【正文】 道工序鋪 12mm 厚配合比為 1： 3 的水泥砂漿抄平，再5mm 厚配合比為 1： 1 的水泥砂漿粘結(jié)。 （ 1）、材料選用：水泥選用 ＃普通硅酸鹽水泥、細砂和地面磚。配成 1： 3 的水泥砂漿。 （ 2）、勞動力：每組分配有石工、泥工和雜工，但多組同時施工時，應(yīng)視樓面清潔情況調(diào)整石工人數(shù)。所有施工人員均需遵守有關(guān)安全操作規(guī)程和規(guī)定。 （ 3）、施工中的技術(shù)要求：鋪砂漿抄平時要均勻平整，不得有凹凸不平的情況，鋪漿打底的厚度達到設(shè)計的要求 12mm 厚；在放地面磚的時，應(yīng)先在地面拉線定出邊線，然后再以 5mm 厚配合比為 1： 1 的水泥漿粘結(jié)，最后就是鋪放地磚了。 注重事項： （ 1）、放磚拉線的目的在于使鋪磚能夠邊縫對齊平整，不會不齊。 （ 2）、在鋪放地磚時不能用力的對地磚進行敲打 ，以免震傷地磚出現(xiàn)裂縫，嚴重的會使地磚斷裂。 （ 3）、對于踢腳線高度為 100mm,外突 15mm，主要起到保護墻壁面保持清潔的作用，材料與地磚一樣。 （ 4）、對于細部構(gòu)造部位的地漏及泛水坡度滿足排液要求，不倒泛水，無滲漏。 （ 5）、樓梯處的鋪磚陰陽角處須垂直。 （ 6）、在單層樓地面放磚完成后，須用石灰粉將磚縫補滿，室內(nèi)房間的鋪上薄膜油紙，避免灰塵和細小垃圾掉進磚中，影響美觀和驗收標(biāo)準(zhǔn)。 （三）心得與體會 通過這幾個月的實習(xí)，讓我在實踐知識上有很大的收獲。以前從課 本上學(xué)到的知識也在實踐中得到了印證，還學(xué)習(xí)了許多具體的施工知識，了解到了很多施工的流程，這些知識比理論更具有靈活性和可操作性。同時也注意到了試驗在施工中的重要性。 在工地實習(xí)的生活是比較艱苦的，沒有學(xué)校輕松，在施工現(xiàn)場面對的都是惡劣的環(huán)境。到施工現(xiàn)場上班的時間一般是沒有固定的，跟著工程的進度走隨時都要加班，加班我也已經(jīng)習(xí)慣了。在施工現(xiàn)場施工的師傅們是最辛苦的，在施工現(xiàn)場的生活也是苦的，中午沒有休息，菜也沒有家里豐富就一兩個菜，看著他們辛勤的勞動，隨便在一個暖和的地方就津津有味的吃著飯，看著他們黑黑的 臉，看著他們微笑的時候露著那潔白的牙齒，這給我的感觸很深。首先，我對于將來的工作環(huán)境有了比較直觀的認識，雖然在惡劣的環(huán)境下依然要辛勤工作，但是我們卻享受著一個個問題被征服的喜悅；雖然飯菜只是寥寥幾種，但是卻享受著大家一塊吃飯時有說有笑的快樂；雖然長時間地遠離父母，遠離朋友，但卻在遠方接受著他們的祝福。在這里我結(jié)交了一群好兄弟，師兄弟們的那種歡笑深入我心。我們這也是一個集體、一個家庭。在這里我得到了師兄們的關(guān)照、師兄們也是不厭其煩的教導(dǎo)我們。我們這個集體有著艱苦奮斗的精神的精神。我們這個集體對得起“工人先鋒號 ”這個稱號。工作中我們是一起奮斗的同事，生活中我們是互相幫助的朋友。工地生活雖然是艱苦單調(diào)，但我們很快樂，快樂的在一起生活。在實習(xí)過程中，我還了解了一個工程的結(jié)構(gòu)組織，對于施工單位的管理也有了一定的了解，還明白了在施工項目管理中各方（業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位）的職責(zé)等。 不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門的實習(xí)生實踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并 不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習(xí)中比較嚴重的問題有以下幾個：問題一：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時間，做試塊時應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解。問題五： 理論聯(lián)系實際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。 首先本此實習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象過兩個月的實習(xí)我能承下來。但是通過這次實習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。