【正文】 作（大部分已經(jīng)完成）。（ 3）實(shí)習(xí)社會(huì)工作者 社會(huì)工作宣傳的必要性。 隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，社會(huì)矛盾與日俱增，社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的發(fā)展的重要性不言而喻。目前萬(wàn)載縣的社會(huì)工作蓬勃發(fā)展，還開(kāi)創(chuàng)了“萬(wàn)載模式”，作為今年重點(diǎn)建設(shè)的廖杭村落社區(qū)社會(huì)工作，也得到了初步的發(fā)展?？杀敬宓暮芏啻迕駥?duì)社會(huì)工作知識(shí)的了解較少。所以我們覺(jué)得有必要把社會(huì)工作的一些基本知識(shí)、廖杭村的社會(huì)工作發(fā)展情況以及我們?cè)诹魏忌鐣?huì)工作實(shí)習(xí)情況向廣大村民介紹。 意義。 通過(guò)宣傳社會(huì)工作知識(shí)，村民遇到問(wèn)題就會(huì)主動(dòng)找到社會(huì)工作者，發(fā)揮社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的作用。這既對(duì)本村社會(huì)工作的發(fā)展起到推動(dòng)作用，從而有利于社 會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的本土化，又為廣大人民群眾解決了問(wèn)題，有利于社會(huì)的穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。 二、目標(biāo) 本社區(qū)社會(huì)工作的目標(biāo)是普及社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)知識(shí)，及讓村民了解社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)在本村的發(fā)展情況，提高村民的社會(huì)工作意識(shí)，從而使村民會(huì)主動(dòng)尋求社會(huì)工作者的幫助，從而有利于發(fā)揮社會(huì)工作的作用。 三、理論依據(jù) — 社區(qū)發(fā)展模式社區(qū)發(fā)展模式認(rèn)為，只要社區(qū)內(nèi)的多數(shù)人廣泛地參與決策和社區(qū)活動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)社區(qū)的變遷。這一模型注重發(fā)掘與培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人才，發(fā)掘社區(qū)資源，強(qiáng)調(diào)民主程度，志愿性的合作，居民自助與 教育。 社區(qū)發(fā)展模式的特點(diǎn)有： （ 1）社區(qū)問(wèn)題是由于社區(qū)居民缺乏良好的人際關(guān)系與解決問(wèn)題的技術(shù)，他們是孤立的，且缺乏解決問(wèn)題的能力。 （ 2）變遷的策略與方法是激發(fā)居民的廣泛的參與。強(qiáng)調(diào)一致與共識(shí)，即通過(guò)各不同的個(gè)人、團(tuán)體、黨派間充分的討論與溝通，來(lái)實(shí)現(xiàn)一致與共識(shí)。 （ 3）目標(biāo)是著重于建立社區(qū)自我發(fā)展的良性機(jī)制，使得社區(qū)居民能自發(fā)地、有效地解決具體問(wèn)題。 （ 4）社區(qū)工作者角色是一個(gè)促成者、協(xié)調(diào)者或者教導(dǎo)者。（ 5）服務(wù)對(duì)象體系通常是一地域性的實(shí)體。 （ 6）服務(wù)對(duì)象 角色是服務(wù)對(duì)象被看成是有相當(dāng)豐富的未開(kāi)發(fā)潛能的公民。 四、預(yù)計(jì)的問(wèn)題 工作者在進(jìn)行社會(huì)工作宣傳時(shí)，由于語(yǔ)言不通，存在溝通障礙。 宣傳單的打印經(jīng)費(fèi)不足。 村民忙于自己的農(nóng)活，不愿配合社會(huì)工作者的宣傳。 