想提出一些意見和建議： 教師應(yīng)該堅持客觀的原則。教師說：“講得真好 !”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重 ?盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了 !” 最近，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。比如說罰站、罰蹲等。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的 是什么 ?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀 。 班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。在這四個多月的體育教學(xué)實習(xí)中，我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。為了在短暫的實習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。一個學(xué)期的實習(xí)，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。 回想我剛到我的實習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時，看著陌生的校園，操場，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。 每次課后應(yīng)認(rèn)真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結(jié)。 培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析 教育問題的能力和興趣。 四、我的不足。 上課期間，在注重終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注重過程性評價，告訴學(xué)生期末體育成績 =運動參與 +運動技能 +上課行為 +身心健康 +社會適應(yīng)。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎 ?答案是否定的。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。 二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)。 我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。 一、加強學(xué)習(xí)，忠誠黨的教育事業(yè)。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問 。 總之，從這兩個多月的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了?？赡艿脑挘M行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。 四、我的不足 實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進： 對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點，作到由易到難，由簡到繁。 上課期間，在注重終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注重過程性評價，告訴學(xué)生期末體育成績 =運動參與 +運動技能 +上課行為 +身心健康 +社會適應(yīng)。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。用比較坦誠和理性的思想來思考一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候，他們需求的是什么 ?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在課余時間，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。下面我將這兩個多月的實習(xí)做簡要的匯報總結(jié)。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。 經(jīng)過幾節(jié)課，我個人感覺效果是比較明顯的，這種方法我還會繼續(xù)下去。 這個星期教學(xué)內(nèi)容還是廣播體操為主，經(jīng)過兩三個星期的教學(xué)，學(xué)生們基本可以將整套廣播體操做下來，但是不太熟悉，動作做不到位，所以接下來的工作就是復(fù)習(xí)，慢 慢的跟上音樂的節(jié)奏進行練習(xí)，以達到應(yīng)有的水平。 再次，掌握先進的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)理念也是非常重要的 。在課余時間，我閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我付出了很多，收獲了更多 下面我將這兩個多月的實習(xí)做簡要的匯報總結(jié)。這一路走來 ,頗多留戀 ,諸多感慨。 實習(xí)結(jié)束了，感慨萬千，我覺得，做一個體育老師很容易，但要做一名優(yōu)秀的體育老師則非常困難，認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，過硬的專業(yè)知識，高質(zhì)量的課堂，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，科學(xué)的訓(xùn)練方法等等。 我在課堂注意觀察學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)了一批有運動天賦的學(xué)生。課堂上我要求自己做到聲音洪亮，講解清晰，對于重點難點進行反復(fù)強調(diào)，盡量用形象的方法和示范對學(xué)生可能無法理解的地方進行講解 。針對學(xué)生游戲不積極地情況，我充分地利用游戲的趣味性，每堂課都變更游戲內(nèi)容，增加學(xué)生對游戲的興趣，改變游戲的一般懲罰方法，使學(xué)生對游戲的積極性大大增強。在教授學(xué)習(xí)內(nèi)容的時候，學(xué)生經(jīng)常精神不集中。 在對大綱做了一