【正文】 教的問(wèn)題，后來(lái)通過(guò)面試，最后我便回到家鄉(xiāng)，開(kāi)始了我的暑期畫(huà)室助教之旅。 我的家鄉(xiāng)在臨沂，這是一所專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)美術(shù)高考的畫(huà)室，也是我曾經(jīng)揮筆拼搏的地方，它從以前的小地方搬進(jìn)了縣城，條件 變好了，但老師們還是一樣親切，雖然有些熟悉的面孔離開(kāi)了，但看到學(xué)弟學(xué)妹們認(rèn)真畫(huà)畫(huà)的樣子，我就仿佛看到了曾經(jīng)自己和伙伴。 畫(huà)室不是很大，但也能容納一百多人。在我到達(dá)之前他們就已經(jīng)開(kāi)課了，總共需要集訓(xùn)差不多半年多的時(shí)間，我輔導(dǎo)的有二 十五個(gè)學(xué)生，課程安排是上午色彩靜物，下午素描靜物，晚上速寫(xiě)人物，有時(shí)會(huì)根據(jù)情況還會(huì)調(diào)動(dòng)，每天八點(diǎn)上課，中午十一點(diǎn)半休息，下午兩點(diǎn)半上課六點(diǎn)放學(xué)。第一天輔導(dǎo)他們，想看看他們水平怎么樣，水粉是剛開(kāi)課的，大家都拿著臨摹書(shū)臨摹，比我們那會(huì)兒剛開(kāi)始的水平好很多，真是刮目相看。 輔導(dǎo)他們時(shí)還是有一定的困難的，因?yàn)槲抑离m然知道怎么去畫(huà)，但是我有時(shí)不會(huì)用語(yǔ)言去表達(dá)出來(lái)傳授給他們，看到同學(xué)小心翼翼地畫(huà)筆觸時(shí)，我會(huì)去親自幫他們改畫(huà)，并和他們溝通，讓他們看到筆觸的畫(huà)法，和他們講擺動(dòng)筆觸時(shí)要大膽、放松以及多動(dòng)腦，即使有時(shí)語(yǔ)言組織能力不夠，我還是想盡辦法去表達(dá)出來(lái)幫助同學(xué)們。 下午開(kāi)課的素描是我最喜歡的，素描與色彩不同的是它比較理性，素描他們已經(jīng)學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間了，作品都特別的優(yōu)秀，需要我講的地方也不是很多。上素描課感覺(jué)時(shí)間過(guò)的更快一些，上課時(shí)我會(huì)把我以前所獲得的經(jīng)驗(yàn)交給他們，讓他們少走彎 路，能夠認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，并主動(dòng)去解決，日積月累，便會(huì)有質(zhì)的突破 !在這兩個(gè)月的期間我給學(xué)生們做了三次素描范畫(huà)，為他們?cè)诖嘶A(chǔ)上起到推動(dòng)作用。晚上的速寫(xiě)課由專(zhuān)門(mén)的速寫(xiě)老師輔導(dǎo)，我只需要管理一下課堂紀(jì)律。其實(shí)，在這期間我一直沒(méi)有拿他們當(dāng)我的學(xué)生，而是當(dāng)朋友一樣相處，畢竟我沒(méi)比他們大多少，下課時(shí)我也經(jīng)常和他們聊聊天、打打游戲，積極與他們交流，融入到他們當(dāng)中去。 一個(gè)多月的假期每天都是這樣度過(guò)著，雖然有時(shí)很疲憊，但 是能夠和學(xué)弟學(xué)妹們一起畫(huà)畫(huà)，向他們傳授經(jīng)驗(yàn)，便是一種很幸福的事情。我珍惜這里的每一個(gè) 人和每一刻的時(shí)光，因?yàn)榭赡苓@是最后一次與他們相處，告別時(shí)對(duì)畫(huà)室對(duì)他們都有一些不舍，每當(dāng)看到晚上放學(xué)后還有同學(xué)在那自己練習(xí)畫(huà)畫(huà)時(shí)，就仿佛看到了當(dāng)年的自己，我們都想通過(guò)自己的努力改變命運(yùn)，我們也從不言敗 ! 通過(guò)這次的美術(shù)輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)對(duì)畫(huà)畫(huà)不自信、不積極，這也需要我們給予更多的幫助，以免后期成績(jī)不理想。當(dāng)然，這次社會(huì)實(shí)踐我也明白了許多，在工作中我學(xué)習(xí)到了人際交往、為人處事的技巧，面對(duì)自己的不足要勇敢地去解決，這樣才會(huì)對(duì)自己的價(jià)值帶來(lái)提升。輔導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)我也是一個(gè)學(xué)生，有一些東西也需要請(qǐng)教他們，三人行 必有我?guī)?。這次實(shí)踐也開(kāi)拓了我的視野，對(duì)自己也有了全新的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我以后的人生規(guī)劃也有著很大的幫助。 暑假即將過(guò)去，生活還要繼續(xù)往前看，假期生活也成了回憶，愿學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)努力，祝聯(lián)考金榜題名 ! 