書山有路勤為徑學海無涯苦作舟發(fā)言稿-資料下載頁
2025-04-15 22:42本頁面
【正文】 知識面。 善思，古人說，學貴有疑，這就是說，在學習過程中，你不是一味地吸收，而是要開動腦筋，多 問幾個為什么，學會思考問題，敢于提出問題，有思考才能有發(fā)展，有發(fā)展才能有創(chuàng)新。 如果把勤奮比作鳥的羽翼的話，那么勤奮是左翼，而右翼就是“潛心”。把心沉下來，少一點貪玩，少一點浮躁，把心思放到學習上來，把聰明才智用到刻苦鉆研上來，給自己一個安寧的學習環(huán)境和心理空間，營造一種腳踏實地勤奮向上的氛圍，讓雙翼共振，那時你必能展翅高飛，到達你理想的彼岸。 同學們，學校是書山的登山口，是學海的揚帆港。從這里我們登山入林，從這里我們揚帆起航?！皩W如逆水行舟 ,不進則退”。讓我們以韓愈的治學名聯(lián)為學習的座右銘 ，相互共勉，共同上進，力求做得更好！ 第五篇：書山有路勤為徑學海無涯苦作舟 (主題班會 ) 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 目的：教育學生明確學習目的，樹立正確的人生觀，并以此目標為指引，珍惜時光，勤奮學習，用汗水獲得知識。 過程： 請有代表性的學生談談自己的學習目的。 （ 1）為父母而學；（ 2）為分數(shù)學；（ 3）混日子；（ 4）為自己的理想和前途而學； 學生討論以上四種學習目的，并確立為自己的理想和前途而學的學習目標。 明確了學習目的，那學習當中又該如何去更好地實施？此時來個小品賽：時光是怎樣溜走的？ （ 1）明明的早晨（睡懶覺浪費時間）； （ 2）早讀的爭吵（不認真讀書浪費時間）； （ 3）課堂精神旅游?。ㄉ险n開小差浪費時間） 小品表演完后，請大家討論：以上的學習方式是否正確？并談談時間是怎樣白白地溜走的，怎樣才能抓住時光的尾巴，做到勤奮學習。 學生講勤奮學習的小故事（如：懸梁剌股、鑿壁偷光等）。讓同學們學會抓緊時間，不要讓時間白白地浪費掉。 請一些非常勤奮刻 苦而取得較大進步的同學，用他們的親身經(jīng)歷來說明：勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才！從而，讓同學們知道：明確了學習目的之后，還要有勤奮學習這一實際行動，才能取得成功！ 學生比賽：看誰朗誦的勤奮學習的名言、警句多？ 班主任發(fā)出倡議并板書：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！ 全班表決通過本班的座右銘：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！
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