【正文】 所謂的組織能力 、社交能力諸如此類，忽略了主業(yè)的學(xué)習(xí)。在畢業(yè)分配時(shí)才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實(shí)實(shí)的走好腳下的路，水到自然渠成?！??對(duì)于這樣的問(wèn)題也許本來(lái)就沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的答案，但是在討論交流的過(guò)程中，每個(gè)人都可以博取眾家之長(zhǎng)，從而最終找到屬于自己的解答?，F(xiàn)場(chǎng)咨詢結(jié)束后，大家一致反映受益匪淺，一方面長(zhǎng)時(shí)間積存的心理壓力和問(wèn)題得到了緩解和解決，另一方面由于大家開誠(chéng)布公、以心交心，極大的增進(jìn)了友誼。這些都無(wú)疑是日后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。 三 .活動(dòng)小結(jié) 這次團(tuán)日活動(dòng)在一種溫馨 融洽的氣氛中結(jié)束了。希望如同學(xué)們所說(shuō)，這樣的一次經(jīng)歷可以成為一種寶貴的精神財(cái)富，幫助每個(gè)人解決老問(wèn)題和新情況。未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中還必然有許多困難在等待著我們，團(tuán)支部將一如既往的關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)向，及時(shí)地想辦法解決，依靠所有團(tuán)員的信心和智慧共同建造我們的精神家園，以最高昂的斗志和最飽滿的精神想著“健康成才”的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。 時(shí)光荏苒，仿佛就在昨天我們重新再次背起行囊，踏上返校的列車，回到美麗如昔的東大校園，今天凜冽刺骨的寒風(fēng)卻在時(shí)刻提醒著我們了，十一月已經(jīng)來(lái)了，在這個(gè)美麗的， 66 無(wú)慮的校園里，時(shí)光恰如風(fēng)般 流逝，使我們這些大三的學(xué)子已經(jīng)開始感嘆，也許眨眼之間，自己就要離開這豐富多彩的大學(xué)生活，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)了。 第三篇：大學(xué)活動(dòng)總結(jié)集錦 【精選】大學(xué)活動(dòng)總結(jié)集錦 9 篇 總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是為大家整理的大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 9 篇，希望能夠幫助到大家。 大學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇 1 七月，在酷暑中迎來(lái)了作 為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，同時(shí)也迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一次社會(huì)實(shí)踐。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我們七月天暑期社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí) 。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性 。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。 我們七月天實(shí)踐小分隊(duì)的實(shí)踐內(nèi)容是走進(jìn)農(nóng)民工子弟小學(xué)，開展留守兒童夏令營(yíng)活動(dòng)。 我們希望用我們微薄的力量聯(lián)合具有社會(huì)影響力的社會(huì)機(jī)構(gòu)在陪伴孩子們歡樂(lè)的同時(shí)也能喚醒人們對(duì)這一弱勢(shì)群體的關(guān)注，同時(shí)，我們的目的更在于在 有限的時(shí)間內(nèi)教會(huì)孩子們?nèi)绾伟踩?、有意義地度過(guò)暑假，盡量避免暑假意外的發(fā)生。 活動(dòng)前期，也就是六月份，我們做了大量的準(zhǔn)備，雖然時(shí)間很緊而且與期末考試時(shí)間有沖突，我們還是認(rèn)真的寫策劃，聯(lián)系有能力的同學(xué)組隊(duì)，終于我們組成了一支相當(dāng)有規(guī)模且有專業(yè)能力的實(shí)踐小隊(duì)，隊(duì)里成員包含來(lái)自南師大動(dòng)力工程學(xué)院、教科院、新傳院、物科院以及南中醫(yī)南郵在內(nèi)的南京其他高校的具有專業(yè)能力的同學(xué)。