返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 2021 字大學(xué)生暑假 5 2020 年伊始，庚子鼠年如約到來(lái)。因?yàn)樾滦凸跔罘窝撞《镜耐蝗怀霈F(xiàn)，這注定是中國(guó)人最黯淡的一個(gè)春節(jié)，全國(guó)上下人心惶惶 。但這突如其來(lái)的疫情，使中國(guó)新年又成為了一個(gè)最充滿熱血與斗志的歷史時(shí)刻，全國(guó)同胞眾志成城，心心相印。 與此同時(shí)全國(guó)各個(gè)地區(qū)、單位都 為抗擊疫情作出了積極響應(yīng)， 人們?cè)诟鹘煌诶鹁渚€，城市社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊設(shè)置了疫情檢查站，關(guān)閉娛樂(lè)休閑場(chǎng)所，禁止大量人員聚集，延長(zhǎng)春節(jié)假期，延遲開(kāi)學(xué)。每天，互聯(lián)網(wǎng)上總能看到許許多多為防控病毒傳播作出奉獻(xiàn)的人們：醫(yī)護(hù)人員告別家人出陣疫情最前線 。白衣天使和警察在路口檢測(cè)來(lái)往行人的體溫 。社區(qū)和鄉(xiāng)村干部入戶開(kāi)展宣傳檢查防控工作 ?？爝f小哥快馬加鞭運(yùn)送救援物資 。許多明星和著名企業(yè)家慷慨解囊捐錢(qián)捐物??每天看到這些數(shù)不勝數(shù)令人感動(dòng)的舉動(dòng)，總會(huì)一腔熱血又柔情滿懷，因?yàn)槲覀冎溃簢?guó)家在努力，人民在奮戰(zhàn) !這本該人人歡喜 、慶祝春節(jié)的日子里，大紅燈籠高高掛，成了激勵(lì)一線人員的祝福 。檐下蠟燭整夜明，成了百姓為戰(zhàn)斗者們所做祈禱 。家家張貼的倒“?！保闪丝释袊?guó)人民早日渡劫的愿望。這個(gè)春節(jié)，我們不外出、不訪親 !但距離如何隔得斷親情 ?這個(gè)春節(jié)，遙遙的思念與祝愿，令年味兒濃得特別 ! 2020 年 _月 _日我終于坐不住了。與其每天在手機(jī)前為奔赴一線的醫(yī)護(hù)人員和眾多志愿者捏一把汗，不如加入他們與中國(guó)共度劫難，于是當(dāng)即報(bào)名參加了當(dāng)?shù)匕讟巧鐓^(qū)疫情防控執(zhí)勤任務(wù)，穿上鮮艷的志愿服，手拿“作戰(zhàn)武器”體溫槍?zhuān)且豢涛疑钌罡惺艿搅俗鳛橐幻驹刚邞?yīng)擔(dān) 的責(zé)任。初來(lái)報(bào)道那天內(nèi)心充滿了緊張、和一絲絲的恐懼，說(shuō)不害怕那是假的，每天看著新增確診人數(shù)和死亡人數(shù)的增加，我的心都為之一顫原來(lái)一個(gè)人的生命在死神面前一文不值，這也更堅(jiān)定了我要為這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的決心。 志愿者工作并不像想象的那樣輕松，報(bào)道的第二天我就接到通知要給來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和行人測(cè)體溫，阻斷病毒流通。因?yàn)槿耸侄倘?，所以接下?lái)的幾天我?guī)缀跖鼙榱诵^(qū)里的每一棟樓，每當(dāng)有從 14 個(gè)重點(diǎn)疫區(qū)回來(lái)的人還要及時(shí)貼封條，確保大家能及時(shí)看到每個(gè)單元哪幾戶正在自行隔離。到二月底，疫情形勢(shì)稍稍好轉(zhuǎn)，為了方便大家的生活 ，社區(qū)要在一下午的時(shí)間內(nèi)給每家每戶辦理通行證，得知這時(shí)還有三個(gè)單元無(wú)人辦理時(shí)，我和另一名志愿者自告奮勇?lián)鹆诉@個(gè)任務(wù)，從下午三點(diǎn)開(kāi)始挨家挨戶敲門(mén)辦理直到晚上八點(diǎn)辦理完最后一張通行證，那天共辦理了將近一百多張通行證。 志愿者的工作并非一帆風(fēng)順，由于在眾多志愿者中，我是年齡最小的所以大家對(duì)我格外照顧，即使是這樣我也在這次的志愿中明白了很多，很清楚的記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午，一切都在有條不紊的進(jìn)行中，停車(chē)、量體溫、做登記、放行，這時(shí)一輛黑色的小車(chē)緩緩駛?cè)胍暰€，就在由于天氣太冷而導(dǎo)致我的手有點(diǎn)僵硬，在給其 測(cè)體溫，不小心將體溫槍觸碰到了車(chē)主的皮膚，“你把那玩意兒拿遠(yuǎn)點(diǎn)，別碰我，怎么搞的，會(huì)不會(huì)量體溫啊 ?”