五、活動(dòng)內(nèi)容 召開(kāi)村小組組長(zhǎng)座談會(huì)由村干部提前通知各位村小組組長(zhǎng)（ 1）時(shí)間： 20218910:00— 11:30（ 2）地點(diǎn)：村委會(huì)會(huì)議室 （ 3）內(nèi)容：①實(shí)習(xí)社會(huì)工作者作自我介紹②實(shí)習(xí)社會(huì)工作者講授社會(huì)工作基本知識(shí)③本村從工講解本村社會(huì)工作 的發(fā)展情況 ④實(shí)習(xí)社工講解實(shí)習(xí)的一些情況，包括實(shí)習(xí)的內(nèi)容，實(shí)習(xí)的時(shí)間，實(shí)習(xí)已經(jīng)完成的工作等。 ⑤村組長(zhǎng)向?qū)嵙?xí)社工和本土從工提問(wèn)，實(shí)習(xí)社工和從工解答疑惑。 實(shí)習(xí)社會(huì)工作者到村民家里發(fā)放社會(huì)工作知識(shí)宣傳單（宣傳單見(jiàn)附件），并據(jù)相關(guān)情況進(jìn)行講解，時(shí)間從 8 月 9 日下午 — 8 月 11 日。 社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的游戲活動(dòng)。 （ 1）活動(dòng)時(shí)間： 8 月 17 日 8:00— 9:00（ 2）活動(dòng)地點(diǎn)：村委會(huì)正門(mén)的空地 （ 3）活動(dòng)對(duì)象：村組的部分小學(xué)生和初中生（個(gè)案及小組的組員）（ 4）流程：①工作 者說(shuō)明“花開(kāi)處處”游戲規(guī)則及目的，進(jìn)行游戲。（規(guī)則見(jiàn)附件） ②工作者說(shuō)明“大樹(shù)與松鼠”的游戲規(guī)則及目的，然后進(jìn)行游戲。③組員分享游戲感受。（ 5）目的：游戲作為社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)必不可少的一部分，通過(guò)游戲向組員宣傳社會(huì)工作，更有利于深入人心。通過(guò)設(shè)計(jì)輕松愉快的游戲來(lái)使團(tuán)隊(duì)成員相互熟悉、加深了解、增進(jìn)感情，這是小組工作的一大方法及特色。這種方式也可以培養(yǎng)成員們協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、思考的能力和增強(qiáng)成員間的信任感、歸屬感，取得很好的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)。 六、評(píng)估 村小組組長(zhǎng)座談會(huì)的評(píng)估 座談會(huì)有幾個(gè)村組長(zhǎng)缺席，因?yàn)榇蠹叶加凶约旱氖拢械脑谕饷鎰?wù)工，趕不回來(lái)。會(huì)議流程基本是按照我們的方案書(shū)來(lái)執(zhí)行的。會(huì)上組長(zhǎng)聽(tīng)得都很認(rèn)真。工作者也是把社會(huì)工作的基本常識(shí)講了一下，還和組長(zhǎng)回報(bào)了一下在廖杭實(shí)習(xí)的一些情況。大家都允諾把廖杭的社會(huì)工作做好。 村書(shū)記也說(shuō)社會(huì)工作范圍很廣，但是也提出了，發(fā)展社會(huì)工作在現(xiàn)在還是有難度，有很多問(wèn)題是社會(huì)工作解決不了的。比如親生父子，因?yàn)樨?cái)產(chǎn)的問(wèn)題，也不是社會(huì)工作所能解決的。可能對(duì)社會(huì)工作會(huì)有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為社會(huì)工作保羅萬(wàn)象。然后我就向他解釋了一下，其實(shí)社會(huì)里面的一 部分時(shí)社會(huì)工作能解決的，其他的部分要轉(zhuǎn)介給司法部門(mén)來(lái)解決。 有的組長(zhǎng)還提出，他們很想把廖杭社會(huì)工作協(xié)會(huì)辦好，可是沒(méi)有資金，村里也沒(méi)用資金，還希望社會(huì)工作者能向民政局反應(yīng)一下。 發(fā)放社會(huì)工作宣傳單的評(píng)估我們按照計(jì)劃發(fā)放了宣傳單，并就宣傳單的有關(guān)事宜向村民解釋。我們是真正下到家家戶(hù)戶(hù)，許多的村民是不在家，有的在上班。村里的一些小賣(mài)部是我們的重點(diǎn)。到村民家，村民有很多是在忙著摘花生，對(duì)我們的到來(lái)表示和歡迎，還給我們坐，叫我們吃花生。在路上我們也會(huì)發(fā)放一些，他們也都比較樂(lè)意聽(tīng)我們講解。