【正文】 接做作業(yè)？是先把今天老師講的東西搞明白，還是等作業(yè)做不出來時再去翻書？作業(yè)先做哪科？白天上課后，都會有作業(yè)。學生回來是先做強項的作業(yè)？還是先做弱項的作業(yè)？上面 說過，學生對成績比較好的科目會比較有信心，也比較愿意學。學生回家后，常常是喜歡先做自己有興趣的；而且有時還會多花一些時間。等有興趣的科目做完了，人也累了。再做成績不好的科目，就更費勁了。結果強的越來越強，弱的越來越弱。是否和學生商量，改變一下習慣，不妨先做弱項，在做強項。 每道題做完后，把這道題所用的知識點寫一下，這樣等于又復習了一遍基礎。 放棄一些作業(yè) 如果一道題占用的時間太多，學會放棄。這道題對學生可能太難了。如果題做不出來，可以坐車的時候想（不要在睡前想，睡前應該回顧今天學習了 什么）。有時，一道題就卡在一個地方。想明白了，難題就不是難題了。沒有完成的作業(yè)，等老師講完了，要把沒有掌握的知識點寫出來。千萬不要因為一道難題，把今天的計劃全盤打亂。 如何處理補哪科，哪科成績就好的問題。 有些學生最近學習哪科，哪科的成績就好。從一方面說明學生有實力能夠學會這科功課。另一方面也說明學生基礎不是很好。這些學生更需要計劃好時間。盡量每兩天照顧到一科功課。同時，在每一段時間內，花時間把一科，二科課程做到考前不復習。 提高有效學習時間 學的時候認真學，學的時候不要分心 。首先要效率。效率提高了，再考慮如何增加每日有效學習時間，克服心理疲勞。學生學習幾個小時后，會感覺累了。有的是真累了。有的是心理疲勞。前面建議把沒有興趣的課程先學，有興趣的課程后學，有助于在疲勞的時候延長時間。 要有再堅持一下的勁頭 最近看電視連續(xù)劇《解放》。在剛剛結束一個戰(zhàn)斗的時候，有的干部要求幾天休整時間。粟裕大將說：“蔣介石讓我們休息嗎？”共產黨就是憑借這種精神，用幾十萬條破槍打敗了美式裝備的國軍。高考也一樣，時間不等你。我一直相信，大部分學生都希望學好，但是一到需要努力的時候，就放棄 了。我們家長也一樣，堅持每天讀一篇文章的人并不多。所以，還是強調一下堅持。學習方法 學習方法因人而異。能夠掌握的方法是最好的。聽起來不好的方法，對你可能是最好的。當年我學習英語很困難。雖然在大學中英語也是快班的，但是學的很累。后來我就放棄了學習英文，應該說放棄了學校的英文學習。反正不再考試了，何必每天記憶那些語法，單詞。我的學習目的就改成能夠讀英文。所以我放棄了學習語法，每日做我喜歡的事情，比如打橋牌，去參加體育鍛煉，看一些英文小說。后來我的英文閱讀很好。再后來，為了考 tofel，每天晚上復習挺晚， 早上不想起床，每天早上，我就把耳機帶上，半睡眠狀態(tài)聽 radiobeijing.結果我的 tofel 考試，聽力，閱讀都很好，中國人強的語法部分是我考的最差的。不要聽一個學習方法好就去用。不能為你所用的東西，對你來說是沒有用的。困了，累了怎么辦。 每個學生的身體條件不同。如果有可能，每天做一些鍛煉。跑步是一個鍛煉意志很好的東西。如果家長能夠和考生每天早上（特別是冬天）跑 20 分鐘的步，考生的鍛煉也就夠了。由于學生的身體條件不同，每天能夠拿來學習的時間也不同。這里的時間是指有效的時間。每個人每天的有效時間是確定的。當然，可以通過鍛煉，增加有效的時間。這里我說的是有效的時間，不是簡單的時間。讓考生從每天學習十個小時延長到十一個小時很容易，但是學生的有效時間不一定延長了。如果你每天的學習時間大大超過你的有效時間，學習成績可能不但不提高，可能還會退步。 學生也會覺得十分累。但是如果你不充分利用你的有效時間，你就沒有達到你的最好狀態(tài)。要通過實驗找出有效的時間的長短，再根據有效時間制定計劃。盡量不要靠熬夜來延長時間。 努力做到準點休息，一定要保證上課不困。 每天玩一會游戲，看一小時電視的壞處 好像每天只花一個小時，時間并不多。但是如果可以玩一個小時，在開始玩之前，學生就已經開始想游戲的事情了。玩完了，還會想。這些時間加在一起，就不是一個小時了，就可能是兩個小時了。