其次，通過這次實習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只 是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習(xí)對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達到設(shè)計、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設(shè)計是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動等等很多問題，都是工程中可 能發(fā)生的一些問題。只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認識，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。 八、總結(jié)這次實習(xí)是我對建筑設(shè)備，建筑基礎(chǔ)等有了一定的了解，為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識引開了一條路，我們通過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識，給我們印象最深的應(yīng)該是安全問題。每個施工單位都有標(biāo)語“安全第一”，作為工程人員，應(yīng)盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴格規(guī)章制度， 還要為員工們灌輸安全知識，對他們的生命安全負責(zé)。 第五篇：實習(xí)報告文本 實習(xí)報告 因為專接本，而耽誤實習(xí)，但是在曾經(jīng)的暑假，也在電子廠工作過。在此總結(jié)如下： 在蘇州日月半導(dǎo)體有限公司實習(xí)兩個月。回想初次步入公司，曾經(jīng)的幻想和在現(xiàn)實生活的考驗與磨練下變得真實而無奈；曾經(jīng)的徘徊和苦痛也在日復(fù)一日的掙扎與努力下被迫接受現(xiàn)狀并逐漸適應(yīng)；曾經(jīng)有很多想法，然而在時間的推移下都化為虛無；曾經(jīng)斗志昂揚，懷有很多夢想和計劃，但在一天又一天簡單而繁多的工作中，我也有些疲憊了，并不是我在日漸消沉， 這只是我成長中的一個過程。 天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。從學(xué)校到社會，由于環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變老板，同學(xué)變同事，還好，我的適應(yīng)能力很強，很快就進入角色。老生常談：工作一兩年勝讀十年書。我則是剛做兩個月不到立馬就體會到了，兩個月工作時間雖然不是很長，但是我從中學(xué)到很多知識 —— 關(guān)于做人、做事、做學(xué)問。 從剛?cè)スぷ鲿r的浮躁逐漸學(xué)會沉穩(wěn)，一心想著要做就一定要做到最好，因為我不想落在別人眼中的大專生是頂著虛名的花瓶，然而隨著工作的結(jié)束，我又漸漸變得焦躁而不踏實，我看不到我 的未來的路該怎樣抉擇，堅持抑或放棄都帶有太多不確定性，我知道這是我成長成熟道路上必須經(jīng)歷的坎，這是我成長階段的一個考驗的過程，以下便是我在工作階段對所經(jīng)歷的人和事進行的闡述。 過程介紹：經(jīng)過兩個月的工作，我知道了基本的機器操作，芯片電路的識別及質(zhì)量檢驗，并逐漸熟悉了我所在的鍵合組的整個工藝流程。熱超聲球焊鍵合技術(shù)和超聲楔焊鍵合技術(shù)是目前我們公司的兩種鍵合工藝，在師傅的教導(dǎo)下，我也嘗試著操試，發(fā)現(xiàn)問題及時求教于師傅。有些電路因為機器本身不具有自動植球鍵合功能，需通過人工編制特殊的鍵合程序，才能實現(xiàn)鍵合 ，盡管編程步驟很是繁瑣，但是我已將步驟記下了，還有待熟練。在做高檢和低檢時，一定要戴好口罩、防靜電腕帶、手指套，安全工作一定要做到位，爭取做到優(yōu)質(zhì)優(yōu)產(chǎn)，這些點滴的細節(jié)使我知道嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)是多么重要。還有在工作中，我感覺到一點：以前在在學(xué)習(xí)時總覺得老師講得太抽象太深奧，通過這次實習(xí)，不僅鞏固了以前所學(xué)的知識，而且又明白了很多東西，更重要的是，了解了本專業(yè)的具體應(yīng)用，包括工作原理，結(jié)構(gòu)，安裝，調(diào)試及故障識別方法，可以說是受益非淺，在這里對公司、主管以及師傅們一并感謝之。 