【正文】 孩子至少都可以有一本書(shū)可以講。這個(gè)活動(dòng)我們學(xué)校辦了十幾年，參與率非常的高，效果也非常好，通常我們都是在每一年的 3 月或 4 月的時(shí)候舉辦，辦完馬上我們就會(huì)收下學(xué)期的保費(fèi)。當(dāng)家長(zhǎng)看到自己的孩子可以站在臺(tái)上面，在眾人面前說(shuō)英文，錢(qián)都交得非常爽快。 另 外的圣誕節(jié)活動(dòng)和畢業(yè)典禮的活動(dòng)，是我們學(xué)校一整學(xué)最重要的大型活動(dòng)，我們會(huì)先討論出這兩個(gè)活動(dòng)的方向。譬如，圣誕節(jié)活動(dòng)是以運(yùn)動(dòng)為導(dǎo)向，還是以晚會(huì)為導(dǎo)向？畢業(yè)典禮的活動(dòng)是走歡樂(lè)的形態(tài)，還是走感動(dòng)的形態(tài)？只有決定了活動(dòng)的走向之后，才能進(jìn)一步安排細(xì)節(jié)。 ☉教學(xué)情境布臵，相信大家都非常的有經(jīng)驗(yàn)，就不多累述了。 上面是開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃的大致行程，因?yàn)槊恳荒甑拈_(kāi)學(xué)都差不多，一些工作細(xì)節(jié)也很雷同，相信大家所有的園長(zhǎng)和老師都是非常有經(jīng)驗(yàn)的，所以我就不多累述。 精品學(xué)習(xí)文檔 ★ 重視老師的情緒 ★ 最后有兩點(diǎn)想要跟大家分享的，我認(rèn)為還蠻重要的。 其中之一就是我個(gè)人非常重視老師的工作情緒，老師的情緒好了、對(duì)了就都對(duì)了，也會(huì)教導(dǎo)出好的孩子。 所以我會(huì)在每一個(gè)學(xué)期初和所有的主管，還有一些我個(gè)別很重視的老師進(jìn)行面談，當(dāng)面給予鼓勵(lì)，并且告訴她新學(xué)期對(duì)她的期許。其實(shí)老師就像孩子，一樣需要肯定也需要鼓勵(lì)和加油打氣，我個(gè)人非常喜歡在會(huì)議上面跟老師分享正面的小故事，順便給大家洗腦。很明顯的，我們?cè)谶@個(gè)行業(yè)工作壓力非常大，工作也非常繁忙，老師真的需要不斷的被鼓勵(lì)和加油打氣。 馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，領(lǐng)導(dǎo)比員工多什么？領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)都不要跟下屬比技能。下屬肯定比你強(qiáng)，如果不比你強(qiáng)，就說(shuō)明你請(qǐng)錯(cuò)人了；要比眼光比他看得遠(yuǎn)，要比胸懷，領(lǐng)導(dǎo)的胸懷是委屈撐大的，能容人所不容；要比實(shí)力，抗失敗的能力要比他強(qiáng)。所以一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人就是要眼光、胸懷和有實(shí)力。 ★ 意外發(fā)生處理流程 ★ 另外我有一個(gè)很在意的部分，就是意外發(fā)生時(shí)的處理流 精品學(xué)習(xí)文檔 程。因?yàn)檎f(shuō)真的，孩子送來(lái)學(xué)校安全絕對(duì)絕對(duì)是最重要的，可是意外隨時(shí)隨地都可能發(fā)生，所以每個(gè)學(xué)期初我都會(huì)以第一次來(lái)到校園的 心情來(lái)檢視每一個(gè)角落的安全性，也會(huì)和老師一起重新順一遍意外發(fā)生時(shí)的流程，確認(rèn)每一個(gè)老師都非常清楚知道意外發(fā)生時(shí)的處理流程。在這里我要舉一個(gè)就在上個(gè)學(xué)期我們學(xué)校發(fā)生的事情。案例分享 有個(gè)大班的小朋友，在課后才藝的時(shí)候告訴老師要去上廁所。不到一分鐘的時(shí)間，他就回來(lái)教室把手舉在老師面前跟老師說(shuō)，手被門(mén)夾到受傷了。當(dāng)時(shí)老師看到孩子的手上都是血，手上少了一塊肉，馬上跳起來(lái)抱著她去找主管。