緊接著我們分工明確，有的去聯(lián)系指導(dǎo)老師，有的去聯(lián)系社會(huì)各方面社會(huì)機(jī)構(gòu)，有的去制作隊(duì)服橫幅，有的去采購(gòu)必需品，還有的就是去聯(lián)系堯化門民工子 弟小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)。雖然中間也遇到了一些阻礙，但我們還是一一克服了，一切準(zhǔn)備工作都有條不紊的進(jìn)行著。 7 月 1 日到 5 日是我們真正的夏令營(yíng)時(shí)間。大學(xué)生“留守兒童夏令營(yíng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生“留守兒童夏令營(yíng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。由于我們準(zhǔn)備工作做的而相當(dāng)充分，所以一切都順利的展開了，七月一日上午，我們舉行了一次簡(jiǎn)單而又有氛圍的開營(yíng)儀式，我們請(qǐng)來(lái)了南師大動(dòng)力工程學(xué)院 09 級(jí)輔導(dǎo)員王磊老師和南京堯化門流動(dòng)人口小學(xué)的老師為我們作指導(dǎo)講話，請(qǐng)來(lái)了南京電視臺(tái)和南京日?qǐng)?bào)的媒體朋友來(lái)為我們做宣傳報(bào)道，并且請(qǐng)來(lái)了所有小 朋友的家長(zhǎng)到場(chǎng)了解我們舉辦夏令營(yíng)的意圖和內(nèi)容，得到了老師，家長(zhǎng)，媒體朋友，小朋友們的支持，然后我們還舉行了一次禮物贈(zèng)送儀式，送給小朋友們一些書本和筆，代表我們的心意，希望他們能更快樂(lè)。開幕式上還有個(gè)精彩環(huán)節(jié)，就是讓所有到場(chǎng)的人把手涂滿顏料，將手印留在我們的宣傳橫幅上，算是對(duì)我們夏令營(yíng)活動(dòng)的見證。 1 號(hào)下午，我們便正式開始了我們夏令營(yíng)的支教活動(dòng)，我們的課程內(nèi)容也安排的非常豐富，幾乎各個(gè)方面都有涉及，有安全教育 (急救知識(shí)、安全用水電、交通安全、演習(xí)教學(xué)等 )，衛(wèi)生環(huán)保 (夏季飲食衛(wèi)生教育、環(huán)保節(jié)能小常識(shí)等 )，音樂(lè)教程 (通俗的勵(lì)志歌曲，由專業(yè)的同學(xué)帶樂(lè)器來(lái)調(diào)動(dòng)小朋友的學(xué)習(xí)熱情 )，美術(shù)手工 (用身邊的廢舊材料制作精美的手工藝品、環(huán)保袋等，同時(shí)也是環(huán)保的宣傳 )，語(yǔ)文 (成語(yǔ)故事短劇表演、隨堂講作文等 )，算術(shù)比賽 (利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間讓孩子們做一份算術(shù)題，前三名能獲得一定的小獎(jiǎng)品 )，趣味單詞 (用有趣的方式來(lái)教小朋友一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞 )，戶外拓展 (舉行各種小朋友感興趣的趣味活動(dòng) )，每個(gè)科目都有專門的隊(duì)員負(fù)責(zé)，我們都認(rèn)真?zhèn)湔n，希望能帶給小朋友們最好最生動(dòng)的夏令營(yíng)。 而我則是負(fù)責(zé)戶外拓展的部分，事先，我們上網(wǎng)搜了幾百個(gè)適 合小朋友玩的游戲，然后一一認(rèn)真篩選，我們希望我們的戶外拓展課能給小朋友們帶來(lái)新奇的感受，讓大家都能積極參與進(jìn)來(lái)，得到歡樂(lè)。 下面具體講講我們戶外拓展課吧，由于 1 號(hào)下午氣溫實(shí)在太高，出于避免孩子們出現(xiàn)中暑等意外的發(fā)生，我們臨時(shí)決定把戶外拓展改成了室內(nèi)活動(dòng)課，還好早有這準(zhǔn)備，我們也準(zhǔn)備了許多適合室內(nèi)開展的游戲，比如表演猜成語(yǔ) (在白紙上寫一個(gè)成語(yǔ)，派一個(gè)同學(xué)在臺(tái)上根據(jù)紙上寫的成語(yǔ)，表演成語(yǔ)的動(dòng)作 ,讓其他的同學(xué)猜他表演的是什么詞語(yǔ) )，蹲蹲游戲 (把要記憶的詞語(yǔ)分給同學(xué) ,每一個(gè)同學(xué)代表一個(gè)詞語(yǔ) .我們說(shuō)到哪個(gè)詞， 代表哪個(gè)詞的同學(xué)就要蹲下去，考小朋友們的反應(yīng)速度，最后決出勝利者 )等等，由于我們采取積分制即勝利者加分最后給積分最高的小朋友發(fā)獎(jiǎng)，所以極大的提高了小朋友們的參與興趣，大家興趣高漲，把氣氛推向了高潮。 