【正文】 淺薄，不求上進；⑤唯我獨尊，家長制十足；⑥過分于涉子女行為?？梢钥闯觯瓣P(guān)心子女思想學習。是青少年對父親最熱烈的期望，要求父親有高尚的品德，完美的人格，對社會有所貢獻，對子女講民主，這充分反映了孩子隨年齡的增長對家長期望的中肯和成熟。各位家長，我們應從孩子對家長的期望中悟出其中的道理，不斷提高自身素質(zhì)，校正自己的角色行為，當一名孩子心目中的好家長，適應時代的合格父母。 學生就要上高三了， 離高考的日子越來越近，許多家長開始心急上火了，孩子著急，家長比孩子還著急。于是，考試不再是考學生，很大程度上也是在考家長。據(jù)說一些家長在孩子考試的時候，心理焦慮表現(xiàn)得相當嚴重。其實我覺得完全沒有必要，如果家長處理方法不當，會影響學生的成績。我認為學生考試 4 時家長一定要做到“四要四不要”。 （１）要疏導不要壓制。學生考試很正常，尤其是到了高 二、高三考試幾乎就是家常便飯了，我們做家長的往往一聽說考試就對孩子交代這個交代那個，弄的孩子緊張兮兮的。我覺得做家長的要認識到壓力和能力的發(fā)揮之 間的關(guān)系：一點兒壓力沒有就可能不重視學習成績；過分關(guān)注，能力又可能發(fā)揮不出來。家長要認識到每個孩子的心理素質(zhì)都有差異，針對孩子的不同情況，有的孩子需要施壓，有的需要減壓。家長們對孩子的心理壓力要疏導而不要壓制。 （２）要言傳身教不要言而無信。有的家長一聽說考試，就過分干涉。認為這段時間太重要了，孩子要一門心思復習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，常常聽有些家長家長對孩子說，又要考試了，不能看電視了，不準做這了，不準做那了，整天把考試掛在嘴邊，時時對孩子說，要抓緊時間復習，左一個復習，右 一個復習，其實孩子的心理本來就非常緊張，再加上你這樣無休止地嘮叨，我行我素，自己該看電視地還是看電視，該打牌地還是打牌，該喝酒地還是喝酒，結(jié)果是越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁，越說孩子越反感，更加影響影響孩子的正常復習和正常發(fā)揮。 （３）要正確面對考試，不要盲目許愿或者威脅。一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買個電腦”，這些并不能起到什么實際的效果。還有一些家長為了給孩子施加壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，“考不好就回家種地去”“考不上大學，你怎么有臉見人 ”諸如此類的話語，會使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復習，不利于孩子正常發(fā)揮。 （４）要尊重孩子不要瞎幫忙。家長對學校復習的程序和內(nèi)容并不了解，認為多復習輔導材料會有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復習計劃，只能給孩子增加壓力。還有的有的家長看到孩子的成績不理想，就想給孩子開小灶，盲目報輔導班，請家教，這些做法雖然有時能起到一些作用，但盲目報輔導班請家教的話，就會分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內(nèi)容復習全面。結(jié)果是撿起了芝麻而丟了西瓜。我覺得孩子要是真有必要輔導，也要和老師商量，和孩子商量，要聽取老師建議， 尊重孩子的意愿，這樣才能有的放矢，提高孩子的成績。 當然在做到五個關(guān)注的同時，我覺得適當控制孩子的零花錢也是有必要的。有的父母想：我只有一個孩子，我的錢不給他用給誰用，所以對小孩不加禁止的給予。我感覺這不是在疼自己的小孩，而是在害他。這樣會縱容他去亂花錢、跟人家攀比、享受等一些壞毛病，對學習不利。因此，在此建議家長朋友們，請在零用錢方面多關(guān)注一下，并且我建議家長們最好不要給您小孩的手機，這樣他們會耽誤學習的，因為很多同學不是用它來聯(lián)系父母，而是用來聯(lián)系朋友、了 qq 等開通網(wǎng)絡業(yè)務進行消遣。 總 之，在這個學期里，我希望家長能夠多關(guān)心自己小孩的學習，哪怕再忙也要抽出一定時間來關(guān)心他們，因為孩子是家長一生的希望，一下都耽擱不起。而且我相信：一個家庭縱然賺了再多的錢和勢，如果小孩沒照顧好，沒學到知識，這也將是家長一輩子的遺憾。而且我們的一切工作難道不都是為了孩子將來的美好前途嗎？教育和培養(yǎng)孩子是一個長久的過程，是嚴愛相濟的過程。家長對子女的關(guān)心、愛護、教育、鼓勵應該持之以恒。隨著孩子的成長，勤學上進理想的確立，家長的重要責任是多鼓勵，使其感到自己逐漸成熟了。這樣，孩子才能在紛繁復雜的社會里，經(jīng)受磨煉，成 為一個有用之人。孩子學習成績不理想，作為家長的我們就要捫心自問：孩子的家庭教育理想嗎？教育孩子的事是大事。教育孩子的事不光是老師的事，更是我們家長的事，是社會的事。