還好主管有冷靜的依照處理的流程，趕快打電話叫救護(hù)車(chē)。 其實(shí)老師和主管都有注意到，孩子少的肉在哪里呢？主管趕快跑去教室 門(mén)上面找，還真的有看到那塊肉粘在門(mén)上。主管當(dāng)時(shí)其實(shí)是非常緊張的，但還是用棉花棒把那塊皮肉取下來(lái)，并且放在袋子里用冰塊隔代冰存。 與此同時(shí)已經(jīng)請(qǐng)老師通知家長(zhǎng)告知狀況，并且詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)想要送的醫(yī)院。在等待救護(hù)車(chē)前來(lái)的時(shí)候，我們才有時(shí)間、有機(jī)會(huì)詢(xún)問(wèn)孩子事情發(fā)展的過(guò)程。因?yàn)楹⒆右呀?jīng)是大班的孩子了，所以講得非常的清楚。他說(shuō)他要去上廁所，離開(kāi)教室的時(shí)候想要關(guān)門(mén)，結(jié)果忘記把左手放在門(mén)的位臵，右手關(guān)門(mén) 精品學(xué)習(xí)文檔 夾住了左手。因?yàn)檫@孩子反應(yīng)很快的，就急忙把左手抽出來(lái)，結(jié)果悲劇就這樣發(fā)生，我們只能一邊安撫孩子，一邊焦急的等待救護(hù)車(chē)。 事實(shí)上他在抽出左手的時(shí)候，他的左手的一塊肉就吊在門(mén)上了。在救護(hù)車(chē)上面醫(yī)護(hù)人員建議送醫(yī)學(xué)中心，我們也再次與家長(zhǎng)確認(rèn)要送的醫(yī)院。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意，我們就送到了附近的三軍總醫(yī)院的醫(yī)學(xué)中心，結(jié)果這才是痛苦的開(kāi)始。 孩子手上的傷在我們眼里是非常嚴(yán)重的，可是非常不巧，當(dāng)時(shí)急診室里面有好幾個(gè)病人都是有生命危險(xiǎn)的，急需急救。就這樣，我們五點(diǎn)多到達(dá)醫(yī)院，硬生生的，等到了十點(diǎn)多，才有辦法進(jìn) 手術(shù)房進(jìn)行簡(jiǎn)單的縫合手術(shù)。 過(guò)程中家長(zhǎng)的情緒還算平和，因?yàn)楹⒆诱f(shuō)是自己夾到自己的手，帶班老師因?yàn)樾奶酆⒆右惨恢辈煌５牧餮蹨I。當(dāng)下的狀況，家長(zhǎng)真的應(yīng)該無(wú)法說(shuō)出責(zé)怪我們的話，因?yàn)楹⒆雍⒆有?，需要全身麻醉，整個(gè)手術(shù)進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)，到我們離開(kāi)醫(yī)院的時(shí)候已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)多。 第二天一早，當(dāng)我進(jìn)園所的時(shí)候，柜臺(tái)老師告訴我說(shuō)，孩子的爸爸早上送來(lái)了一盒禮盒，說(shuō)感謝我們昨天陪孩子那么晚，我當(dāng)時(shí)就松了一口氣，想說(shuō)，哇這家長(zhǎng)人真的太好了，但很快孩子的媽媽就打電話來(lái)了，她說(shuō)不能接受好好的孩子送進(jìn)來(lái)，受到這么嚴(yán)重的傷 ，也要園所給一個(gè)交代。 我們就馬上調(diào)監(jiān)視器來(lái)看，很清楚的看到孩子上課的時(shí) 精品學(xué)習(xí)文檔 候非常開(kāi)心，離開(kāi)教室，上廁所不到一分鐘就跑回來(lái)教室告訴老師它受傷了。老師馬上把他抱起來(lái)沖出教室，我們把這個(gè)過(guò)程轉(zhuǎn)入在光碟，并且仔細(xì)地檢查了門(mén)框是否有銳角或是突出的地方，結(jié)果還好，門(mén)一切都是正常的。 我們也模擬了孩子說(shuō)的過(guò)程，聯(lián)絡(luò)了媽媽到家里拜訪。把準(zhǔn)備好的光碟和門(mén)框的照片帶著，與此同時(shí)我們也準(zhǔn)備了禮盒和紅包。剛開(kāi)始進(jìn)到家里的時(shí)候，奶奶和父母的臉色非常難看，當(dāng)我們給家長(zhǎng)看了錄好的光碟，整個(gè)情 況真的跟孩子的說(shuō)法是相同的，這個(gè)時(shí)候你就知道監(jiān)視器多重要，真是有圖有真相。 