科研室工作計(jì)劃-工作計(jì)劃優(yōu)秀范文五篇-資料下載頁(yè)
2025-04-16 01:05本頁(yè)面
【正文】 師的主動(dòng)參與 ,沒(méi)有教師間思維的相互碰撞與交鋒 ,那就只能流于形式 ,缺乏失效 ,已經(jīng)演變成了教師的一種新的負(fù)擔(dān)。 農(nóng)村學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和教研組建設(shè)相對(duì)滯后 ,嚴(yán)重影響 了正常校本教研活動(dòng)的開(kāi)展 ,學(xué)科教研水平極不平衡。缺乏教研活動(dòng)領(lǐng)頭鷹 ,開(kāi)展高效研究困難較大。 轟轟烈烈的小課題活動(dòng)場(chǎng)面過(guò)大 ,科研力量不足夠 ,管理力不從心。 六校聯(lián)合教研已經(jīng)啟動(dòng) ,靠誰(shuí)來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)各成員的職責(zé) ,各施其職 ,真正保證聯(lián)合體正常運(yùn)轉(zhuǎn) ? 二、本期科研室工作指導(dǎo)思想 : 對(duì)于一個(gè)有責(zé)任感的教師來(lái)說(shuō) ,應(yīng)該強(qiáng)烈意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。讀書(shū)、進(jìn)修、課題研究 ,專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)已經(jīng)成了教師在新課程下教學(xué)生活的內(nèi)在需要。關(guān)注學(xué)生成才和關(guān)注教師成長(zhǎng)同等重要?？蒲惺仪Х桨儆?jì)想辦法送教師出去培訓(xùn) ,參加各種研討活動(dòng)。動(dòng)員有權(quán)之士、有志之士、有識(shí)之士參與科研工作。 三、科研室工作安排 : 3 月份 : 實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員工作會(huì)布置本期工作。 參與教導(dǎo)處組織的教研組長(zhǎng)會(huì) ,指導(dǎo)教研工作。 制定好科研工作計(jì)劃。 《開(kāi)展城市農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本校本教研模 式研究》結(jié)題工作。 參與六校聯(lián)合體工作計(jì)劃會(huì)。 建立上期優(yōu)秀案例和校本教學(xué)研究成果集。 4 月份 : 校級(jí)課結(jié)題工作指導(dǎo)講座。 區(qū)級(jí)獨(dú)立課題申報(bào)。 開(kāi)展片區(qū)聯(lián)合教學(xué)研究活動(dòng)。 小課題結(jié)題工作。 5 月份 小課題結(jié)題工作。 開(kāi)展片區(qū)聯(lián)合校本教研活動(dòng)。 6 月份 小課題結(jié)題工作。 工作總結(jié)、材料歸檔。 整理教師科研學(xué)年電子檔案。 附注 :臨時(shí)性工作安排見(jiàn)上級(jí)通 知。 陳家橋中學(xué)科研室 藍(lán)正國(guó) 第五篇：學(xué)期科研室工作計(jì)劃 為了更好地在配合學(xué)校校園文化建設(shè) ,貫徹和實(shí)施“科研興教”的戰(zhàn)略 ,充分發(fā)揮教育科研在教育改革發(fā)展中的促進(jìn)、指導(dǎo)和服務(wù)作用 ,把教育科研工作作為提高教師業(yè)務(wù)整體水平的途徑。根據(jù)我校科研工作實(shí)際 ,在認(rèn)真總結(jié)去年工作的基礎(chǔ)上 ,制定本學(xué)期的科研工作計(jì)劃 : 一、上學(xué)期工作的工作回顧 比較有成效的工作 :教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制的建立和實(shí)施 。全面實(shí)施集體備課 ,形成 (分散 — 集中 — 分散 實(shí)施 作業(yè)反饋 反思 記錄整理— 電子教案 )老師基本接受集體備課這種基本形式 。重新啟動(dòng)了校級(jí)骨干教師評(píng)選考核機(jī)制 。積極配合教導(dǎo)處召開(kāi)教學(xué)工作例會(huì) 。、配合學(xué)校各處室啟動(dòng)教師評(píng)價(jià)研究 。配合教導(dǎo)處基本完成了教學(xué)業(yè)務(wù)工作體系重建 。提煉了區(qū)域聯(lián)合教研成果 (332 運(yùn)行機(jī)制 )。創(chuàng)新了教研形式網(wǎng)絡(luò)博客群的建立 。啟動(dòng)了教研組建設(shè)課題研究工作 。開(kāi)展了教師信息技術(shù)培訓(xùn)。 突出的問(wèn)題 : 教師繼續(xù)教育缺乏可支配的 時(shí)間 。課題分工不夠清晰 ,主研人員各自準(zhǔn)備不夠充分 ,教研組建設(shè)課題研究沒(méi)有展開(kāi)進(jìn)行階段總結(jié)會(huì) 。學(xué)校教研文化建設(shè)塊工作開(kāi)展阻力較大。教學(xué)重心下移可操作策略未進(jìn)行梳理。 二、本期主要工作 :以農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)為主線(xiàn) ,開(kāi)展教研組建設(shè)的理論培訓(xùn) (觀摩教研組建設(shè)的優(yōu)秀做法 )和課題實(shí)施指導(dǎo)。 三、本期具體工作 : 召開(kāi)課題階段總結(jié)會(huì) ,整理階段研究成果 ,迎接進(jìn)修學(xué)院課題過(guò)程督導(dǎo)。 校級(jí)小課題的申報(bào)、論證工作。 第二屆教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng)。 首屆教研組、備課組建設(shè)經(jīng)驗(yàn) 交流會(huì)。 首屆教研組、備課組校本教研活動(dòng)評(píng)比活動(dòng) (集體備課、說(shuō)課、上課、研課 ) 進(jìn)一步梳理教學(xué)科研系列制度。 配合學(xué)校整理工作 ,開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)和課題研究工作。 開(kāi)展教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作。 具體工作實(shí)施計(jì)劃見(jiàn)月工作計(jì)劃明細(xì)表。 科研室
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