尋找最美教師觀后感心得體會(huì)最新[5篇]-資料下載頁(yè)
2025-04-16 00:50本頁(yè)面
【正文】 所以能夠有今天的輝煌，就是因?yàn)楫?dāng)年有一批和那些鄉(xiāng)村教師一樣的科學(xué)家堅(jiān)守自己的信念。而我們的國(guó)家之所以到現(xiàn)在依然雄起，就是因?yàn)槲覀冞€有這樣一批鄉(xiāng)村教師一樣的人在依然堅(jiān)守著自己的信念。 晚會(huì)的后半部分，我基本上是含著眼淚看完的。孩子們的天真純樸，學(xué)校環(huán)境的艱苦、辦學(xué)條件的簡(jiǎn)陋，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，用生命對(duì)學(xué)生的呵護(hù)等等，都讓我感動(dòng)。感動(dòng)之余，我不禁在想：我又做了些什么呢？也許在我的日記本上，還寫著“淡泊名利”的字眼，但是，回想著自己平日里對(duì)學(xué)生成績(jī)的苛求，對(duì)學(xué)校待遇的抱怨，實(shí)在是倍感羞愧。太多的時(shí)候，我放棄了教育最美麗的奉獻(xiàn)，而去追求一些物質(zhì)上的享受；忘卻了教育最純潔的善良，而去追求一些虛妄的榮耀；拋開了教育最本真的質(zhì)樸，而去追求一些名利的煩惱。我甚至覺得自己有些要把教育的本給弄丟了，而一 直在朝著他的附加值方向在做著一些無謂的努力，做著一些庸人自擾的游戲。 熱淚盈眶之后，我不能再無動(dòng)于衷。在今后的工作中，我也許不會(huì)有阿力甫夏依那亞提汗的犧牲，也許不會(huì)有宋玉剛的孤獨(dú)，也許不會(huì)有徐德光的堅(jiān)持，也許不會(huì)有鄧麗的奉獻(xiàn)，也許不會(huì)有肖山的灑脫，也許不會(huì)有于貴勤的執(zhí)著，也許不會(huì)有劉效忠的遺憾，也許不會(huì)有馬復(fù)興的感動(dòng)，也許不會(huì)有陳萬霞的積極，也許不會(huì)有吳金城的清貧。但是我會(huì)從備課、上課、批改、補(bǔ)課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，會(huì)從愛學(xué)生、愛工作、愛學(xué)習(xí)、愛同志、愛家長(zhǎng)的普普通通小事做起。 就在這一刻，我 才明白了老師被稱為人類靈魂工程師的含義，我才知道了自己肩上扛的是一付怎樣的重?fù)?dān)。師道漫漫，師道艱難，我將不遺余力地為著我們的教育事業(yè)而工作，在我平凡的崗位上，用我平凡的工作為祖國(guó)能有一個(gè)堅(jiān)挺的脊梁而不懈的努力。 第五篇：尋找最美鄉(xiāng)村教師觀后感 尋找最美鄉(xiāng)村教師觀后感 10 月 9 日晚，在第 28 個(gè)教師節(jié)前夜，由中央電視臺(tái)和《光明日?qǐng)?bào)》社共同主辦的第二屆“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)頒獎(jiǎng)揭曉，宋玉剛等 10 名鄉(xiāng)村教師和一支教師志愿者團(tuán)隊(duì)獲“最美鄉(xiāng)村教師”稱號(hào)，同時(shí)還推選出了 40 位“特別關(guān)注鄉(xiāng)村教師” 。“我們眼里你最美，我們心中你最好”的歌聲傳遞出了人們對(duì) 800 多萬鄉(xiāng)村教師們的崇高敬意。 觀看了頒獎(jiǎng)過程，內(nèi)心感動(dòng)不已，最美鄉(xiāng)村教師名不虛傳，他們?nèi)玎l(xiāng)村的風(fēng)光一樣，美得自然，美得純樸，原汁原味，芳香醉人，他們?nèi)紵约旱哪芰奎c(diǎn)亮了學(xué)生的夢(mèng)想，陪著學(xué)生成長(zhǎng)，他們的確是最美的鄉(xiāng)村教師。 理想美。最美鄉(xiāng)村教師都有美好的理想，那就是用自己的智慧與力量守護(hù)鄉(xiāng)村教育的基石。據(jù)稱，中國(guó)農(nóng)村中小學(xué)生有 6600 多萬人，這么多學(xué)生需要優(yōu)秀的教師，需要優(yōu)秀的教育，鄉(xiāng)村最美教師從事的是最平凡卻又非常偉大的堅(jiān)守工作，傳 播文明，開啟民智，使鄉(xiāng)村教育薪火相傳。 精神美。鄉(xiāng)村的風(fēng)光美，但很多地方的教學(xué)條件卻無法與自然風(fēng)景相比，條件很差，教學(xué)硬件奇缺，師資奇缺，面對(duì)困難，最美鄉(xiāng)村教師無一例外地選擇了堅(jiān)守，有的已長(zhǎng)達(dá) 30 多年，從滿頭青絲到發(fā)如雪，與學(xué)生相依相伴，呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)，克服了重重困難，把青春和工資投入學(xué)校建設(shè)中，有的用一匹馬馱出了兩所學(xué)校，有的甘當(dāng)學(xué)生的鍋爐工，有的打著赤腳上講臺(tái)授課，有的為學(xué)生洗澡補(bǔ)衣，有的為學(xué)生籌集了幾百萬資金，而他們自己卻不拿一分錢的工資??正是他們的奉獻(xiàn)才使學(xué)校的辦學(xué)條件得到極大改善，一批批學(xué) 生才得以從大山中走向外面的世界。 情感美。最美鄉(xiāng)村教師懷著對(duì)教育的無比忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生的無比疼愛，他們已然成了學(xué)生的爸爸、媽媽或哥哥、姐姐，他們最牽掛的是學(xué)生，學(xué)生最依戀的是他們，為了共同的夢(mèng)想，師生成了彼此生命中最重要的人物之一，師生一起戰(zhàn)勝了風(fēng)霜雨雪，戰(zhàn)勝了孤獨(dú)、寂寞，迎來了燦爛的明天。 力量美。鄉(xiāng)村最美教師用他們的美散發(fā)出巨大的感召力量，一方面，他們常常一人就是一所學(xué)校，一人肩負(fù)學(xué)生所有的課程，一人承受重多的困難；另一方面，他們用行動(dòng)感動(dòng)了千萬中國(guó)人，最美鄉(xiāng)村教師評(píng)選活動(dòng)開始以來，相關(guān)微博 粉絲多達(dá) 220 萬人，評(píng)選信息覆蓋人群達(dá) 5000 萬人，一些飽含愛心的個(gè)人或單位紛紛加入到資助鄉(xiāng)村中小學(xué)的活動(dòng)中，頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)就已有一批愛心企業(yè)表達(dá)了自己的援助計(jì)劃。同時(shí)，會(huì)有更多的教師像他們一樣投身鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村創(chuàng)造更多奇跡。
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