大學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇 2 我校實(shí)行的“以老帶新，一幫一”活動(dòng)，這次活動(dòng)中，我對(duì)龍關(guān)小學(xué)陳友敏和蒲海蓮兩位老師要求嚴(yán)格，對(duì)她們新教師知無(wú)不言，言無(wú)不盡，使她們一位剛出學(xué)校出來(lái)的新老師雖然在知識(shí)上有了一定的積累，但缺少了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如何備好課，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學(xué)生之間的互動(dòng)與 交流。這些對(duì)我們新老師來(lái)說(shuō)都是非常頭疼的事，通過(guò)這次傳幫帶活動(dòng)，使我深深的體會(huì)到了，作為一位老師應(yīng)該怎樣去促進(jìn)專業(yè)上的成長(zhǎng)。下面將本學(xué)期的“傳幫帶”工作總結(jié)如下 一、身作則、言傳身教。 我以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和教學(xué)風(fēng)格作為榜樣，注重對(duì)我的工作和生活指導(dǎo)，注重師德指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)。由于我在教學(xué)實(shí)踐中缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只注重知識(shí)的傳授，沒(méi)有很好的引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂氛圍缺少活力，學(xué)生學(xué)習(xí)、主動(dòng)回答問(wèn)題的積極性不高，學(xué)生處于被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)。尤其是在新課程改革中，如何倡導(dǎo)學(xué)生積極參與、相互合作交流 、主動(dòng)探究知識(shí)，面對(duì)新的教學(xué)理念，針對(duì)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，如何去科學(xué)處理教與學(xué)的關(guān)系，如何抓好學(xué)生的德育工作等這都是我面臨的難題，兩位老師和我通過(guò)相互聽課、說(shuō)課、評(píng)課，把她多年來(lái)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂應(yīng)變經(jīng)驗(yàn)，提供給我，作為我的參考與借鑒。 二、在備課方面進(jìn)行指導(dǎo)。兩位和我在一起分析教材、明確教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，查閱相關(guān)資料。分析不同班級(jí)不同學(xué)生的具體情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法。 三、在上課方面進(jìn)行指導(dǎo)。我對(duì)兩位老師進(jìn)行如何組織教學(xué)，如何導(dǎo)入新課，如何安排每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如何突出重點(diǎn)，如何處 理難點(diǎn)；如何面對(duì)學(xué)生課 堂上提出的而自己課前沒(méi)有準(zhǔn)備好的問(wèn)題等。每次聽課，課后即時(shí)對(duì)我這節(jié)課的成功一面先予以肯定，鼓勵(lì)我，同時(shí)，建設(shè)性的提出自己對(duì)這節(jié)課的其它看法，尤其是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，回答問(wèn)題方面，應(yīng)該如何去組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生，把課堂氣氛活躍起來(lái)。 四、通過(guò)課后的教學(xué)反思、學(xué)生反饋的信息，指導(dǎo)分析上課過(guò)程中存在的不足以及如何改進(jìn)。在聽過(guò)兩位老師的課后我都會(huì)做聽課記錄、體會(huì)、總結(jié)。同時(shí)相互對(duì)比，我們之間存在什么不同的地方，成功的方面在哪里，對(duì)教學(xué)知識(shí)是不是有更好辦法解決。教研上，我們相互探討、相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)。 在我的指導(dǎo)下，他們積極閱讀學(xué)習(xí)，積累平時(shí)理論知識(shí)和教學(xué)心得。