心得體會： 一、剛步出 學(xué)校接觸真實社會工作時，我才發(fā)現(xiàn)夢想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的，但我們也是堅強的，但我卻明白了大學(xué)期間我們還是應(yīng)該或多或少的接觸部分兼職工作，這樣就可以在很大程度上先了解社會與學(xué)校的不同。因為從前從未做過任何兼職工作，自然對社會了解甚少，那么期望值就顯得略高，但當(dāng)現(xiàn)實 出現(xiàn)在眼前時，那種期望越大失望越大的失落與挫敗感會造成第一大打擊，在我印象中，從未有過“工廠”與“公司”這兩個名詞的概念，也未曾想過“員工”與“職員”有何區(qū)別，雖然我已經(jīng)在心底接受了“因為年輕而缺乏經(jīng)驗，我們應(yīng)該從基層做起，積累經(jīng)驗才能厚 積博發(fā)”這一道理，但在實施過程中難免還會有些不甘和委屈，因為從未體驗過，連何謂辛苦何謂累我都說不清楚，但畢竟心高氣傲也謙卑好學(xué)，不諳世事也略顯風(fēng)度，蘇州這個城市本不是我特別期待的工作環(huán)境，但因考慮只是暫時實習(xí)，我還是直身前往，以為真的是一家公司，但進去后才發(fā)現(xiàn)實則是一家電子廠，不過這兩者間其實也并不存在很大區(qū)別，我并未接受面試而直接上崗，并成為品質(zhì)部下一名最基層最普通的檢查員，開始的適應(yīng)期每個人都會有所不適應(yīng)或是心理抵觸，亦或偏激看法，每次我因不甘而想放棄時，落淚之后我便釋懷，然后告訴自己不可以輕言放棄，只 有自己安慰自己，鼓勵自己，自己靠自己的努力去證明自己是有用的，還可以再努力一些的，所以在接觸工作三周內(nèi)，我便爭取從一個檢查員調(diào)至統(tǒng)計員的崗位，因為我認為若真的不能體現(xiàn)自己的價值，那么最少要選擇一個自己喜歡的崗位，統(tǒng)計員的工作其實很簡單只是工作量很大，所以當(dāng)朋友問及我是否辛苦時，我卻不知作何解說，辛苦是個相對值，我喜歡這份工作自然不會覺得有多累，但考慮到我從此工作中學(xué)習(xí)到的技能和工作的價值、意義，我答不出來，“活著就是要做有意義的事”那么我多年的學(xué)習(xí)與此份工作是否價值相當(dāng)，這些還有待考慮，也需要我去解開這個問 題。 二、作為一名大專生，我們到底該怎樣給自己定位，這是從前在學(xué)校時我不曾考慮過的問題，但走進工作崗位后我就不得不面對這一問題，在管理者眼中，他們所要的無非是能高效率辦事的員工，我們這批大專生他們很難安排合適并讓我們滿意的工作，我們與本科生相比沒有高學(xué)歷證明，能力是其次，最主要的是我們所掌握的知識與能力還是有差距的，我們?nèi)襞c中專生或高中生相比，我們欠缺經(jīng)驗，因為他們在我們還在學(xué)校時就已經(jīng)接受社會的磨練，所以當(dāng)我們踏入社會時他們已然是我們要虛心請教和學(xué)習(xí)的前輩，曾經(jīng)我一直認為我們并不差，我們比中專生要學(xué)得更 多，懂得更多，比本科生也只是輸在起跑線上，但依然可以趕上，只是我忽略了社會現(xiàn)實，這個社會依然注重文憑，本科生與?？粕€是存在很大差距的，那么一個大專生能做什么，應(yīng)該做什么，我們?nèi)绾谓o自己定位 ?若說技能我們是存在很大欠缺的，若說專業(yè)知識我們知曉但不精通，惟一可以肯定的是因為我們經(jīng)歷了大學(xué)生活，無論專業(yè)學(xué)習(xí)還是社團活動，都讓我們得到一項最重要的技能：學(xué)習(xí)和接受能力，與中專生相比，我們欠缺因時間差而衍生的經(jīng)驗差值，但我們可以通過快速學(xué)習(xí)而轉(zhuǎn)變成屬于自己的能力，這就是我們的優(yōu)勢，所以我們不必抱怨或憤怒不公，我們是可 以通過自己的努力和適時的機遇在自己的職場上闖出一片成績的。 三、步出學(xué)校才會在緊張而忙碌的工作中感受到學(xué)校生活的恬靜與珍貴，我從不曾后悔我的大學(xué)三年的時光，盡管我現(xiàn)在所從事的工作與我所學(xué)專業(yè)有點不相關(guān)，剛開始也很掙扎，不甘心就這樣向現(xiàn)實低頭，雖然也有很多人勸說并不是每個大學(xué)生畢業(yè)后從事的工作就是和專業(yè)對口，只是看著身邊的朋友依然有人可以在會計這個行業(yè)里不斷接受磨練和挑戰(zhàn)，不斷的將自己所學(xué)付諸實踐，而為何我不可以，想太多難過之后最終還是釋懷，每個行業(yè)每個工作崗位都有值得我學(xué)習(xí)的知識和技能，只要自己覺得 自己努力過奮斗過沒有浪費時間，那么就不后悔。 希望自己在今后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，汲取各方面的知識，積累各方面的經(jīng)驗，為了更好的發(fā)展。