【正文】 (3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 指導培養(yǎng)小干部 班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律 上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動全班學生的進步和發(fā)展。 學習計劃小學篇 2 進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。 分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作 慢卻很仔細。如在數學學習中有的 .理解力強、應用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好??你可以全面分析。 分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用 好、較好、中、較差、差 來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用 進步大、有進步、照常、有退步、退步大 來評價。 確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產 生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。 確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。 學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。 恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。 對培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規(guī)定的學習目標。 提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這 對一生都有好處。 學習計劃小學篇 3 一、時間安排 每天的四個“ 1 小時保障” 每天保障做一小時的語文或數學寒假作業(yè) 。每天保障一小時的無負擔課外閱讀 。每天保障一小時的英語自學 。每天保障一小時的戶外活動或運動。 計劃與非計劃 如無特殊情況，每天必須完成以上計劃 。每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排 。如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行 ?？梢耘紶査瘧杏X，但不要影響當日計劃的實施。 二、學習計劃 不參加語文、數學的 培優(yōu)，不請家教，相關課程自己獨立完成。 語文課程計劃 7 月份完成暑假作業(yè)， 8 月中旬前檢查、改正，查漏補缺 。把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍， (重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書 。假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍 。把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。 數學課程計劃 7 月份完成暑假作業(yè)， 8 月中旬前檢查、改正，查漏補缺 。假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。自己注意計算細心化的糾正。 英語課程計劃 英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng) 。把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限 。假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總 。若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。 第五篇：【精品】學習計劃小學 【精品】學習計劃小學 10 篇 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的學習目標，何不用心地制定一個學習計劃呢？什么樣的學習計劃是學霸都稱贊的呢？以下是幫大家整理的學習計劃小學 10 篇，希望能 夠幫助到大家。 學習計劃小學篇 1 每天大聲、流利地朗讀課文 10 分鐘以上。 讀認生字及課后詞語、句子等 10分鐘。 每天讀故事或作文一篇，每篇讀 6 遍以上。 每周反復背古詩至少一首。 預習課文時，至少讀 6 遍以上，每課寫至少一個問題到學校參加討論，勾畫出生字和詞語，標出自然段。 每周抽空背《語文新天地 2》兒歌 3 首以上，爭取本期把《語文新天地 2》背完，有能力的盡量多背。 有空上網多查閱課文相關內容，做好課外知識拓展延伸。 聽寫有問題的孩子，自己多加強聽寫。 每周做一件以上有意義的事，并口述。 書籍推薦： 必讀書目：《語文新天地》《小學生古詩精選》的前 20首。 選讀書目：《成語故事》，《安徒生童話》，《寓言故事》?！陡窳滞挕贰ⅰ兑了髟⒀浴?、《哪吒傳奇》、《三毛流浪記》、《木偶奇遇記》、《小學生注音看圖作文》等等。 選讀報刊名稱：《小學生學習報》低幼版等。 學習計劃小學篇 2 期盼已久的寒假終于到了，為了能有一個充實而且有意義的寒假，我給自己制定了一個集學習及玩樂兩不誤的計劃。 一、學習安排： 早上 8： 30—— 11： 00 寫作業(yè)，數學、語文、英語交替 11： 00—— 3： 00 休息時間，這一段時間我可以玩玩電腦、看看動畫片，還有課外書，我打算在假期看完《福爾摩斯》這本書。 下午 3： 00—— 5： 30寫作業(yè)，作文及數學卷子，還有字帖。 晚上時間自由支配，讀作文、看電腦、電視或和弟弟玩，當然特殊情況下時間會有所改變，比如說過年那 幾天，爸爸媽媽讓我好好的過一個快樂的新年的。 二、目標 我打算每天寫寒假作業(yè)語文、數學、英語各 5 頁，認真完成作業(yè)，態(tài)度和上學期間寫作業(yè)一樣，做作業(yè)重點復習掌握不牢固的知識點。在寒假中我還要多讀作文書，多記好詞好句，為新學期作文打下基礎。 