【正文】 ）挑出 優(yōu)秀稿件，選擇點(diǎn)送的歌曲。 （ 3） 9 月 9 日全天，利用非上課時間播送，既能為同學(xué)們提供表達(dá)謝意、抒發(fā)感情的平臺，又能夠烘托并提升感恩活動的氣氛。 2021年 9 月 2 日 第四篇：感恩教師節(jié)主題班會活動方案 班教師節(jié)主題班會活動方案 一、活動目的： 通過本次活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加愛老師、尊敬老師，努力向上；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開展活動，把尊敬老師落實(shí)在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。 通過朗誦、唱歌、表演、討論等一系列豐富多彩的形式來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。 通過選擇、填空、問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識。 二、活動準(zhǔn)備： 教師制作活動課件。 確定活動主持人。 選好朗誦背景音樂。 全體學(xué)生學(xué)會《每當(dāng)我走過老師窗前》。 布置好教室。 三、活動過程： （一）導(dǎo)入 主持人甲：九月，如期而至，世界因此燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是你永恒的節(jié)日。 支持人乙：我們牢記九月 ，因?yàn)檫@是我們真誠的表白。丙：九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高舉起，一片真誠的祝福聲中，請你干杯。 甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。乙：流淌的汗水和心血，在校園里把希望澆灌。 丙：您用青春寫出無悔的人生。您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇。合：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報答不完，九月的樂章已經(jīng)奏響，請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，讓我們深深地向你們鞠一躬，真摯地問候一聲 ——胡老師，岳老師你們辛苦了！ 甲：現(xiàn)在我宣布《銘記師恩感謝師恩》主題班會現(xiàn)在開始！ （二）表演 唱歌。 串詞：（乙：有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。丙：?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。） 朗誦。 串詞：（甲：是老師讓我們告別愚昧，是老師讓人們智慧起來，是老師讓民族振興起來。你對教師節(jié)了解多少 ?你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢 ?下面進(jìn)行知識小競答 .） 競賽。（問 題見 PPT） （三）祝福。 串詞：（乙：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；老師是路，引你走向輝煌；丙：感謝恩師，感謝你們的諄諄教誨；祝福恩師，祝福你們教師節(jié)快樂；甲：祝福恩師，祝福高尚的你們永遠(yuǎn)健康，快樂！讓我們再一次用歌聲來表達(dá)對老師的感恩之心。）（全班齊唱《每當(dāng)走過老師的窗前》） 四、結(jié)束。 串詞：（乙：我會畫畫，我會讀課文，我會計算，我會背單詞?? 這些東西都是誰教我們的呢 ?在我們成長的道路上 ,老師給予了我們許多無私的幫助。讓我們聽聽同學(xué)對老師的心聲吧！聽聽同學(xué)她想對老師說什么呢？） 老師，我想對你說?? 串詞：（丙：老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報、愛崗敬業(yè)、甘作人梯的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動，落實(shí)到日常生活中。 我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。） 書寫感恩。 3 合：同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次“銘記師恩感謝師恩”主題班會到此結(jié)束！謝謝大家！ . 第五篇：教師節(jié)活動主題策劃方案 《“老師，您們辛苦了”主題班會》活動策劃方案由策劃書頻道為大家提供以下范文，希望對您有所幫助！ 活動目的： ，引導(dǎo)學(xué)生積極開展活動，在活動中真正認(rèn)識到尊敬教師的內(nèi)涵。 。 ，換位體驗(yàn)，增進(jìn)師生的交流，互相理解，讓學(xué)生體會到教師的不易，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動中。 活動過程： 一、主持人開場白 合：同學(xué)們下午好 !三 (1)中隊教師節(jié)主題班會現(xiàn)在開始 ! 甲：同學(xué)們，現(xiàn)在我想請大家猜一個謎語： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。 校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。 打一節(jié)日名稱 (謎底：教師節(jié) ) 乙：很好，同學(xué)們都猜得很正確。讓我們今天共同來表達(dá)自己對老師辛苦勞動的感激之情。下面讓我們共同為老師獻(xiàn) 上一首歌：《感恩的心》。 二、學(xué)生齊聲歌唱《感恩的心》 三、教師節(jié)來歷： 甲：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎 ? 乙：這個問題還真的不是很清楚哦，那下面就請賈雪茜同學(xué)為我們講講 ”教師節(jié)。 1931 年 5 月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年 6 月 6 日為教師節(jié)。 “ ”教師節(jié)。 1939 年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰 8 月 27日為教師節(jié)。 “ ”教師節(jié)。 1951 年，中華人民共和國教育部、中 華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與 五一 國際勞動節(jié)合并一起。 “ ”教師節(jié)。 1985 年 1 月 21 日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定 9 月 10 日為我國的教師節(jié)。 四、體會教師工作的辛苦 甲：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎 ?誰來講講 ?(請幾位同學(xué)講 ) 現(xiàn)在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘。時間到，誰來說說你的感受 ? 五、詩歌朗誦 乙：老師是人類進(jìn)步的階梯，他為我們做的確實(shí)很多很多，相信有很多同學(xué)都想表達(dá)自己內(nèi)心對老師的感激之情 ! 甲：下面請我們班的女同學(xué)為我們朗誦詩歌《老師，您辛苦了 !》 六、向任課教師獻(xiàn)上一封信作為教師節(jié)禮物 七、教師總結(jié)發(fā)言 老師：今天我在這個慶祝教師節(jié)隊活動中，聽到了優(yōu)美的歌聲、感受到了你們在詩歌朗誦中表現(xiàn)出的感激之情，老師心里面很感動，為你們能有那么一顆感恩的心而驕傲，老師期待著每一位同學(xué)都能快樂、健康、聰明地成長，為國家做貢獻(xiàn)。