但是接下來(lái)的一個(gè)月，每次醫(yī)院回診，我們的老師都有跟著一起去。主管也有隨時(shí)關(guān)心孩子的狀況，因?yàn)楹⒆踊謴?fù)真的很快，家長(zhǎng)才慢慢的釋緩了這件事情，事情才算是結(jié)束?？偨Y(jié) 這件事情是我經(jīng)歷的最難相信的意外，真的讓我永生難忘。針對(duì)這個(gè)事情，我的總結(jié)是這樣： ☉老師主管平時(shí)和家長(zhǎng)的互動(dòng)夠好，有一定的互信基礎(chǔ)。家長(zhǎng)不想為難老師，也才讓我們的事情比較快的落幕。 ☉園所的意外處理的流程是正確的，我們很慶幸有保住了門(mén)框上的皮 肉。 ☉事后的持續(xù)關(guān)心和慰問(wèn)是到位的。 精品學(xué)習(xí)文檔 這里我再說(shuō)一下，馬云也曾說(shuō)過(guò)，員工離職只有兩個(gè)原因：第一，是錢(qián)給的不夠，第二，是傷了心。 以上的狀況是否很相似？現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，家長(zhǎng)喜歡上網(wǎng)公布，往往都不見(jiàn)得是事情的全貌，沒(méi)有處理好，就很容易有后面很多的事情產(chǎn)生。所以碰到這樣的事情，正確積極的處理非常的重要。 在這里我還要再跟大家分享，這個(gè)學(xué)期初我們簽訂了教保服務(wù)書(shū)面的契約，我們收到了教育部的公文，這個(gè)公文是在講依照教育部的幼造法規(guī)定，幼兒園受托照顧幼兒應(yīng)與其父母 或監(jiān)護(hù)人簽訂書(shū)面契約。剛接到這個(gè)公文的時(shí)候，真有點(diǎn)不開(kāi)心，明明是搞教育，卻弄得好像是在做生意，還要簽訂服務(wù)契約?？墒钱?dāng)我仔細(xì)的研讀了契約的內(nèi)容之后，馬上覺(jué)得前面一片光明。 對(duì)我們幼兒園來(lái)說(shuō)，最怕碰到的就是教育理念不合又無(wú)法溝通的家長(zhǎng)。真是請(qǐng)神容易送神難。可是最特別的是，越是這樣的家長(zhǎng)又是特別喜歡折磨不完美的我們，舍不得離開(kāi)我們，我們往往束手無(wú)策，真的很想好聚好散。 這個(gè)時(shí)候我們就可以依據(jù)服務(wù)契約里面的其他特別約定事項(xiàng)終止契約。這里甲方是家長(zhǎng)，乙方是園所。我們的特別約定事項(xiàng)，我們有兩條在這里，一定要跟大家分享： 第一條，乙方認(rèn)為本契約之旅行有窒礙難行之于時(shí)，但不限定于雙方就幼兒教養(yǎng)方式教保方式等事項(xiàng)未能達(dá)成共 精品學(xué)習(xí)文檔 識(shí)時(shí)，經(jīng)由乙方甲乙雙方協(xié)調(diào)之后，仍未能達(dá)成繼續(xù)里約之共識(shí)時(shí)，以方得終止服務(wù)契約。 第二條，甲方應(yīng)源于無(wú)入不當(dāng)肢體動(dòng)作及非事實(shí)之事件時(shí)，造成了乙方園所名義受損，即乙方的教材與員工資深心靈傷害時(shí)，乙方得終止契約。 ★ 佳句分享 ★ 在這里我也要跟大家再分享一下激勵(lì)我們老師的佳句。這是我很喜歡的，常常跟老師分享的： ☉認(rèn)真的女人最美麗； ☉學(xué)最好的別人，做最好的自己。 ☉堅(jiān)持是通往成功唯一的路。 ☉真正的強(qiáng)者不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著眼淚依然奔跑的人。 ☉必須很努力，才能夠看上去毫不費(fèi)力。 ☉莫忘初衷，方能始終。 ☉走過(guò)的路都是隱藏的祝福。 ☉你若花開(kāi)，蝴蝶自來(lái)，你若精彩，天自安排。 ☉豐富自己，比取悅他人更有力量。 ☉你今天受的苦吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，到最后都會(huì)變成光，照亮你的路。 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