【正文】 也許，我們以為明天會(huì)更好，也許我們相信會(huì)出現(xiàn)奇跡。于是，我們選擇無(wú)謂的等待。可是，我們的青春，卻沒(méi)有時(shí)間等待那一天的到來(lái)，因?yàn)槲覀兊那啻褐皇Ｏ陆裉?。莎士比亞說(shuō)過(guò) :“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字 — 現(xiàn)在?！? 我們沒(méi)有太多的時(shí)間可以等待。“不屑今天，等待明天，”的觀望態(tài)度，會(huì)像一條肆無(wú)忌憚的蛀蟲(chóng)一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無(wú)戰(zhàn)斗力的軀殼。 生命的主流，應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待 .人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對(duì)它的注解，因?yàn)樯鼰o(wú)法承受之輕，因?yàn)樯鼰o(wú)法接受墮落，因?yàn)樯鼰o(wú)法容忍平庸 .人生短暫，白駒過(guò)隙，擁有生命是一種最大的幸運(yùn)，帶著奮斗上路，才會(huì)讓生命閃耀光彩 ! 所以，還在猶豫徘徊的同學(xué)，請(qǐng)邁開(kāi)你的腳步，往前 走吧 !不用去管是否會(huì)成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧 !有句話說(shuō)得好 :“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的?！辈灰呦ё约旱那啻号c生命，因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來(lái)的。 也許那些在落葉上寫(xiě)詩(shī)的心情會(huì)漸漸老去，也許成長(zhǎng)要以孤獨(dú)作為代價(jià)，逝去的日子無(wú)非給我們一個(gè)把握今天的啟示 .其實(shí)，又有誰(shuí)能夠?qū)γ篮玫娜兆?完整的人生下一個(gè)固定的概念呢 ?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用 .更多的時(shí)候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問(wèn)候驅(qū)散跋涉的疲頓 .在人生旅途中 ，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價(jià)值，演繹出自己人生的輝煌 .奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始，只有這樣，你的生命之旅才會(huì)留下清晰的腳印。 縱然，前面的路會(huì)無(wú)比坎坷，可是，我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折，不是因?yàn)槲覀儽葎e人偉大，而是因?yàn)槲覀儽葎e人年輕。年輕，是我們最大的資本 !奮斗，是我們永恒的追求 ! 我的演講完畢，謝謝大家 ! 快樂(lè)成長(zhǎng)講話稿 5 篇 第四篇：國(guó)旗下講話稿：《求分享成長(zhǎng)快樂(lè)見(jiàn)證成長(zhǎng)歷程》 國(guó)旗下講話稿：《求分享成長(zhǎng)快樂(lè)見(jiàn)證成長(zhǎng)歷程》各位領(lǐng)導(dǎo) 、老師們、同學(xué)們： 大家早上好！今天國(guó)旗下講話的題目是《分享成長(zhǎng)快樂(lè)，見(jiàn)證成長(zhǎng)歷程》 一轉(zhuǎn)眼，我來(lái)到新草橋中學(xué)也已經(jīng)五個(gè)年頭，作為第一批新草橋人，想通過(guò)這個(gè)平臺(tái)講述一下我眼中新草橋的成長(zhǎng)變化。 記得第一年在新草橋度過(guò)的日子是這樣的：學(xué)校里只有教職員工不過(guò) 50 人，其中任課教師只有 25 人，全校七個(gè)班級(jí)，學(xué)生人數(shù)不過(guò)只有 250 人左右。因?yàn)橹挥袃蓚€(gè)年級(jí)，教師任課負(fù)擔(dān)都不感覺(jué)很重。但由于第一屆學(xué)生生源良莠不齊，所有教師在抓管理方面都投入很多心血。當(dāng)年在做岳方師老師班級(jí)的副班任時(shí)，跟她學(xué)到了什么 叫“和風(fēng)細(xì)雨”、“潤(rùn)物無(wú)聲”的班級(jí)管理；與此同時(shí)還跟其他任課教師學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，比如從李嫦鳳老師那里學(xué)到了育人先育心的教育方法；跟陳杰老師學(xué)到了“胡蘿卜加大棒”政策；跟馬冉老師學(xué)會(huì)了“愛(ài)生如子、愛(ài)班如家”的理念等等。這些都是我在原工作單位聞所未聞的新鮮“營(yíng)養(yǎng)品”，我如饑似渴地汲取同行們毫無(wú)保留傳授的經(jīng)驗(yàn)，從內(nèi)心深處感激著這些可愛(ài)的“戰(zhàn)友”，也讓我堅(jiān)信有這樣一群愛(ài)崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍，新草橋中學(xué)何愁沒(méi)有美好明天？ 