【正文】 持人發(fā)言，引入主題 2，播放由學(xué)習(xí)部制作的關(guān)于讀書的視頻，介紹了學(xué)校的圖書館、閱覽室，常德市圖書館等讀書場所 3，展示了關(guān)于讀書的許多名言和故事，在此期間由同學(xué)自由回答問題 4，播放了由初教系各班制作的讀書視頻，介紹了多本值得一看的書，較有意義 5，由本班五位同學(xué)播放自己制作的 ppt，并介紹了自己推薦的一本書，描述了書的基本情況，分享 了自己的讀書感受 6，班會結(jié)束，并推薦一位同學(xué)參加讀書交流會 五、班會總結(jié) 這次班會由主持人準備了許久，所以進行的較為順利。本次以讀書為 主題的班會，向同學(xué)們介紹了學(xué)校圖書館，閱覽室和常德圖書館等幾個讀書場所，并推薦了許多值得一看的書，像是《平凡的世界》等好書，開展的較有意義。同學(xué)們也積極參與，無違紀情況，大家自由發(fā)言，認真聆聽，共同分享。在班會上，由初教系各班制作推薦的好書，也有本班同學(xué)推薦的好書，也讓愛讀書的同學(xué)有了新的目標，不愛讀書的同學(xué)有所感染，所以開展的很成功。 讀書活動總結(jié)篇 2 家庭，這個學(xué)生的第一所學(xué)校，它的作用是無可替代的。而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一，它可以拉近教師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造了一個良好的氛圍。因此，我們利用暑期走進學(xué)生的家中對本班的學(xué)生進行家訪并在班級微群開展讀書交流活動，讓學(xué)生的假期生活更充實而且更有意義。 一、了解孩子的家庭情況，和家長共同交流探討孩子的教育問題 20xx 年 7 月 16 日至 19 日，我和科任林老師有目的、有計劃、有重點地開展了家訪活動。我們克服天氣炎熱，學(xué)生家庭地址分 布廣，分布散等困難，采取“電話預(yù)約、逐個登門”的方法，頂著烈日，一家一戶去家訪。在家訪中，我們詳細了解學(xué)生的家庭狀況和暑期計劃，要求家長督促孩子合理安排暑假生活，勞逸結(jié)合，向家長強調(diào)了學(xué)生的暑期安全，特別要求家長加強對孩子的防溺水教育。交談中，家長對教師的辛勤付出表示感謝，同時對學(xué)校的管理提出了合理化建議。 二、創(chuàng)建閱讀平臺讓班級彌漫書香氣 為了引導(dǎo)更多的家長在暑期優(yōu)化家教方法，培養(yǎng)孩子良好的課外閱讀習(xí)慣，創(chuàng)造展示與交流的機會，營造人人愛讀書的良好氛圍。作為班主任和語文老師，我借著暑期這陳東 風(fēng)掀起班級讀書的浪潮。首先，在放假前，我把家長捐贈的圖書配發(fā)給學(xué)生并布置孩子在暑期進行讀書摘抄、寫讀書心得等。然后通過期末家長會倡議家長和孩子共同讀兩本好書的活動。接著，讓家長配合老師督促檢查，定期在班級微信群嗮一嗮孩子的讀書筆記或是讓孩子和大家交流自己的讀書情況。半個月的假期里，同學(xué)們每到約定的時間都會如約參與讀書交流，偶爾有學(xué)生因為旅行或其他事情耽擱了，也會在回來后補發(fā)自己的感受。通過讀書交流，使同學(xué)們對彼此有更深的了解，了解他人的假期生活，分享快樂，分享經(jīng)驗，豐富課余生活，讓大家明白其實假期里可以充分 利用時間做很多有意義的事。 讀書活動總結(jié)篇 3 朗朗讀書聲，悠悠伴我心，在即將過去的一學(xué)期里，我們成立了鄉(xiāng)村少年宮讀書活動小組，通過活動，學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣；增強了學(xué)生讀書的興趣 ,拓寬了知識視野，開闊了眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將讀書活動總結(jié)如下：一．成立鄉(xiāng)村少年宮讀書活動小組，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。 1．本學(xué)期我校成立鄉(xiāng)村少年宮讀書活動小組?；顒訒r間為周二 和周四下午 4： 004： 40，不參加其他興趣活動的學(xué)生都可以參加讀書小組來 圖書館讀書。每班選一名小圖書管理員定期圖書館借書，然后帶回班級圖書角閱讀。圖書管理人員建議學(xué)生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比，看哪位學(xué)生寫得比較好。 2．平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能 損壞，更不能丟失。 3．定期召開小圖管理員會議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工 作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。 4．盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，做好新書 介紹工作。努 力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。 二．認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等 工作。 牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)學(xué)生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于學(xué)生借閱。 三．緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項活動開展工作。 利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處、少先隊大隊部開展了各種讀書 活動及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學(xué)生“閱讀之星”作文評比、配合學(xué)校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、大隊部組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報，上交教導(dǎo)處進行評比。 通過一系列讀書活動的開展， 激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時， 也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。實踐證明，讀書小組的活動在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。我決心不斷努力，在今后的工作中，將根據(jù)學(xué)校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為 學(xué)生服務(wù)，把讀書小組辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。 讀書活動總結(jié)篇 4 20xx年世界讀書日活動圓滿結(jié)束 花開正艷，書香愈濃，首都師范大學(xué)中華魂讀書會于 4 月 23 日開展以“生命中的三分鐘”為主題的世界讀書日活動，分別于當天 11:30— **:30 在本部圖書館前舉行， 16:30— 18:30 在 **圖書館前舉行，旨在弘揚中華文化、傳遞書籍經(jīng)典、提倡閱讀風(fēng)氣。 本次活動得到了我校團委和圖書館的大力支持，校園手機報和廣播臺也發(fā)揮了自身優(yōu)勢給予幫助。 伴著花蕾和書香，讀書會的會員們將不同種類，或薄或厚的書籍依次有序地擺放開來，為滿足不同讀者的需要，我們準備的圖書涵蓋了文學(xué)、歷史、哲學(xué)、教育、經(jīng)濟、管理等 不同類別。這些書都是會員們自己帶來的、想要特別推薦的書，從遠處看去，帶著紙香的書籍恰似春日里的一道風(fēng)景，百余本講述著不同故事、擁有不同的封面的圖書陳列開來，讀者駐足于此，與身旁的圖書館交相輝映，明媚喜人。 整個活動共分讀書和薦書兩個環(huán)節(jié)，讀者在活動地點閱讀超過三分鐘或?qū)⒆约合胪? 薦的書目寫在便簽紙上即可獲得精美書簽一枚。隨著活動的進行，不斷有讀者加入進來。他們或拿起一本《詩經(jīng)》，或翻開《百年孤獨》，或捧起一本頗有趣味的“圖畫詩”看的津津有味。會員們則講解著活動內(nèi)容，拿著自己制作的精美書簽贈與 讀者，或欣賞著眼前百余本書的別樣風(fēng)景，真是不亦樂乎。也不時有同學(xué)和老師參與到活動中來，他們讀著自己喜歡的書籍，寫著屬于自己的個性化書評，又或在便簽紙上寫下自己的感言，分享閱讀的收獲，感受閱讀的快樂。 活動過程中，不時下起的幾滴春雨，為整個活動增添了幾分清涼的味道。書在傘下，讀在雨中，又是一番滋味。 20xx 年世界讀書日活動在夕陽的余暉中結(jié)束，薦書板上已貼滿了同學(xué)們的個性化書評?；顒与m然結(jié)束了，但讀書之路不可止。閱讀是一輩子的事情，是一種長期的沒有終點與止境的自我教育。正如莊子所說“吾生也有涯 ，而知也無涯”，讀書之路亦無涯。 讀書活動總結(jié)篇 5 在國家倡導(dǎo)全民讀書、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下，我校一直提倡是師生共同讀書，打造書香校園品牌。讀書活動在我校開展得如火如荼，并有豐碩的收獲。為了展示讀書成果，更好地指導(dǎo)我們師生讀書，我校已經(jīng)成功舉辦了八期優(yōu)秀教師讀書論壇活動，自本活動開展的一個學(xué)期以來，我校教師面貌有了很大改觀，現(xiàn)就對本學(xué)期開展讀書論壇活動做一總結(jié)。 暑假前布置老師讀書，教師人手至少兩本教育專著，交流閱讀，并要求寫好兩篇、共不少于兩千字的讀書感悟。 8 月 29 日，教科室將教 師的讀書感悟收集上來，統(tǒng)一檢查評選并集中總結(jié)反饋。開學(xué)伊始，評選出崔濤老師、馬秀婷老師等十位“讀書先進個人”，并頒獎。 此項活動，本學(xué)期又進一步深入開展下去，從“讀書先進個人”中推舉八位老師主講。主講老師結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，介紹所讀書目，與大家共享書籍內(nèi)容，介紹前沿教育成果，談讀書心得體會，先探討教育中的困惑和急待解決的問題。