家庭教育要和學校教育同步，要協(xié)調(diào)，做到學校、社會、家庭一致，形成教育合力，共育棟梁之才。今天大家能排出困難來到學校，我非常感激。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵。我相信，通過這次家長會，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！ 第五 篇：家長會發(fā)言 各位家長朋友們：大家下午好！ 首先我代表全體家長對初一（ 7）班的老師們表示衷心的感謝！感謝你們近一年來對孩 子們的培育與照顧。孩子的成長離不開老師們艱辛的付出和細心的關(guān)懷，也離不開家長積極 的配合與悉心的養(yǎng)育。下面我簡單介紹一下我的女兒姚燁：她在小學的成績一直都不是很突 出，三四年級在年級里是二十幾名，五年級時是十幾名，六年級在年級是七八我名，進入初 中后，上學期期中的第四名到上學期期末的第二名，又到現(xiàn)在的第一名。其實我女兒并不是 十分 聰明，她性格內(nèi)向，不善于和別人講話，但她有一股不服輸?shù)木窈统种院愕膽B(tài)度。 重視孩子的心理健康 在初中階段我覺得孩子的心理健康比學習更為重要，因為初中階段是一個半幼稚，半成 熟的時期，這一時期為稱為“危險期”，注意不好，打架、鬧事、出走、早戀、輕生均可發(fā) 生。所以我建議我們家長應多和孩子溝通，做孩子的朋友。 在上學期，我就觀察到我女兒很孤獨，因為她只和班級的某一兩個同學玩，其它同學好 像都不認識一樣，她自己也不知為什么。了解這個情況后，我就給她做了心理分 析，問她什 么是快樂。告訴她：快樂不是你想要就有的，而是你有沒有給予別人，你必須把自己的心靈 的大門敞開，去關(guān)心別人，幫助別人，然后別人才能接納你，才能給你快樂。后來她運用自 己的優(yōu)勢，幫助一些成績較差的學生，她現(xiàn)在也變得比以前樂觀多了，朋友也多了。 初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們會有很多的困惑， 對社會現(xiàn)象的困惑，學習上的困惑，與同學交往的困惑，這些困惑如果不能及時解決，會很 影響孩子的成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么 難題，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。我們家長要著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀、開 朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好的心理品質(zhì)，克服孩子的自私、任性、自傲、自 卑、孤僻、脆弱等不良心理。所以我建議家長應多和孩子談心，了解孩子的想法。以朋友和 孩子相處。 給孩子較多的鼓勵和激勵 我女兒在這次期中考試中考得相當好，這與我的鼓勵是分不開的，我和她媽一直都在鼓 勵 她：“只要你每天都在進步，這就可以了”。我們并沒有給她多大的壓力，只是經(jīng)常想法去 調(diào)動她的學習積極性。我經(jīng)常給她講麻雀和海鷗的故事：講的是一個學生在小學時是班級的 十幾名，在初中時是師級里的五六名，但他的同位卻一直是班級里的第一名，孩子在上初一 時問他媽媽：“媽媽，我每次考試雖然都在進步，但我的同位每次考試都是班級第一，是不 是我不如他？是不是我笨？”媽媽說：“不是，”其實媽媽明白，的確是人家的孩子聰明，為 了不傷孩子的自尊心，沒有回答為什么。暑假，這個母親帶著孩子去海邊看海，便問孩子： “你看海邊的麻雀和海鷗，你喜歡哪一個？”孩子說：“我喜歡海鷗，因為海鷗能飛過大洋， 而麻雀只能在本地打轉(zhuǎn)?！眿寢層终f：“你看每次海浪沖過來的時候，麻雀非常機靈非?？焖? 地飛向天空，而海鷗卻顯得非常遲頓、笨拙，浪花幾乎撲到海鷗身上的時候，海鷗才慢慢飛 開。的確海鷗不如麻雀靈活，難倒海鷗不如麻雀嗎？不是，海鷗能飛過幾千公里的大洋，而 麻雀只能在原地打轉(zhuǎn)，我也認為海鷗比麻雀強。因為海鷗 有持之以恒的態(tài)度和勇敢拼搏的精 神。而麻雀雖然機靈卻沒有持之以恒的態(tài)度和勇于拼搏的精神。所以做人做學問應像海鷗一 樣，不是靠自己的暫時聰明，主要而應靠踏踏實實、持之以恒的態(tài)度和堅忍不拔的毅力?！? 最后媽媽說：“孩子你每年每學期都在進步，只要你踏踏實實和持之以恒，保持每天都在進 步，你一定會趕上超過你同位?！苯Y(jié)果這個孩子在高三的時候果然超過他原先的同位，最終 考上了清華大學，而他的同位卻考上一個普通大學。我就用這個故事來時刻激勵我的女兒。 因為我的女兒并不聰明， 我只要求她有自己的學習目標，學習態(tài)度要踏踏實實，持之以恒。 經(jīng)常給她說：“只要你每天都在進步，這就可以了”。我女兒從上學期期中的第四名到上學期 期末的第二名，又到現(xiàn)在的第一名。這都與我的積極鼓勵、積極引導分不開的。 以上是我在教育孩子中的一點粗淺的體會，不當之處請大家批評指正。