時(shí)隔五年，時(shí)事變遷，新草橋也發(fā)生著日新月異的變化。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確統(tǒng)籌布局下，又新增添了一 座綜合性配套樓，以及對(duì)班級(jí)信息化教學(xué)設(shè)施進(jìn)行改造和添置，實(shí)現(xiàn)了“班班都能連網(wǎng)絡(luò)，課課可以多媒體”的優(yōu)質(zhì)教學(xué)環(huán)境。教學(xué)環(huán)境的改善和提升，對(duì)任課教師又提出新的要求 和理念。不能墨守陳規(guī)沿用老的教學(xué)方法、老的教學(xué)觀念，“三尺講臺(tái)，兩袖清風(fēng)，一支粉筆”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返啦，隨之而來(lái)的，是大容量、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、媒體化的新教學(xué)手段和耳目一新的課改方向標(biāo)。這些又促使我投入到新一輪的思考和調(diào)整改進(jìn)過(guò)程中，期間我仍從同行們忙碌的身影中，找到了學(xué)習(xí)的榜樣和楷模，茅茸老師對(duì)中考化學(xué)的研究讓人嘆為觀止，不僅把考綱考點(diǎn)吃 透吃準(zhǔn)，而且還將其研究成果通過(guò)一紙學(xué)案呈現(xiàn)在學(xué)生面前，既節(jié)省了筆記時(shí)間，又提高了學(xué)習(xí)效率。這個(gè)方法被我借鑒在政治教學(xué)中，效果也是很顯著的。另一位教師，她既是我工作中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又是合作伙伴，還是生活中的良師益友，那就是雷鴻儒老師。常人總講“同行是冤家”，可是這句話在我和她之間并沒(méi)有成立，作為初三政治備課組長(zhǎng)的她，時(shí)常與經(jīng)驗(yàn)不足的我切磋授課心得，交流經(jīng)驗(yàn)方法等，共享寶貴的精神資源，另外她心系學(xué)生，不放棄、不拋棄每一個(gè)學(xué)生，她的周圍滿是喜愛(ài)她的學(xué)生，這也體現(xiàn)了一個(gè)師者的魅力。我很慶幸生活在這些能給我無(wú)私幫助的同 行身邊，更慶幸在新草橋中學(xué)這個(gè)大舞臺(tái)上看到自己成長(zhǎng)的身影。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)每一個(gè)熱愛(ài)她、關(guān)心她的教職員工、全體師生的共同努力，而我們每一個(gè)新草橋人更是離不開(kāi)供我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的這片土地，最后用一句歌詞來(lái)結(jié)束我今天講話的內(nèi)容，讓我們所有人都祝愿新草橋的明天會(huì)更好！謝謝大家！ 第五篇：成長(zhǎng)快樂(lè) 成長(zhǎng)快樂(lè) 記不清是什么時(shí)候開(kāi)始，周圍的人們都把我稱作大人了，沒(méi)有明顯的哪一天，不像是母親節(jié)在每個(gè)五月的第二個(gè)星期日，不像是國(guó)慶節(jié)在每一年的十月一日，銘記我成長(zhǎng)的那個(gè)日子，我卻記不得，不知道它的具體足跡，也許這就是成長(zhǎng)吧，在微風(fēng)中，在細(xì)雨中，在每一次早上醒來(lái)灑在身上的太陽(yáng)里，我長(zhǎng)大了，體會(huì)到了成長(zhǎng)的過(guò)程，現(xiàn)在還談不上煩惱多還是樂(lè)事多，但發(fā)自內(nèi)心的我想說(shuō)一句，祝福我們每一個(gè)人：成長(zhǎng)快樂(lè)。 沒(méi)有長(zhǎng)大，就會(huì)失掉很多多彩的東西，慶幸的是，我完整的長(zhǎng)大了。經(jīng)歷這件事情，是我最想擁有的，沒(méi)有它對(duì)于生活還是缺少領(lǐng)悟，如今也已經(jīng)不小了，可經(jīng)歷卻怎么都說(shuō)不出些什么來(lái)。就像蝴蝶一樣，從繭到蝶是必須的蛻變，而且很鮮明的對(duì)比，經(jīng)歷過(guò)破繭，成就最美麗的蝶，是不是任誰(shuí)都可以做到這一點(diǎn)？長(zhǎng)大的疼痛讓人記得最深也是最淺。你有沒(méi)有想過(guò)，扎根心里最深的東西，往往是你最少想起的東西，因?yàn)槊看蔚幕貞?，都提醒你一次，你不?yīng)該記起它，仿佛疼痛一般，帶給你的不是痛快的一刀，而是最折磨人的拉鋸戰(zhàn)，生生磨掉你的皮，慢慢滲出你的血，一絲的疼讓人再也受不起。 疼痛是必須經(jīng)歷的，可是也要感謝這一路來(lái)的艱辛，讓勇氣停駐在心，不再彷徨的掙扎著，只要你微笑迎 接，生活將必然擁抱你。在五月的陽(yáng)光下，心跳動(dòng)著節(jié)奏，熱烈而奔放，每一個(gè)懷有希望的人，都是花一樣，在五月中開(kāi)放，盡管有些短暫，但終究絢爛過(guò)一個(gè)最美的月份。感謝成長(zhǎng)，跌跌撞撞卻一路攙扶，懵懵懂懂卻一直相伴，在最明了的那一天，我想，我們應(yīng)該都是長(zhǎng)大了。