在寒假里，最重要的就是堅持完成自己每天安排的事情，要讓自己真得學會獨立！ 學習計劃小學篇 3 新學期就要開始了，我們又要開始新的學習了。上學期我覺得還有欠缺：做題不檢查，上課注意力不集中做小動作，不積極發(fā)言，學習效率不高。 這學 期我要做的比上學期更好， (.)從各方面嚴格要求自己，原來的優(yōu)點繼續(xù)保持，針對不足的地方我制定了新學期的計劃： 檢查。無論是語文的字詞句子還是數學題，做完后都要記得檢查，將錯誤及時改正。 上課認真聽講，積極發(fā)言，不做小動作。 養(yǎng)成認真思考的好習慣。無論是課堂上還是會回家做作業(yè)，碰到難題一定先認真思考，不要總依賴媽媽和老師。 保持錯題本的登記。這學期我要自己登記，語文數學英語各建一個錯題本。 閱讀的好習慣繼續(xù)保持。 學習計劃小學篇 4 一 轉眼，十天的培訓學習已快結束。這次骨干教師的培訓，讓我激動、感動。每一個專家的精彩講座，每一個專題的內容，都是那么的豐富多彩。使我深受啟發(fā)，感悟很深。當我?guī)е虒W實踐中的種種疑問，走進這次培訓課堂時。是專家們的精彩講座一次次的激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論與實踐相互聯(lián)系的對話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。作為一名教師，我不得不去讀一讀《數學課程標準解讀》，來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。 聽了宛容教授的《教授的職業(yè)倦怠與調整》，讓我對教師這個平凡的職業(yè)有了一個重新的認識，在市場經濟猛烈沖擊的狀況下，教師這個職業(yè)越來越受排斥、受擠壓，這時教師難免會職業(yè)倦怠。但聽了這次講座，我應該學會調整自己的心態(tài)，熱愛教育事業(yè)，熱愛教學中的每一個學生。 用真心去上課，用愛心去感動每一個學生。再聽了李建年教授的講座，我進一步體會到了課堂教學藝術的重要性。其中，教師的語言藝術尤其重要，語言藝術中的趣味性不容忽視，因為小學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學 生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學中的提問藝術也至關重要，教師要善于提問，但應提有針對性的問題，同時還要引導啟發(fā)學生提出自己的問題，并且，李教授還教會了我對有效教學的設計，以學習者為中心，而不是以教師和學科為中心 。其次，教學關注的是學生的活動，關注學生的學習“產出”，關注目標與學習成果之間的關系。聆聽各位專家教授的講座、學員的教學設計、互相之間評課說課，外出觀摩等都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼，理念的革新。不斷反思自己平時的課堂教學，需要學習和改進的地方太多了。 首先，教育理念需要 更新 。其次，教學方法需要改進 。第三，教學知識水平需要提高，個人專業(yè)素養(yǎng)需要提升 。第四，信息技術需要提高。我的課件制作水平還有待于提高。第五，我應該多向身邊的優(yōu)秀教師請教，學習他們的教學經驗，教學方法。在培訓中的每一次聽課學習，還是教師的課堂教學展示，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，我異常珍惜這次學習機會。因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復地琢磨和專研，不斷地反思和總結。對我來說，不論是從理論還是教學上，這都是一個讓我進步的有良時機。在交流過程中，我也能 積極參與交流和討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每次的觀摩學習中，我的教學理念和教學藝術友得到了一次發(fā)展，讓我對教育教學又充滿了信心和希望?？偠灾?，通過參加這次培訓學習，我受益匪淺，感觸很深，為期十天的骨干教師培訓，不論是從教育教學的理論上還是實踐上，都是一個鍛煉和進步的有良時機。 在整個培訓過程中，時刻牢記自己的職責，處處以身示范，以理服人。我會積極主動承擔教學任務，來鍛煉自己，發(fā)揮帶頭作用，熱心和我的同伴交流、合作。在教學工作中，把這次培訓學習的心得與同伴分享。使我們的隊伍共同進步，共同提高， 一切為了學生，為了學生的一切。作為教師，需要時刻提醒自己要不斷學習，不斷探索，不斷專研。要學習的路很長。所以，我們要對教育教學充滿信心和希望。 雖然這次短期的學習已結束，但終身學習還在繼續(xù)。這次培訓學習像一場春雨，滋潤著我的心田，讓我沐浴著雨露茁壯成長，準備為春天的美好增添一首亮麗的風景。 學習計劃小學篇 5 一、指導思想 本人以教師職業(yè)道德為準繩，以更新師德觀念，規(guī)范師德行為，提高師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學校，以學生滿意的教師”為目標，以“愛的教育” 為核心。進一步深化師德建設，強化師德素質。進一步提高教師雙語學習重要性的認識。自治區(qū)黨委組織部提出：“少數民族聚居地區(qū)漢族干部能夠用少數民族語言與群眾直接交流 。少數民族干部能夠閱讀通俗的漢文資料，具備一般的漢文書寫能力”。 二、業(yè)務要求 本人著重提高自己的“四種能力”。即：聽的能力，聽懂“雙語”日常工作、學習、生活用語 。說的能力，必須掌握 20xx 個以上常用詞，滿足日常工作、生活需要，民、漢干部之間能直接交流，能夠用“雙語”安排和總結工作 。讀的能力，民族干部能夠閱讀漢文報刊、文件和日常生活、社 交、學習等相關內容 。寫的能力，民族干部能夠掌握基本的漢語日常生活、社會交際和一定工作需要范圍內 20xx 個常用詞，能夠寫出一般性的應用文和工作計劃、總結、講話提綱。 三、提高雙語水平基本措施 我是一名雙語教師，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。特制定本學期個人雙語學習規(guī)劃如下： 閱讀： 1。每天保證一定的閱讀量。 2。每天保證一定的聽力的時間，至少一小時的時間，集中注意力，并 有意識地去記憶好句子。 3。日常思考的時候，常試用漢語思考，想問題以培養(yǎng)語感。 聽力： 1。從 MHK 做起，多看 MHK 教材，每天聽寫一篇，一定要堅持。 2。每周看一部漢語系列的記錄片。 3。學習有關漢語教學的資料。 詞匯：詞匯是重中重要，萬萬不可經視。 口語：每天堅持對同事用漢語交際，問候。