書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟發(fā)言稿-資料下載頁
2025-04-15 22:42本頁面
【正文】 知識面。 善思，古人說，學(xué)貴有疑，這就是說，在學(xué)習(xí)過程中，你不是一味地吸收，而是要開動腦筋，多 問幾個為什么，學(xué)會思考問題，敢于提出問題，有思考才能有發(fā)展，有發(fā)展才能有創(chuàng)新。 如果把勤奮比作鳥的羽翼的話，那么勤奮是左翼，而右翼就是“潛心”。把心沉下來，少一點貪玩，少一點浮躁，把心思放到學(xué)習(xí)上來，把聰明才智用到刻苦鉆研上來，給自己一個安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間，營造一種腳踏實地勤奮向上的氛圍，讓雙翼共振，那時你必能展翅高飛，到達你理想的彼岸。 同學(xué)們，學(xué)校是書山的登山口，是學(xué)海的揚帆港。從這里我們登山入林，從這里我們揚帆起航?！皩W(xué)如逆水行舟 ,不進則退”。讓我們以韓愈的治學(xué)名聯(lián)為學(xué)習(xí)的座右銘 ，相互共勉，共同上進，力求做得更好！ 第五篇：書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟 (主題班會 ) 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 目的：教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，樹立正確的人生觀，并以此目標(biāo)為指引，珍惜時光，勤奮學(xué)習(xí)，用汗水獲得知識。 過程： 請有代表性的學(xué)生談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)目的。 （ 1）為父母而學(xué)；（ 2）為分?jǐn)?shù)學(xué)；（ 3）混日子；（ 4）為自己的理想和前途而學(xué)； 學(xué)生討論以上四種學(xué)習(xí)目的，并確立為自己的理想和前途而學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 明確了學(xué)習(xí)目的，那學(xué)習(xí)當(dāng)中又該如何去更好地實施？此時來個小品賽：時光是怎樣溜走的？ （ 1）明明的早晨（睡懶覺浪費時間）； （ 2）早讀的爭吵（不認(rèn)真讀書浪費時間）； （ 3）課堂精神旅游?。ㄉ险n開小差浪費時間） 小品表演完后，請大家討論：以上的學(xué)習(xí)方式是否正確？并談?wù)剷r間是怎樣白白地溜走的，怎樣才能抓住時光的尾巴，做到勤奮學(xué)習(xí)。 學(xué)生講勤奮學(xué)習(xí)的小故事（如：懸梁剌股、鑿壁偷光等）。讓同學(xué)們學(xué)會抓緊時間，不要讓時間白白地浪費掉。 請一些非常勤奮刻 苦而取得較大進步的同學(xué)，用他們的親身經(jīng)歷來說明：勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才！從而，讓同學(xué)們知道：明確了學(xué)習(xí)目的之后，還要有勤奮學(xué)習(xí)這一實際行動，才能取得成功！ 學(xué)生比賽：看誰朗誦的勤奮學(xué)習(xí)的名言、警句多？ 班主任發(fā)出倡議并板書：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！ 全班表決通過本班的座右銘：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！
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