專業(yè)技能大賽講話稿共5則范文-資料下載頁
2025-04-15 21:03本頁面
【正文】 、實踐不夠、思考不夠。尤其是獨 特性、創(chuàng)造性想法、經(jīng)驗和智慧甚少；深層思考少。 班主任有不同類型：只憑經(jīng)驗；有思考，即有自己的理念 —— 學(xué)生觀、教師觀和班級管理理念；有實踐，不僅僅是完成學(xué)校布置的工作，更多的是創(chuàng)造性地做，實施自己的班級管理理念；不僅僅有自己的理念，更善于實踐 ......實踐中，班主任會面對千變?nèi)f化的教育情境，需要大家有深厚的內(nèi)功做底兒，即 —— 經(jīng)驗獨到，而不是泛泛地以理論作支撐；智慧，能融進(jìn)自己的思考、理解；能藝術(shù)地處理問題，需要有準(zhǔn)確的判斷力、縝密的思維能力等；要耐心、負(fù)責(zé)任地育人，即“育心”，要關(guān)注學(xué)生的思想、人 格、心理、情感，要關(guān)注學(xué)生的生命質(zhì)量。 今后，案例分析還可以現(xiàn)場讓班主任設(shè)計一個班會、家長會，或者如何轉(zhuǎn)變一個學(xué)生（學(xué)困生、問題生??） 班主任才藝展示水平不高、面窄。 作為一個社會人，需要有一定個性特長；作為教師需要多才多藝；作為一個班主任，就更需要教師多些情趣：吹、拉、彈；鉤、編、織；插花、朗誦（自己寫的詩）、博文欣賞、教育隨筆等。有真才實學(xué)、真本領(lǐng)，對教師、班主任非常重要。 記得李鳳榮主任說過一句很有道理的話：“誰有也不如自己有”。其中這些特長愛好有的是天生的，而有的需要后天練習(xí)而成。每個人都應(yīng)該認(rèn)識到自己的不足，迎頭趕上，自覺苦練，譬如寫小黑板，書畫作為追求愛好（孫莉、周世勇主任自費學(xué)習(xí)書法，常年犧牲周六周日時間拜師學(xué)習(xí)）。 只有平日多練習(xí)，活動時教師能唱會跳，能板會畫，形成自己的特長，甚至可以成為班級的活動特色，這本身對學(xué)生就是教育、影響，更是啟迪。教師即生活，即教材，即教育資源。 三、幾點啟示： 這次活動本身就是一次大亮相：有的班主任有 清晰、流暢、準(zhǔn)確的表達(dá)能力、思維能力強(qiáng)、良好心理素質(zhì)，有經(jīng)驗，靈活處理問題能力強(qiáng)。 有人說：“沒有人能把自己沒有的東西給別人”，即“怎么樣培養(yǎng)學(xué)生？”，我想，我們應(yīng)該要求學(xué)生“讀書，讀人，讀生活”，從而積累豐富的語言，形成思想境界，有自己的教育理念。 如果僅僅從“能”（潛能，是前題）與“干”（態(tài)度）兩個因素來分析的話，可以將班主任分為四個層次 :既能且干；不能（先天不足）但干，也可勤能補(bǔ)拙（韌勁兒、踏實勁兒、認(rèn)真勁兒、耐心勁兒）；能但不干；不能且不干。 ３、大賽結(jié)果 —— 展示（給大家 提供展示機(jī)會就是激勵，就是結(jié)果），比什么都重要。努力在過程中，結(jié)果也在過程中。每個人都應(yīng)該抓住機(jī)會，時時處于準(zhǔn)備的態(tài)度中（精神狀態(tài)、幸福的）。因為努力了，有體驗了就是最大的收獲！
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