【正文】 方面 (如：爸爸媽媽的工作是什么 ?辛苦嗎 ?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎 ?你爸爸媽媽的生日是哪一天 ) ②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。 ⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天 (多和父母溝通 ) ⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見。 ⑦外出時 ，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母 (未成年人保護法 ) ⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心 ⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出 (實話實說 ) 巧解誤區(qū)：學生討論下面同學的做法 ①有一位成績優(yōu)秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說：“學習成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。 (不懂得做人的基本道理，學習成績再優(yōu) 秀也不行 ) ②小剛是一名初一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的?！?缺少溝通 ) ③在課堂上，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎 ?(孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養(yǎng)義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神 上讓父母感受到子女的愛更為重要 ) ④一位學生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應該好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上的生活 !媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。 無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予??人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》 全班齊誦《游子吟》結束本次班會活動。以上就是我們班這次主題班會《感恩父母擁抱親情》的設計過程，該節(jié)班會課還存 在著許多的不足，請在座的各位領導和老師們批評指正。 最后，我想借用當代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為 —— 孝心無價 !謝謝大家 ! 感恩教育班會活動 2 一、班會背景：感恩是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，懂得感恩的人才是一個真正的人。然而在當代社會生活中很多人被物欲橫流的物質世界沖昏了頭腦，個人享樂主義過強，很多青年學子不懂感恩甚至還不珍惜自己的生命，給家人與社會帶來了沉痛的傷痛，目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著初中生的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。因此提高初中生的感恩意識與責任意識顯得十分重要 二、班會主題：學會感恩與愛同行 三、班會目的：通過此次主題班會，讓學生充分認識到父愛、 母愛的偉大以及周圍人對自己的關愛，從而提高初中生的感恩意識，學會感恩，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。 四、班會時間： 6月 10日 五、班會地點：新田中學初二 2班 六、班會對象：初二 2班全體學生 七、班會形式：討論、表演 導入：播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。 (出示幻燈片 5分鐘 ) 美國把每年十一月第四個星期四定為感恩節(jié)。我們中國雖然沒有感恩節(jié)，但是中國傳統(tǒng)文化觀念及中國人基本做人原則中，都有“感恩”。比如熟語當中就有很多是與感恩有關的：“滴水之恩，當涌泉相報”、“飲水思源”、“知恩圖報”等。我們從出生到現(xiàn)在，一直享受著父母的愛，接受著父母、師長、朋友的關心，我們覺得這一切是理所當然的，很少想過“感恩”二字。那么今天就讓我們用心來體會如何感恩。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師 長的恩惠，感謝大眾的恩惠。 沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間 ?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件 !面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。 討論：觀看《感動中國》視頻材料，談談對感恩的認識 (8 分鐘 ) 學生 1：所謂“感恩”，就是對自己的親朋好友心懷感恩，因為他們幫助了我們， 使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動去報答那些給自己幫助的人。 學生 2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，要為父母 多做點家務，因為父母生我養(yǎng)我不容易，要多體諒老師，努力學習，那就是感恩。 學生 3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種積極的生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。 學生 4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。 教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們 。其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們 。另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長 。雖然，現(xiàn)在我 們不會賺錢沒什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點一點的讓我們的父母，老師，親朋好友感動，放心。 小品《種瓜得豆》 (6 分鐘 ) “講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用 ?”當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物” . 問題 1：這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢 ?問題 2：再深 入的想想長這么大是否為父母倒過 50 杯水 ? 討論問題： (5 分鐘 ) (1)為什么要感恩父母 ? (2)為什么要感恩老師 ?為什么要感恩自然和身邊的人 ? (3)學生先自己考慮，然后再進行小組交流。 繼續(xù)討論： (4 分鐘 ) (1)怎樣感恩父母 ? (2)怎樣感恩老師 ? (3)怎樣感恩自然和身邊其他的人 ? 學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結。 觀看尊師重道的視頻 (7分鐘 ) 無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學 們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲：“早上好”，教師節(jié)，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過 程中最離不開的就是老師了。 尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來 ,成為佳話?！澳闶俏叶暌郧暗睦蠋煟F(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。 各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經被忘卻。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。 問 題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為 ? 問題二：你打算今后怎樣尊敬老師 ? 學生 1：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。 學生 2：我有時上課不認真聽講，經常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。學生 3：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。 主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。 八、感恩小故事 (3 分鐘 ) 六旬老父捐腎救子： 2021 年 2月，湖北 60 歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要 ?我寧可自己沒命， 也不能看著你死 ! 年輕母親舍身救兒： 2021 年 8月 27 日下午，沈陽市五里河公園 5 歲的男孩童童掉進鯊魚池。 35 歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是 __的全部?！? 《挨杖傷老》： 漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。 可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣 ?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！? 孝順兒捐腎救母： 2021 年 9 月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查 。配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。 九、教師總結： (2 分鐘 ) 學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之 。學會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點 。學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮 。學會感恩，是感情的黏合劑。 感恩父母 —— 感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩，學會孝敬父母長輩 。 感恩社會 — — 感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國思想 。 感恩自然 —— 感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環(huán)保意識 。 感恩師長 —— 感謝老師的教誨，尊師重教 。 感恩他人 —— 感謝同學、朋友的支持照顧，促進互助互愛。 感恩教育班會活動 3 一、活動要求： 通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識。 通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。 在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師，敬愛老師的思想，以實際行動來回報師恩。 二、活動準備： 準備有關的詩歌，歌曲等。 三、中隊長講話： 金風送歡笑，丹桂花香飄。 老師的節(jié)日，已悄然來到。 老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。 老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。 老師，您好 ! 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。 人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。現(xiàn)在我宣布， 304班教師節(jié)感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。 主持 1：同學們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。 校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。 打一節(jié)日名稱 (謎底：教師節(jié) ) 主持 2：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內容就是“慶祝教師節(jié)”。 主持 1：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎 ?其實早在 1932 年，國民政府曾規(guī)定 6 月 6 日為教師節(jié)，解放后廢除了 6 月 6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié)，但教師沒有單獨活動，沒有特點。而將教師節(jié)定在 9月 10 日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象 。新生入學伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創(chuàng)造良好的氣氛。 1985 年 9 月 10 日，是中國恢復建立的第一個教師節(jié)，而從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。由請同學 A、 B 一起朗誦詩歌《老師，我