【導讀】當孩子進入青春期后,心理變化顯而易見,主要表現(xiàn)為:性意識驟然萌發(fā),智力水平迅猛提高,自我意識和獨立欲望增強,興趣愛好日益廣泛,人際交往欲求增加。青少年時期是人格培養(yǎng)的關(guān)鍵。期,這時對男女性別角色的社會化認同也會影響他們今后的生活。男孩不再具有男子漢的堅強和勇敢。也有一些外地來杭打工的家長重男輕女思想嚴重,從小就把女。孩做男孩打扮,有個別女生甚至從不穿裙子。特別是在最近幾年的選秀節(jié)目中,大眾審美越來越趨。都是男不像男,女不像女。追星,若教師不加以引導則會使孩子走入誤區(qū),導致兩性角色發(fā)生偏差。目的地培養(yǎng)自己多方面的興趣,使生活健康充實、積極向上。學生在正確認識自己性身份的同時愉快地進入符合社會規(guī)范的性別角色。因此,有必要在青春期男女出現(xiàn)較大。學習形式基本以小組為單位進行討論或游戲,沒。們明確了各自多要扮演的性別角色,也明白了自己該如何才能更受歡迎,教學目標圓滿達成。