她們的教育教學(xué)水平有了較大提高，教育教學(xué)方法更為科學(xué)，教學(xué)受到學(xué)生的肯定。 大學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇 3 活動(dòng)主辦單位：共青團(tuán)長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)委員會(huì)活動(dòng)承辦單位：長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)第一部分社團(tuán)風(fēng)采展示 一、活動(dòng)主題展示社團(tuán)風(fēng)采，遍開社團(tuán)之花 二、活動(dòng)目的為進(jìn)一步弘揚(yáng)社團(tuán)文化，繁榮校園文化，豐富同學(xué)們的課余文化生活，為各社團(tuán)搭建平臺(tái)張揚(yáng)個(gè)性，展示風(fēng)采，打造校級(jí)精品社團(tuán)，院級(jí)特色社團(tuán)，服務(wù)同學(xué)成長(zhǎng)、成才，形成工大百花齊放，百家爭(zhēng)鳴的良好局面，營(yíng)造濃厚的社團(tuán)文化氛圍，長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)決定舉辦本次社團(tuán)巡禮。 三、活動(dòng)時(shí)間 20xx 年 4 月 15 日 20xx 年 5 月 31 日 四、活動(dòng)地點(diǎn) 長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)南湖、林園兩校區(qū) 五、活動(dòng)對(duì)象長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)所有校、院兩級(jí)注冊(cè)協(xié)會(huì) 六、活動(dòng)流程長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)第二屆大學(xué)生社團(tuán)巡禮開幕式曁炫彩青春魅力社團(tuán)風(fēng)采展示晚會(huì)?；顒?dòng)時(shí)間： 20xx 年 4 月 15 日 18： 00 活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心 大學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇 4 在 3 月 16 日晚，我班在計(jì) 205 成功開展了一次關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的團(tuán)日活動(dòng)。本次活動(dòng)形式新穎，生動(dòng)有趣，且達(dá)到了活動(dòng)目的。 活動(dòng)過(guò)程記錄如下： 一由團(tuán)支書在黑板上寫下本次活動(dòng)的主題 (學(xué)風(fēng)建設(shè) —— 嚴(yán)謹(jǐn)，勤勞，求實(shí)，創(chuàng)新 )。 二全班同學(xué)到場(chǎng)，主持人上場(chǎng)宣布活動(dòng)開始 (由團(tuán)支書和繆麗麗同學(xué)擔(dān)任活動(dòng)主持人 )。 三主持人介紹活動(dòng)背景和目的，簡(jiǎn)述活動(dòng)進(jìn)程，并展示獎(jiǎng)品以激發(fā)同學(xué)們的熱情。 四“校訓(xùn)搶答” (目的：好的校訓(xùn)是一些富有哲理，發(fā)人深省的話，大家能夠從中獲到啟發(fā)，從而更好規(guī)劃自身，取得發(fā)展 )。由主持人說(shuō)出國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)名稱，同學(xué)們根據(jù)準(zhǔn)備的資料搶答出該校校訓(xùn)，答對(duì)有獎(jiǎng)。然后主持人預(yù)先讀出其它大學(xué)的校訓(xùn)，隨后提問(wèn)，同學(xué)們根據(jù)記憶回答。答對(duì)均有獎(jiǎng)品。最后主持人將一些優(yōu)秀的校訓(xùn)寫在黑板上，供大家閱讀，摘抄，學(xué)習(xí)。 五“繞口令游戲” (目的：吐詞清晰是良好口才的必備條件。該活動(dòng)能鍛煉同學(xué)們的吐詞和說(shuō)普通話的能力，同時(shí)活躍的現(xiàn)場(chǎng)氣氛。 )主持人在黑板上寫下各種繞口令，讓大家練習(xí) 2 分鐘，然后自愿挑戰(zhàn)，最后每項(xiàng)評(píng)出第一名，并根據(jù)難度予以頒獎(jiǎng)。 