【導(dǎo)讀】安慰中構(gòu)筑自己的民族自尊心。這種自尊心是必要的，但。這種思想方法卻制造著一種后顧的文化（）。這正造就了我們的長(zhǎng)期封閉，亦造成了我。①為了搞清事故的原因，公安部決定立案□□。③煤炭和石油都是現(xiàn)代工業(yè)所□□的燃料和原料。③去年春節(jié)期間，山西某地發(fā)生了一起□□的假酒案。時(shí)______噪音造成的維生素過(guò)度消耗。②唐幣"開元通寶"上有一條指甲痕，經(jīng)錢幣專家研究，______是一個(gè)女人的指痕。______的《全唐詩(shī)》。②接到群眾舉報(bào)后，有關(guān)部門開始對(duì)王某進(jìn)行______。④他的演出很成功，這其中也有______師一份功勞。①教育部最近經(jīng)過(guò)研究再次______了學(xué)生守則。③一小時(shí)后，這匹烈性大紅馬終于被他______了。主動(dòng)性和積極性。上最標(biāo)準(zhǔn)、最______的"尺子"。有利，我們不應(yīng)當(dāng)他為自己申辯。的措施這種惡劣行為。會(huì)員證，并惠贈(zèng)詩(shī)集一冊(cè)。產(chǎn)品質(zhì)量的建議。共產(chǎn)黨員應(yīng)該真實(shí)地向組織□□情況。?？飘厴I(yè)達(dá)到同等□□者，可以參加本次考試。公司招收的條件之一是要求應(yīng)聘者具有本科□□。

　　

【正文】 線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( A ) ①科學(xué)家們知道，研究和理解海洋動(dòng)物的獨(dú)特語(yǔ)言，需要＿＿年累月的時(shí)間。 ②嚴(yán)厲打擊社會(huì)上的黑社會(huì)性質(zhì)的惡勢(shì)力，＿＿它們滋生的土壤，是公安機(jī)關(guān)義不容辭的責(zé)任。 ③他聽到了群眾大聲的＿＿，仍頭也不回地走到車?yán)铩? A．長(zhǎng) 鏟除 叱責(zé) B．常 清除 叱責(zé) C．常 清除 斥責(zé) D．長(zhǎng) 鏟除 斥責(zé) （叱責(zé)：怒罵，有側(cè)重于“罵”義 斥責(zé) ：有側(cè)重“指責(zé)”義） 24．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( D ) ①人的平均壽命，有些國(guó)家已突破 80 歲，中國(guó)已突破70 歲，隨著癌癥的攻克，心腦血管病＿＿成功，在 2020年到 2030 年間人的平均壽命突破 100歲的國(guó)家有可能出現(xiàn)。 ②政府官員的首要任務(wù)是維護(hù)社會(huì)正義，其次是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，而且發(fā)展經(jīng)濟(jì)是通過(guò)＿＿ 市場(chǎng)秩序，保證公正服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，而不是直接去投資，抓生產(chǎn)。 ③人們不要忘記印度這片土地曾＿＿出 4 位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，不要忘記牛的精神與現(xiàn)代意識(shí)在這里的融合，博取眾長(zhǎng)，東西 合璧，也許是我們探尋的當(dāng)代“真經(jīng)”。 A．防治 維護(hù) 哺育 B．防預(yù) 維持 孕育 C．防預(yù) 維護(hù) 哺育 D．防治 維持 孕育 25．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( C ) ①秀麗的清明上河園，近年來(lái)因旅游業(yè)的興盛而＿＿鵲起。 ②各大城市的城郊＿＿部，往往是流動(dòng)人員最多的地方，也是治安狀況比較嚴(yán)峻的地方。 ③大陳莊的陳來(lái)運(yùn)在家游手好閑，不務(wù)正業(yè)，所以家里一直不＿＿。 A. 聲名 結(jié)合 富余 B． 名聲 結(jié)合 富裕 C．聲名 接合 富裕 D．名聲 接合 富余 （結(jié)合：人或事物間發(fā)生親密的關(guān)系 接合：連結(jié)使合在一起） 26．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( A ) （ 1）我們要耐心教育孩子，不要＿＿他們的自尊心。 （ 2）幾位近現(xiàn)代哲人認(rèn)為藝術(shù)具有＿＿人性和社會(huì)的救世作用。 （ 3）學(xué)術(shù)界對(duì)這件出土文物所屬的年代，一直有＿＿。 