村民都很樂(lè)意聽(tīng)我們講解有關(guān)知識(shí)。到最后我們的宣傳單基本發(fā)完，一共發(fā)放了一百多份。 七、工作者反思 由于資金的問(wèn)題，社會(huì)工作在廖杭的發(fā)展會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，比如社 會(huì)工作協(xié)會(huì)不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 2．、由于有些村民的意識(shí)不高，有可能對(duì)于我們的宣傳單不會(huì)認(rèn)真閱讀。加上我們的時(shí)間和精力有限，對(duì)于有些問(wèn)題沒(méi)有完整全面的解釋也會(huì)對(duì)村民理解社會(huì)工作產(chǎn)生障礙。社會(huì)工作知識(shí)宣傳單 一、什么是社會(huì)工作者？ 社會(huì)工作是以助人自助為宗旨，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和方法，幫助有需要的個(gè)人、家庭、群體、組織和社區(qū)，整合社會(huì)資源，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系，預(yù)防和解決社會(huì)問(wèn)題，恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能，促進(jìn)社會(huì)和諧的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)。 二、社會(huì)工作的服務(wù)宗旨是什么？社會(huì)工作的服務(wù)宗旨是“助人自助”，即通過(guò)幫助有 困難、有需要的人，使其在克服眼前困難的同時(shí)，增強(qiáng)面對(duì)和解決問(wèn)題的能力。 三、社會(huì)工作的三大方法是什么？ 個(gè)案社會(huì)工作、小組社會(huì)工作、社區(qū)社會(huì)工作 四、什么是個(gè)案社會(huì)工作？ 個(gè)案社會(huì)工作是指把單個(gè)個(gè)人或者家庭作為服務(wù)的對(duì)象來(lái)開(kāi)展各種專(zhuān)業(yè)的幫助活動(dòng)，它是一連串的工作過(guò)程，它強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象一對(duì)一的服務(wù)方式，非常注重發(fā)掘和運(yùn)用服務(wù)對(duì)象自身及其周?chē)h(huán)境的資源和能力，以增進(jìn)服務(wù)對(duì)象個(gè)人與社會(huì)環(huán)境之間的適應(yīng)。 五、什么是小組社會(huì)工作？ 小組社會(huì)工作又稱(chēng)為團(tuán)體工作， 它是以小組為單位（兩個(gè)或者更多的人）的助人工作方法。社會(huì)工作者采用科學(xué)手段有目的地組織小組，通過(guò)小組組員的互動(dòng)和相互影響，幫助組員利用小組過(guò)程來(lái)應(yīng)付和解決個(gè)人存在的問(wèn)題，促使個(gè)人發(fā)生轉(zhuǎn)變并得到成長(zhǎng)。 六、什么是社區(qū)社會(huì)工作？ 社區(qū)社會(huì)工作是一種以社區(qū)為對(duì)象的社會(huì)工作方法，它通過(guò)組織社區(qū)居民參與集體行動(dòng)去界定社區(qū)需要，合力解決社區(qū)問(wèn)題，改善生活環(huán)境及生活質(zhì)量；在參與的過(guò)程中，讓社區(qū)居民建立對(duì)社區(qū)的歸屬感，培養(yǎng)自助、互助與自覺(jué)的精神，加強(qiáng)他們?cè)谏鐓^(qū)參與及影響決策方面的能力和意識(shí)，發(fā)揮其潛能，建立 更加公平、公正、民主及和諧的社區(qū)。篇三：社工義工志愿服務(wù)活動(dòng)實(shí)施方案 井岡山大學(xué)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè) 社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目策劃書(shū) 項(xiàng)目名稱(chēng)：女性性工作者小組策劃書(shū) 申報(bào)人：第二小組申報(bào)日期： 2021 年 5 月 25日