六“ englishtime” (目的：練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，積累英語(yǔ)素材，增強(qiáng)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 )每個(gè)寢室派出一名代表，上臺(tái)背誦或朗讀一段英語(yǔ)素材，要求表演者盡量模仿外國(guó)人的語(yǔ)調(diào)，并盡量能進(jìn)入狀態(tài)。最后由全班同學(xué)評(píng)出最好的兩個(gè)寢室，提出表?yè)P(yáng)并發(fā)獎(jiǎng)。 七“時(shí)事政治” (目的：學(xué)習(xí)一些時(shí)事 有助于我們更好的了解當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)，洞悉社會(huì)走向，對(duì)我們制定人生規(guī)劃大有裨益。 )由主持人念讀國(guó)內(nèi)外重要新聞，并以提問(wèn)的方式告訴大家 12 年國(guó)內(nèi)十大要事。最后鼓勵(lì)大家在平時(shí)多留意社會(huì)的時(shí)事，這也是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)。 八“推薦好書” (目的：學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們的主題，好書更能帶領(lǐng)我們快速進(jìn)步。 )根據(jù)事先準(zhǔn)備，每個(gè)寢室至少推薦一本書。并派代表上臺(tái)介紹該書作者及內(nèi)容，并念一些其中經(jīng)典的語(yǔ)句及自己讀后的體會(huì)，以提高大家的興趣。 九“心語(yǔ)寄語(yǔ)”：請(qǐng)每一位同學(xué)寫下對(duì)班級(jí)的寄語(yǔ)或建議，也可寫一些想和同學(xué)們說(shuō)的話 ，以此來(lái)加強(qiáng)班級(jí)的建設(shè)和同學(xué)間的和諧。 十由主持人總結(jié)活動(dòng)，述說(shuō)寄語(yǔ)，致結(jié)束詞。 十一團(tuán)支書總結(jié)本次團(tuán)日活動(dòng)。然后結(jié)合團(tuán)日主題以平時(shí)的實(shí)例來(lái)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)問(wèn)題，提出希望和要求。 以上是本次團(tuán)日活動(dòng)的基本記錄。這是一次有意義的團(tuán)日活動(dòng)，活動(dòng)總用時(shí)兩個(gè)半小時(shí)。 活動(dòng)結(jié)果及意義 活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，為城市市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。 這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性，努力形成社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面，并且使我們大學(xué)生通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)認(rèn)清國(guó)情，增長(zhǎng)才干，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使團(tuán)日活動(dòng)這一社會(huì)實(shí)踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。 這次活動(dòng)緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創(chuàng)衛(wèi)口號(hào)，在校內(nèi)外開展的一系列有實(shí)效性的活動(dòng)，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。 這 次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央 16 號(hào)文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個(gè)新的層次。 大學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇 5 軍訓(xùn)不久后，與我們相處接近一個(gè)月的劉永德教官將要退伍了。在離別之前，我們要見面敘舊。 在軍訓(xùn)期間，教官看起來(lái)很嚴(yán)肅，但是與他相處久了之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他其實(shí)也很可愛。在這段時(shí)間里，我們相處得很愉快，感情也很好。所以聽到他將要退伍回去，我們心里真的很不舍得。為此，我們一排戰(zhàn)友要與教官在最后一次見面。 今天中午