每天一個小時（而且是精力比較好的一個小時），一個月就是 30 個小時，每個月就少 3 天，十個月就少 30 天。等于少復習了一個月，少了 10%的時間。 家長的工作 。如果沒有時間，可以請家教幫助制定。他們對高考的內容比較清楚。當然指你請的家教比較好的，只會做題的老師不一定是好老師。 。 和考生商量好，到點提醒考生應該做什么。如果計劃執(zhí)行的不好，想想為什么？是不是目標太高，還是和學校的安排有沖突，如何修改計劃使計劃執(zhí)行的更好。 ，做試題分析?？忌鲥e的原因是什么？是基礎不牢，考試技巧不行，背的不夠多？找出原因，我們才能知道如何修改計劃。 4 幫助考生記憶知識。鼓勵學生多畫圖，多用筆。一個成績好的人，記憶通常是不錯的。家長可以幫助的很多。比如你問一下地球到月球的距離是多少？有人或許能說出來個大概。精確的距離大概只有專家能記住。但是如果你能記住大約是 38 萬公里就比較容易了。月亮距 離地球的距離是 384401 千米。這個數是比較難記的。但是，改成384401 公里，就容易一些。在改成 萬公里就更容易了。你首先記住數量級是萬公里。再記住一個數 38，就比較容易了。 5 幫助做具體的工作，比如幫助整理錯題，把每次考試中出現的錯題記下來。過一個月，讓考生看一次。等等。篇三：高三理科學習計劃 學習計劃 語文：語文在與積累。 早讀時間：背詞語解釋，背必考的古詩，看復習資料上的病句修改和標點運用。 晚上看作文書，被新鮮的作文素材（閱讀技巧平時老師講注 意積累。）可根據語文早讀安排 。數學：數學精髓在于快、準。 現買一本學術公式隨時看； 練選這題，大多數題都可畫圖解決，故學會精確作圖，每天以最快速度練 10道； 填空題后面的選做題，選擇自己擅長的專項練習； 大題要考的那幾部分基本已固定，可分項練習，先做再對答案；注意格式和步驟，爭取做這類題的時候提高做題速度。 時間可安排在中午和自習。英語：充分利用早晚讀時間。 每天一篇完形填空，注意速度基本 10 分鐘以內； 閱讀最關鍵，看看一些 閱讀技巧，每隔兩天練 5 篇，練速度； 作文了，平時多積累高級表達，可以每天寫一篇。 單選在于平時課堂積累，要是很差，可專項訓練； 以上基于每天必須背單詞。 理綜：貴在神速。我基本上都有時間檢查。 化學： 化學公式每天要背； 看書，不懂的地方先做記號，等到老師上完新課之后再向老師或同學請教。 練題，找資料做題； 物理： 背公式，理解性的的記憶； 練實驗題，相信老師又發(fā)很多實驗資料； 練大題，課堂上的練習應該夠多了； 生物： 1，各節(jié)知識點生物除了早自習背還有什么辦法； 老師發(fā)的卷是你練習的最好材料； 可按自己實際情況安排時間；目標：語文 110，數學 120，外語110，化學 70，生物 70，物理 80，任重道遠，貴在堅持。 第四篇：高三學習計劃 家長：： 你好！ 通過此次期中考試，暴露出許多學生學習上存在的問題。面對明年 6 月的中考，以學生當前學習基礎而言，補習輔導已刻不容緩。針對學生當前的學習基礎，學習進度，以及在與學生交 流溝通和試卷分析的過程中發(fā)現的學習方法，學習習慣上的問題，制定出詳細的補習方案，供家長參考。希望可以在該方案的基礎上，結合我們的實際教學與管理，進一步提升學生的學習效果，以求在中考中取得好的成績。 結合學生當前學習進度，我校建議把整個補習計劃分為兩個階段，具體的輔導方法，課程內容以及日常管理方法，也會根據補習階段的不同而有所不同，這個會再后面詳細說明。 第一階段為現在開始到寒假前，該階段學生尚未結束新課。所以補習以同步書本，保證當前學習效果為主要目的。課上老師主要是把當周所學知識進行總結，歸 納，講解典型題型，并針對于孩子基礎，把下階段所學新知識所需的基礎知識進行串講，以保障學生在校內的學習效率。直至寒假學生結束新課。 第二階段為寒假至中考前，此為總復習階段，以歷屆中考指導思想為依據，以教師中考教案為引導，以書本為基礎，以典型例題講解，課后重點鞏固為主要學習方式，進一步打實學生的知識基礎，進一步完善學生的知識體系，進一步提高學生的應試能力。 .具體方案 一、中考學習的基本任務 第一、全面學習，“顆粒歸倉”。