A 傷害 改善 爭(zhēng)議 B 損害 改善 異議 C 損害 改變 爭(zhēng)議 D 傷害 改變 異議 （“異議”指的是不同的意見，對(duì)一個(gè)問(wèn)題有不同的意見應(yīng)當(dāng)用“爭(zhēng)議”） 2依次填入下列各句橫線處的詞浯，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( C ) （ 1）走進(jìn)大不列顛國(guó)家圖書館那古樸莊嚴(yán)的閱覽大廳，任何 — 個(gè)參觀者都會(huì)不由自主地放輕腳步，甚至屏住呼吸，以免＿＿公眾專注的閱讀。 （ 2）過(guò)去我國(guó)軍工企業(yè)生產(chǎn)的機(jī)種 —— 米格型殲擊機(jī)是＿＿蘇聯(lián)的，如今我們自己研制的超過(guò)音速三倍的殲擊機(jī)已驕傲地翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天。 （ 3）病人凌晨 2： 55 時(shí)的＿＿只有 26 次／分。 A．妨害 仿造 心律 B．妨礙 仿造 心律 C．妨礙 仿照 心率 D．妨害 仿照 心率 （仿造：模仿一定的樣式制造 仿照：模仿參照 心律：心臟跳動(dòng)的節(jié)律，如“心律紊亂” 心率：心搏頻率） 2依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(C ) （ 1）他沒有聽清我的話，＿＿了我的意思。 （ 2）國(guó)際互連網(wǎng)的建立，＿＿了各國(guó)文化，傳遞了最新信息。 （ 3）諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，引古論今，＿＿。 A. 曲解 溝通 滔滔不絕 B．誤解 勾涌 侃侃而 談 C．誤解 溝通 侃侃而談 D．曲解 勾通 滔滔不絕 （由于沒有聽清話，不會(huì)造成“曲解”，只會(huì)造成“誤解” “溝通”和“勾通”，同音詞，但意義不同。前者，使各方通連；后者，暗中串連。） 2依次填人下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(C ) （ 1）阿 Q 這個(gè)藝術(shù)形象，＿＿了魯迅先生對(duì)國(guó)民靈魂弱點(diǎn)的認(rèn)識(shí)深度。 （ 2）我國(guó)政府制定了保障殘疾人＿＿的相應(yīng)政策、條例和規(guī)定。 （ 3）因?qū)W業(yè)成績(jī)不及格或因病退學(xué)的學(xué)生，入學(xué)前凡 是國(guó)家或集體事業(yè)單位在職職工的，由原單位＿＿。 A. 表現(xiàn) 權(quán)益 接受 B．體現(xiàn) 權(quán)力 接收 C. 體現(xiàn) 權(quán)益 接收 D．表現(xiàn) 權(quán)力 接受 （表現(xiàn)：顯示出來(lái)。 體現(xiàn)：某種性質(zhì)或現(xiàn)象通過(guò)某一事物具體表現(xiàn)出來(lái)。 權(quán)益：合法的不容侵犯的權(quán)利。 權(quán)力：職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。） 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ B ） （ 1）這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)在剛剛開始，在我們的周圍就＿＿了多少動(dòng)人的景象??！ （ 2）社會(huì)主義的新思想、新風(fēng)尚，總是在 同剝削階級(jí)的舊思想的激烈斗爭(zhēng)中＿＿起來(lái)的。 （ 3）他們交流管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行檢查評(píng)比，＿＿好人好事。 （ 4）徐霞客對(duì)祖國(guó)地理的＿＿越來(lái)越注意。 A出現(xiàn) 樹立 表?yè)P(yáng) 考查 B出現(xiàn) 樹立 表彰 考察 C呈現(xiàn) 建立 表彰 考查 D呈現(xiàn) 建立 表?yè)P(yáng) 考察 成語(yǔ) 30 題： 31．下列各句中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? B ) A．北京電視臺(tái)的編導(dǎo)很有水平，幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類節(jié)目都辦得（繪聲繪色）。 B．桂林山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，令人陶醉，令人 （流連忘返）。 C. 