順序結構與邏輯運算實驗報告最終定稿-資料下載頁
2025-04-15 20:29本頁面
【正文】 ； S S S S0=1010 驗證 8 位數據 74LS181 的算術和邏輯運算功能。 1）在給定 DR1=6 DR2=A7的情況下，改變算術邏輯運算功能發(fā)生器的功能設置，觀察運算器的輸出。 2）將輸出結果填入實驗報告表中，并和理論分析進行比較、驗證。 。 五、實驗數據及結果分析（包括各種截圖：實驗過程截圖、界面截圖、操作截圖、運算結果截圖）： 運算器數據通路圖： 模型機運算器連線及跳線完畢圖： 電子科技大學計算機學院實驗中心 實驗數據輸出表： 六、實驗結論、心得體會和改進建議：通過這次試驗，掌握了算術邏輯運算器單元 ALU（ 74LS181）的工作原理，掌握了簡單運算器的數據傳送通道，了解了由 74LS181 等組合邏輯電路的運算功能發(fā)生器運算功能，能夠按給定數據，完成實驗指定的算術 /邏輯運算。 電子科技大學計算機學院實驗中心 第五篇：搞定文章的邏輯結構和邏輯順序：文章精彩不用愁 搞定文章的邏 輯結構和邏輯順序：文章精彩不用愁 在上一篇文章中，我們分享了文章的邏輯結構，也就是你寫作一篇文章是用演繹推理還是用歸納推理來架設文章結構的，這就是兩種不同的文章邏輯結構。有了這個前提后，寫作才變成了有的放矢的事情，而不是天馬行空亂寫一通，文章才會有清晰的思想、貫穿如一的主題和引人深思的寫作效果。在這一篇文章里面，我再談談文章的邏輯順序。一篇文章，邏輯結構嚴謹、邏輯順序清晰，那么你的文章精彩自不必說。文章的邏輯順序分為時間順序、結構順序和程度順序三種。在具體的寫作過程中，每一個章節(jié)，每一個思想組，都會 涉及到一些邏輯順序。比如，按照演繹推理寫作時，文章結構就是“問題 —原因 — 對策”。在“問題”的這一個思想組里面，一般作者都會羅列多個問題，所以要進行適當的時間空間組合。在時間順序里邊，你要按照時間的先后順序或者采取行動步驟的順序，進行文章布局。它是一種前因后果的關系，以時間先后次序羅列出來，讓讀者閱讀時有一個清晰的時間概念。這是時間順序問題。有時，作者對某個課題研究深透，在行文中，某個思想組出現多個過程步驟，有的甚至多達 8~9 個之多。其實，條目太多了會顯得累贅和啰嗦，一般不要超過 5 個主題，多了讀者不好記憶，也 不好理解。再說，多過 5 個主題就會產生重復的羅列。所以，可以把相同的主題進行組合歸納。比如，把各個主題歸納為外部因素和內部因素。在外部因素或者內部因素這個思想組，再拆分的若干個小主題。把部分歸納成整體和把整體再拆分為部分，也就是先把一個思想組進行匯總組合，再在大主題下面拆分成若干個小主題進行論述，這就是結構順序問題。最后說說程度順序，也就是，按重要性程度來進行排列。一般來說，這種重要性包括宏觀的和微觀的，主要的和次要的，外部的和內部的，上行的和下行的。文章布局時，你應該是把涉及國家層面的、宏觀的、主要的、外部 的、上行的放在前面，行業(yè)層面的、企業(yè)層面的、個人的、次要的、內部的和下行的放在后面，按程度主次和重要性之分來進行排列。這樣得出來的文章順序結果，讓讀者閱讀起來感到條理清晰，觀點明確。這是程度順序問題。這一篇文章中我們分享了文章邏輯順序最重要的三個方面，即時間順序、結構順序和程度順序，寫作時要注意恰當運用。掌握了文章的邏輯結構和邏輯順序，你寫文章來是不是更有底氣、更有信心呢？相信你在這樣的情形下寫出的文章，一定是人讀人愛，花見花開，一定更精彩，更受讀者歡迎。本文為頭條號作者原創(chuàng)。未經授權，不得轉載。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1