雖然距離中考的時還有接近 7 個月，但是考慮到學生學習基礎，中 考教材的知識量，以及中考的難易程度，建議以書本為基礎，全面復習，不留死角。增加得分點。 回歸課本，查缺補漏。依據考綱對所考知識點逐一進行梳理，讓學生按照各知識點的層次要求做到重述、默寫、解釋、比較、區(qū)分、歸納、分析、理解、掌握。不能以考為由忽視了基礎知識。 回顧反思，鞏固提高。以“錯題檔案”“錯題本”為線索，回顧復習過程，再現前車之鑒，鞏固復習成果。 調適心理，增加緊迫感。通過日常與學生溝通發(fā)現，很多學生在中考備戰(zhàn)方面并沒有一個中考生所應具備的緊迫感，認為中考還有半年多，不著急，面對中考并沒有“我一定要”的決心，所以需要教師，班主任老師嚴加管理，讓學生盡快找到學習狀態(tài)，把心思放到中考備戰(zhàn)上面。 第二、綜合訓練，提升能力。按照《 53》樣題要求，篩選、編制試題，進行模擬訓練或仿真考試。 通過訓練進一步查找知識的缺漏和能力的缺陷，（突出診斷功能），特別是對一些熱點、重點問題掌握情況，及時進行彌補。 通過訓練進一步檢查 學生在答題規(guī)范、答卷技巧方面的問題，及時進行糾正。 二、中考學習各階段學習方案及日常管理方案 （一）新課階段： 現在 期末考試。所以補習以同步書本，保證當前學習效果為主要 目的。課上老師主要是把當周所學知識進行總結，歸納，講解典型題型，并針對于孩子基礎，把下階段所學新知識所需的基礎知識進行串講，以保障學生在校內的學習效率。 周末輔導安排 ：利用周一至周五晚間，以及周 六、日的時間進行輔導，其他時間學生到校，由班主任老師監(jiān)督進行自習輔導 ：數學 2 次 /周，物理 1 次 /周 ：以新學期現行進度為準，主要以彌補當周在課堂上沒有解決 的內容為主。通過對學生的試卷分析，反映出的問題是學生在進入函數等有一定難度的知識版塊之后，學習效果明顯不好，在做題是很多連基本的知識點都不清晰。其主要原因有三個，一是學生知識的儲備不夠，如果分式方程，一元二次方程等部分學生掌握不夠扎實，則會在學習函數的時候明顯吃力。二是因為基礎不扎實，學生課上聽課效率不高。三是課后缺乏必要的“過度學習”，無法形成有效記憶。所以在講解的過程當中 ，一方面要同步當前課程，針對當前所講知識點串講和總結歸納，另一方面，在學生學有余力的前提下，可把下一階段知識所需的儲備知識進行串講，保障學生后期的課堂效率 ：每節(jié)課結束之后請學生務必在 5 分鐘之內就進行時間不少于 20 分鐘的對剛剛結束課程的鞏固，以形成具有高度效率的“過度學習”。 ：周末班主任準備一份題量為一小時左右的習題（數學或物理），內容主要涵蓋一周以來每天晚上所做習題。 ：對一周內所背誦的單詞進行抽查默寫 日常自習方案 ：周一至周五晚上 18:3021： 00(每周不少于 4 個晚上 )： ： ，最后獨立完成當天的家庭作業(yè)，疑難部分由值班老師當天解決。 20 左右的英語單詞，學生務必在睡前熟記（詞義、詞形、詞音、詞性）。 ，形成完善聽寫記錄和糾錯體系。 ，形成各科的糾錯本。 ，除了常規(guī)內容以外，總結本周內 所落 （二）沖刺階段： 寒假 中考前。此時學生已經結束新課。進入總復習沖刺階段。在這個階段有一個非常重要的時期，就是寒假。此階段為非常重要的補習期，整個寒假學生會有總共 2 周左右的補習時間，該階段要求集中學習，可以加大課時頻率，并且加入化學學科。并且，此階段為非常重要的觀察期，通過新課階段及寒假階段的觀察，可大致判斷出學生按照常規(guī)的學習方式能否在中考前達到中考要求。如果可以，則開學后繼續(xù)按照原補習方式，利用晚間及周末時間進行補習。補習要求跟新課階段大致相仿，知識在科目和課時頻率上會稍作調整。 如果無法達到中考要求，則建議家長在下學期轉入全托復習。下面為全托學習日常安排 這段時間的主要任務就是以中考為指導思想，以課本為基礎，進行三輪復習，一步打實學生的知識基礎，進一步完善學生的知識體系，進一步提高學生的應試能力。具體時間劃分如下 下的內容向班主任詳細匯報以便于周末上課內容的安排。 I. 一輪復習：開學 4 月 20 日。共