在這過程中，我們認真聆聽了趙雪梅老師對讀書境界的深刻認識，侯成峰主任生命教育的贊歌，靳西棟主任家庭教育的真諦，馬秀婷老師讀書給予工作的美麗，鄭愛華老師關(guān)于科舉制度資料翔實的解讀 ，商玉老師的自我反思，張會主任關(guān)于讀書方法策略的闡釋，莊永紅老師關(guān)于外語教育改革的動向。其中靳西棟老師的讀書報告還邀請家長參加互動，張會老師的讀書報告通過校園網(wǎng)絡(luò)使師生共享。 主講老師準備充分，內(nèi)容生動，運用多媒體課件，形式活潑而直觀，語言抑揚頓挫，頗具大家風(fēng)范。老師們深受吸引和啟發(fā)，認真做好筆記，并自覺地把參與讀書論壇活動當作提高自己的一個渠道?；顒邮盏揭庀氩坏降男Ч?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體自覺投入且發(fā)揮巨大作用。讀書活動，對每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠的意義，使老師們受到感動激勵，更堅定了讀書成長的信心。 本學(xué)期末，老師們上交了讀書筆記，大家的筆記內(nèi)容充實豐富，條理清晰，書寫認真，優(yōu)中選優(yōu)，評比出楊穎、馬艷等 20 位的筆記為一等獎，記量化分 5 分。 另外，經(jīng)圖書室統(tǒng)計，本學(xué)期全校領(lǐng)導(dǎo)和老師全部借閱了圖書。讀書呈現(xiàn)以下特點： 領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書，劉校長多次借書。 讀書范圍廣。不僅領(lǐng)導(dǎo)和師生員工都讀書，門衛(wèi)袁帥和清潔工孫大姐也加入讀書行列。 讀書由學(xué)校延伸到家庭。其中孫俠，商玉、馬士娥等老師借書數(shù)量多，全家共讀，令人感動。 讀書增長才識，讀化育氣質(zhì)，讀書提升境界，在以 后的日子里，即使蛛網(wǎng)塵封了爐臺，用詩意的心境寫下：沉醉讀書，向往文明。讓我們打開書本，打開自己的成長之門，走向人生勝境！ 讀書活動總結(jié)篇 6 —— 外語系 xxx 級口譯班團支部 “走進圖書館，好書你我共享” 二、活動時間 xxxx 三、活動地點 圖書館、外語 A 樓 203 四、活動目的 （一）弘揚優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書額理念，興起讀書的學(xué)習(xí)熱潮，營造濃郁的讀書氛圍； （二）提高同學(xué)們的文化素質(zhì)，為加強校園學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻力量。讓同學(xué)們 在讀書的過程中學(xué)會思考，感悟人生，享受生活，從而營造良好的校園文化氛圍。 （三）充分利用圖書館的文化環(huán)境，廣泛吸收優(yōu)秀文化，對同學(xué)們產(chǎn)生潛移默化的積極影響。 五、活動流程 （一）組織口譯班全體成員分三次到圖書館進行圖書查閱活動； （二）要求同學(xué)們將查閱到的好書以一卡通借閱的方式借出； （三）利用 12 月 23 日周四的班會時間，讓同學(xué)們把自己借閱的書籍同大家分享，并交流心得體會； （四）由團支部成員對本次活動進行總結(jié)，并對大家的積極配合表達感謝之情。 通過本次活動，成功營造了師生同讀書的良好氛圍，推動了學(xué)校讀書活動的蓬勃發(fā)展。為努力創(chuàng)建書香校園提供了自己應(yīng)盡的一份力量！不僅能使同學(xué)們的讀書欲望進一步增強，喚起同學(xué)們養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的意識，實現(xiàn)本次活動的意義，而且使同學(xué)之間交流進一步擴大，增進同學(xué)之間的感情。 六、備注 本次活動中統(tǒng)一組織大家到圖書館的想法很好，但是在實施過程中遇到了些許障礙，如，不能夠很好的聚齊人數(shù)，影響到圖書館的 .安靜氛圍等。因此我團支部總結(jié)，以后如再遇到類似情況應(yīng)充分考慮到實施的可能性大小。 雖然有些小 瑕疵，但總體看來本次活動還是達到了很好的效果。 讀書活動總結(jié)篇 7 高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長知識，活躍班級文化，樹立正氣，營造清風(fēng)屢屢的書香氛圍。在本學(xué)期暑假的讀書活動中我校主要做了以下工作： 一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。 根據(jù)柳州市教育局《關(guān)于開展“閱讀好書，親近自然”陽光假期閱讀活動的通知》的要求，我校制定了詳實可行的 讀書活動方案，按照活動方案，各班級迅速地開展了讀書活動的動員工作。深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強勢宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。 二、落實責(zé)任，確保讀書活動的順利開展。 為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，各班級均成立了讀書小組，根據(jù)活動方案，層層落實責(zé)任、分解任務(wù)。確保了讀書節(jié)活動的順利實施。 三、創(chuàng)新活動，積極開展讀書活