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學院正院級干部年度個人工作述職報告-資料下載頁

2025-04-15 22:58本頁面
  

【正文】 位企業(yè)教學咨詢官來校對計算機教學工作獻計獻策,對教學過程進行督導。把企業(yè)文化、企業(yè)管理、企業(yè)生產(chǎn)流程、質量要求、安全要求等內容介紹給計算機專業(yè)教師,使之貫穿在開發(fā)課程、編寫教材和教學過程中。 我系專業(yè)班級開設了職業(yè)素養(yǎng)訓練課程《職業(yè)生涯規(guī)劃》教學,幫助學生懂得了“馬斯洛理論”、“霍蘭德人格”和“薩帕職業(yè)階段”等理論知識,對學生職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展全面統(tǒng) 籌考慮。按照“寬基礎、多技能、能力為本、敬業(yè)為先”的理念培養(yǎng)學生。幫助他們完成職業(yè)生涯的規(guī)劃,得到了專業(yè)班級學生的歡迎。 我系完成了四個百人新機房建設,完成了錄音渲染演播室和動畫專業(yè)拷貝室的建設,完成了二維動畫實訓室建設,完成了網(wǎng)絡綜合布線實訓室一期工程建設,正在建設有銳捷網(wǎng)絡實訓室一期工程和三個百人機房工程項目。正在籌劃具有國際領先的三維動作捕捉實訓和三維動畫實訓項目。 四、開展教研教改,提高教育教學水平 計算機專業(yè)教師積極撰寫教學論文,制作教學課件,編寫教學教案,編著修改 校本教材。今年蘇州市高技能人才培養(yǎng)研發(fā)市級重點課題《公共實訓基地 it 高技能人才培養(yǎng)的研究》包括 12 子課題。完成專業(yè)論文 12 篇《公共實訓基礎 it 高技能人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析研究》、《公共實訓基地 it 高技能人才過程化評估研究》、《公共實訓基地 it高技能人才培養(yǎng)教材開發(fā)研究》、《公共實訓基地 it 高技能人才培養(yǎng)教學方法研究》、《公共實訓基地 it 高技能人才培養(yǎng)教學資源網(wǎng)建設研究》、《公共實訓基地 it 高技能人才培養(yǎng)精品課程開發(fā)研究》、《公共實訓基地 it 高技能人才培養(yǎng)課程改革研究》、《公共實訓基地 it 高技能人才培養(yǎng)師資素質構建 研究》、《公共實訓基地 it 高技能人才培養(yǎng)素質教育研究》、《公共實訓基地 it 高技能人才校企合作培養(yǎng)方法研究》、《公共實訓基地 it 設備配置前瞻性研究》、《公共實訓基地 it 高技能人才培養(yǎng)專業(yè)建設研究》。 計算機專業(yè)教師積極參與公開課的開課、聽課、評課活動。公開課課堂教學氛圍好,教師準備充分。計算機理論教學與實習一體化,全部應用行為引導型教學方法?!耙月殬I(yè)活動為導向,以職業(yè)能力為培養(yǎng)目標”,通過公開課的開課、聽課、評課活動,教師們在教學上取長補短,提高了教學水平。 計算機專業(yè)教師到蘇州電子信 息技工學校、蘇州輕工業(yè)技工學校、機械部蘇州技校、蘇州高等工業(yè)職業(yè)技術學院等兄弟學校進行專業(yè)課聽課評講活動。積極參加江蘇省高新技術中心教研組活動和蘇州市計算機中心教研組活動,提高計算機專業(yè)教學質量。 信息工程系全年開展了“計算機系統(tǒng)操作技能競賽”、“網(wǎng)頁設計技能競賽”、“計算機網(wǎng)絡綜合布線技能競賽”、“動漫設計競賽”、“計算機網(wǎng)絡組建技能競賽”和“影視后期制作技能競賽”活動,并選拔優(yōu)秀教師學生參加了蘇州市職業(yè)院校技能大賽。 五、提供教學服務,凝心建校聚力辦學 信息工程系的另一個職能是數(shù)字化校園管理,本新校區(qū)建設中能夠配合基建辦公室完成校園一卡通、校園監(jiān)控網(wǎng)絡、校園電話網(wǎng)絡、校園廣播網(wǎng)絡和校園計算機網(wǎng)絡工程的建設配合工作,完成學院 led顯示屏和學院多媒體教室的建設工作。 信息工程系的另一個職能是信息技術公共實訓,本能夠配合培訓處,舉辦了清華同方公司技術人員的高級工培訓,舉辦了退伍軍人高新技術培訓,舉辦了蘇州市殘疾人計算機技能競賽培訓工作,舉辦了蘇州光大銀行外匯政策業(yè)務網(wǎng)絡考試,舉辦了蘇州醫(yī)療保險計算機操作培訓,舉辦了江蘇省物流師職業(yè)資格網(wǎng)絡 統(tǒng)考和網(wǎng)絡統(tǒng)考前的上網(wǎng)實訓。 今年上半年每周 六、周日開放網(wǎng)絡電子閱覽室,為公共實訓基地首批學員查閱參考資料提供方便,幫助他們順利完成學業(yè)。 配合學生工作處完成全院 07 級 5 年制高職班和 09 級大班的成人高考網(wǎng)上報名工作。 信息工程系的另一個職能是全院電腦辦公設備的維護維修工作,在人員少任務多的情況下,許多計算機專業(yè)教師在不影響教學任務的前提下,抽時間對學院辦公室、學工處、招就處、項目研發(fā)處、公共教學系等多個部門的電腦辦公設備維護維修工作,他們不計較個人得失認真負責的 服務態(tài)度贏得了兄弟部門的贊揚。 