美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的（危言危行），只能搬起石頭打自己的腳。 D．高考復(fù)習(xí)階段，有些同學(xué)天天開夜車，搞得白天上課精神不好，這樣就象（緣木求魚）一樣，效果是不會(huì)好的。 （繪聲繪色：形容描寫生動(dòng)逼真。 危言危行：講正直的話，做正直的事。 緣木求魚：爬上樹去找魚。比喻行事的方向、方法不對(duì) ,必將勞而無(wú)功） 32．下列各句中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? D ) A. 聽到戰(zhàn)友不幸遇難的消息，他 (如喪考妣 )，悲痛萬(wàn)分。 B．這個(gè)人很要面子，凡事 只要跟他商量商量，他（聞過(guò)則喜），不然，他會(huì)跟你翻臉。 C．他是學(xué)雷鋒的老模范了，十幾年來(lái)，光在路邊（信手拈來(lái)）的螺絲釘就有三大筐。 D．文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導(dǎo)材料步入文學(xué)途徑的卻可謂是（寥若晨星）啊。 （如喪考妣：象死了父母親一樣，用于貶義。 聞過(guò)則喜：指聽到別人批評(píng)自己的缺點(diǎn)就高興。 信手拈來(lái)：形容掌握的詞匯或素材豐富，寫文章時(shí)能熟練運(yùn)用。 寥若晨星：南朝齊謝朓《京路夜發(fā)》詩(shī) :“曉星正寥落 ,晨光復(fù)泱漭?！碧祈n愈《華山女》詩(shī) :“黃衣道士亦講說(shuō) ,座下 寥落如明星?！绷?:稀少。稀少得像早晨的星星。形容數(shù)量稀少。） 33．下列各句中括號(hào)里的成語(yǔ)使用得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( A ) A．《警察和贊美詩(shī)》結(jié)尾（別出心裁），既在情理之中，又在意料之外。 B．矮樁水稻成熟期（參差不齊），不宜用機(jī)器統(tǒng)一收割。 C．千佛山地面上的奇巧巖石是處處可見，而各種各樣的奇?zhèn)ド椒逡玻ū缺冉允牵? D．他填報(bào)志愿時(shí)，又想報(bào)清華，又想報(bào)北大，總是（見異思遷）。 （參差不齊：多修飾具體事物。 比比皆是：比比，到處 ,處處。形容遍地都是 嘆為 觀止：贊嘆觀賞的對(duì)象精妙之極、完美之至。不能與“母子石”構(gòu)成主謂關(guān)系。 見異思遷：缺乏主見 ,這山望著那山高 ,遇到不一樣的就改變趨向，含貶義。） 34．下列各句中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? D ) A．規(guī)模相當(dāng)大的百貨商場(chǎng)人來(lái)人往，擠得（不可開交）。 B．（巧奪天工）的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。 C．他出獄后，仍不思悔改，和一個(gè)盜車犯（同心同德），半年之內(nèi)偷了三輛車。 D．他的作文想象豐富，表達(dá)流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如（天馬行空）， 很有特點(diǎn)。 （不可開交：無(wú)法擺脫或結(jié)束。 巧奪天工：人工制作精巧勝過(guò)天然。天馬行空：天神之馬來(lái)往疾行于空中。比喻思想行為無(wú)拘無(wú)束。亦形容文筆超逸流暢） 35．下列各句中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?(B ) A 這些年輕的科學(xué)家決心以 (無(wú)所不為 )的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。 B．書中主人公的命運(yùn)和你（息息相關(guān)），當(dāng)“惡運(yùn)”來(lái)臨，你想扔下書逃走，可辦不到，就像你不能擺脫自己的命運(yùn)。 C．實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化是偉大的事業(yè)，要靠全國(guó)人民長(zhǎng)時(shí)期地艱苦奮斗，不可能（一揮而 就）。 D．為貧困地區(qū)的所捐的衣物，已把倉(cāng)庫(kù)堆滿了，簡(jiǎn)直到了（無(wú)以復(fù)加）的地步。 （無(wú)所不為：指什么壞事都干。 一揮而就：指寫字、畫畫、作文很快就完成。 無(wú)以復(fù)加：無(wú)法再添加。形容達(dá)到了極其嚴(yán)重的程度。） 36．依次填入下列句中橫線上的成語(yǔ)，與句意最貼切的一組是 (B ) （ 1）環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，人類這種＿＿的行為如不停止，將自毀自己的生存空間。 （ 2）某公司非法占地，終于＿＿：所建 37 幢別墅式建筑被主管部門勒令全部拆除。 （ 3）制造 1． 20 京廣鐵路爆炸案的罪 犯終于＿＿，被逮捕歸案。 （ 4）他不在村里安心勞動(dòng)，卻跑到城市來(lái)乞討，自找苦吃，真是＿＿。 A．玩火自焚 自作自受 作繭自縛 自食其果 B．作繭自縛 自食其果 玩火自焚 自作自受 C．玩火自焚 自食其果 作繭自縛 自作自受 D．作繭自縛 自作自受 玩火自焚 自食其果 （作繭自縛：比喻自己使自己陷入困境。 玩火自焚：玩弄火者 ,自身遭焚。比喻作惡多端的人終無(wú)好下場(chǎng)。 自作自受：由自己的不良行為招致的后果 ,應(yīng)由自己承擔(dān)。 自食 其果：指自己做了錯(cuò)事 ,自己承受 壞的后果。語(yǔ)意比“自作自受”重。） 37．下列各句中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?D ) A. 全校學(xué)生排列在操場(chǎng)上，人很多，卻很整齊，可說(shuō)是（鱗次櫛比）了。 B．打假活動(dòng)是長(zhǎng)期的，如果我們稍有放松，假貨又會(huì)（東山再起）。 C. 他總認(rèn)為語(yǔ)文難學(xué)，其實(shí)無(wú)論哪一科，不經(jīng)過(guò)刻苦努力，決不會(huì)（一氣呵成）的。 D. 在某些黨員中還存在著比較濃厚的個(gè)人主義和（自私自利）的思想意識(shí)。 （鱗次櫛比：一個(gè)挨著一個(gè)地排列著。多指船只或房屋。 東山再起：比喻某人失勢(shì)后又重新恢 復(fù)地位。） 38．下列句子中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用不正確的一句是(A ) A. 學(xué)校里教學(xué)秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該（改弦更張）了。 B．面對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)“豆腐渣”工程的無(wú)辜犧牲者，面對(duì)親人（撕心裂肺）的痛苦，我們無(wú)法再保持沉默 ! C. 就民族矛盾和沖突而言，科索沃問(wèn)題與北愛爾蘭問(wèn)題在性質(zhì)上是相同的，而美國(guó)與北約對(duì)二者的態(tài)度何止（天壤之別） ! D. 最近微軟的蓋茨先生訪問(wèn)中國(guó)并推出“維納斯”計(jì)劃，這在我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)界掀起了（軒然大波）。 （改弦更張：弦的松 緊與調(diào)的高低不合 ,應(yīng)收緊或放松 ,使聲音和諧。引申為改革變更 ,多用來(lái)指對(duì)制度和方法。 軒然大波：高涌的大波濤。后比喻大的風(fēng)波或糾紛。） 39．下列句子中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用正確的一句是（ D ） A. 如今這里是經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，高樓林立，機(jī)聲隆隆，給人以（面目全非）的感覺。 B．如果對(duì)中國(guó)政府的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議（置之度外），一意孤行，必將自食其果。 C．他在填報(bào)高考志愿的第一志愿時(shí)，又想報(bào)北大，又想報(bào)南大，總是（南轅北轍）。 D．任何個(gè)人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái) ，都不過(guò)是（滄海一粟）。 下列句子中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ C ） A．費(fèi)力地從車門里鉆出來(lái)的某著名演員，雖然（濃妝淡抹），穿著入時(shí)，但是神色十分憔悴。 B．歷史上的這類教訓(xùn)，雖說(shuō)值得注意，可惜（流風(fēng)余韻）還是綿綿不絕。 C．這地方一到夜晚，（燈紅酒綠），熱鬧非凡。 D．李明和張偉從小就是好朋友，無(wú)論做什么事，他們總是（沆瀣一氣），共同進(jìn)退。 （濃妝、淡抹，不能同時(shí)進(jìn)行 流風(fēng)余韻：褒義詞 沆瀣一氣：唐科舉考試中 ,考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生 ,有人嘲 笑道 :“座主門生 ,沆瀣一氣”。后比喻意趣投合的人勾結(jié)在一起。） 4選出括號(hào)中