六、接受經(jīng)驗教訓,找出差距引發(fā)思考 我校計算機專業(yè)在本市職教范圍內影響不大,尤其是計算機技能競賽成績在全市不是最好,距學校領導寄希望的“計算機專業(yè)做大做強”還有很大差距。搬遷到新校區(qū)后計算機專業(yè)硬件上有了很大提升,我們要“以規(guī)模求地位,以質量求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展”,提高我校計算機專業(yè)在全市乃至全省技師學院范圍內的競爭力,提高技能競賽名次和競賽技能水平。 硬件資源配置不足,信息樓面積限制了專業(yè)建設的發(fā)展,計算機機房滿負荷運行仍有部分省統(tǒng)考班級無法 上機練習,目前 5401 機房的電腦設備陳舊,電腦故障反復出現(xiàn)影響上課教學效果。希望能夠在下學期更新升級。 近兩年增加動畫專業(yè)、服務外包專業(yè)和網(wǎng)絡技術專業(yè),計算機專業(yè)教師要不斷地學習新技術新知識,計算機專業(yè)教師要爭做學習型團隊,爭取更多的學習機會。盡管我們不斷在修改教學計劃,設置新課程,選編新教材新講義,可我校計算機專業(yè)課程、計劃、教材、參考資料的制定編寫還跟不上計算機的迅猛發(fā)展。當然,也不排除個別老師對自身要求不高,責任心不強。 七、個人主要承擔工作 1.擔任信息工程系主任,具體負 責教學管理工作,主要有兩類:第一計算機專業(yè)課程教學管理,專業(yè)課程考工合格率達 99%;第二全院高職班計算機基礎課程教學管理,參加計算機全省統(tǒng)考合格率 99%。擔任信息技術公共實訓中心主任,配合培訓處負責清華同方公司技術人員的高級工培訓的管理工作、退伍軍人高新技術培訓的管理工作、市殘疾人計算機技能競賽培訓的管理工作、光大銀行外匯政策業(yè)務網(wǎng)絡考試的管理工作、醫(yī)療保險計算機操作培訓的管理工作、省物流師職業(yè)資格網(wǎng)絡統(tǒng)考和網(wǎng)絡統(tǒng)考前的上網(wǎng)實訓的管理工作。 2.承擔 09 科技班《圖形圖像處理》課程教學工作 152 課時、 承擔 07大 2 班和 08 大 10 班《 c 語言程序設計》課程教學工作 90 課時、承擔 08 大 5 班、 08 大 15 班、 08 大 16 班、 09 大 4 班、 09 大 5 班、 09大 6 班共 6 個班級的《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程教學工作 36 課時。全年完成教學課時 278課時。 3.擔任蘇州市高技能人才培養(yǎng)研發(fā)市級重點課題《公共實訓基地it 高技能人才培養(yǎng)的研究》項目負責人,完成合著論文《公共實訓基礎 it 高技能人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析研究》 8000 字,獨著論文《公共實訓基地 it 高技能人才培養(yǎng)精品課程開發(fā)研究》 5000 字。 4.安全有效地組織安排老校 10 個 計算機機房的搬遷和庫房辦公室的搬遷工作,搬遷后經(jīng)整合維修,沒有影響正常計算機專業(yè)教學秩序。 5.配合學院領導對新校信息樓各個機房和實訓室的策劃布局工作。四層樓分布“信息技術專業(yè)、服務外包技術專業(yè)、動畫技術專業(yè)和網(wǎng)絡技術專業(yè)”。動畫拷貝實訓室、二維動畫實訓室和錄音渲染演播室項目的摸底計劃招標工程驗收,現(xiàn)已完成投入使用。 8 個計算機標準局域網(wǎng)機房和 4 個計算機百人局域網(wǎng)大機房項目的計劃招標工程驗收,現(xiàn)已完成投入使用。完成銳捷網(wǎng)絡實訓室和綜合布線實訓室項目的摸底計劃招標工作,現(xiàn)正在施工建設中。三維動畫實訓室、 三維動作捕捉實訓室和三百人園形大機房籌建方案正在進行中。 6.參加國家勞動部組織的《網(wǎng)絡編輯師二級(技師)職業(yè)資格鑒定培訓》,通過考試獲得了網(wǎng)絡編輯師技師職業(yè)資格。 7.編寫了數(shù)據(jù)庫應用軟件《技師學院招生錄入系統(tǒng)》, 2021 年技師學院招生時投入使用。 回顧一年的工作,在上級領導關懷下,在學院兄弟部門領導和信息工程系教職工的配合支持下,履行了自己工作職責,也取得了一些成績,但是清醒地看到自身工作還存在不足。第一,由于工作繁忙,對專業(yè)理論學習有所疏忽;第二,院系二級管理中教育教學工作還有待進一步完善;第三,由于“搬遷、建設、教學”并行工作頭緒多,校園數(shù)字化管理工作還要進一步加強溝通協(xié)調理解。 今后,在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下,在上級領導的正確引導下,以科學發(fā)展觀為武器,突出發(fā)展、創(chuàng)新、和諧三大主題,開拓創(chuàng)新,攻堅克難,加快推進各項工作又好又快發(fā)展,開創(chuàng)我院計算機發(fā)展的嶄新局面!
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