說(shuō)著怒目圓睜的司機(jī)氣憤的將車(chē)窗關(guān)上了，車(chē)很快消失在視野里，留我一個(gè)人呆呆地站在原地，不爭(zhēng)氣的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，對(duì)于一個(gè)從小在溫室里長(zhǎng)大的我第一次被一個(gè)陌生人批評(píng)了，那天我站在冷風(fēng)里想了很多，可能這件事就是我的不對(duì)，疫情期間大家都比較注意這些細(xì)節(jié)，所以人家不樂(lè)意也是對(duì)的，這件事一直在 我心里時(shí)刻提醒我，當(dāng)我穿上志愿服的那一刻起我就不再是小孩子，有很多事情只有經(jīng)歷了才明白其中的道理。 在一個(gè)多月的志愿服務(wù)后我得到了社區(qū)的肯定獲得了一張證明“該同學(xué)于 2020 年 2 月 10 日以來(lái)協(xié)助白樓社區(qū)進(jìn)行疫情防控志愿服務(wù)，工作期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，表現(xiàn)良好，累計(jì)志愿時(shí)長(zhǎng)共計(jì) 135 小時(shí)”拿到證書(shū)的時(shí)候，我的內(nèi)心無(wú)比平靜，因?yàn)檫@次的志愿者經(jīng)歷不僅是我人生道路上的一次磨練，更是為我以后步入社會(huì)上的第一堂課。 作為一名大學(xué)生，也作為一名愛(ài)國(guó)者，看著不斷傳來(lái)的好消息、壞消息，只愿疫情柳暗花明，愿此刻仍在一線奮戰(zhàn)的英雄們健康平安。愿新型冠狀病毒帶來(lái)的一切都成為一場(chǎng)考驗(yàn)、見(jiàn)證、激勵(lì)，讓未來(lái)的我們反省不足、長(zhǎng)足經(jīng) 驗(yàn)、更加強(qiáng)大。愿這一遭劫難，再無(wú)重演 。愿祖國(guó)從此，再度昂揚(yáng)，生生不息。 我也在此真心祝福祖國(guó)母親，沉痛緬懷因此劫難而逝去的同胞們。疫情的防治考驗(yàn)著我們，這不僅是一場(chǎng)醫(yī)療人員的戰(zhàn)斗，更是一場(chǎng)全民的戰(zhàn)斗。對(duì)抗疫情，我們不能心存僥幸，但必須清醒冷靜。唯有眾志成城，才能形成戰(zhàn)勝疫情的合力。 返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 2021 字大學(xué)生暑假 5 篇相關(guān)文章： ★大學(xué)生 2020 暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大全 5 篇 ★ 2021年暑假大學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 3000 字經(jīng)典五篇 ★大學(xué)生暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 范文五篇 ★ 2020大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文 5 篇 ★ 2020大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選 5 篇 ★ 2020大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告范文 5 篇 ★ 2020大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 1000 字最新范文 5 篇大全 ★大學(xué)生假期家政社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) ★ 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用兩根小木棒對(duì)想朋友們作了測(cè)試。用兩根長(zhǎng)短相同的木棒，但擺放方式不同，先把兩根木棒擺成平行狀，第二次把木棒擺成一前一后。測(cè)試結(jié)果表明： 3 歲小朋友較難集中注意力，所以不能給予答案； 4 至 5 歲小朋友知道前一種擺法是兩根木棒等長(zhǎng)，第二次擺法，大多數(shù)這一年齡的小朋友都認(rèn)為擺得往右靠一點(diǎn)的棒子長(zhǎng)一點(diǎn)； 6 歲小朋友對(duì)前一種擺法與 5 歲小朋友表述相同，當(dāng)他們被問(wèn)到第二種擺法時(shí)，他們會(huì)試著把木棒移動(dòng)到平行位置再作判斷，不過(guò)這一現(xiàn)象并非占大多數(shù)，這可能與小朋友各自因素有關(guān)。但就此我可以得出結(jié)論：不同年齡的兒童的思維發(fā) 展層次是不同的，同一年齡的兒童對(duì)待、處理事物的方式也出現(xiàn)差異。只是這一差異是否顯著，或說(shuō)這差異來(lái)源是什么則有待進(jìn)一步的計(jì)算。 其次，“自我中心”即為“我向思維”，是指兒童傾向于自己的角度出發(fā)看待事物和進(jìn)行思考，即他們認(rèn)為別人的思考和運(yùn)作方式應(yīng)該與自己的思考完全一致。這時(shí)的小朋友還沒(méi)意識(shí)到別人可以有與自己完全不同的思考方式。這一點(diǎn)，從我對(duì)小朋友的日常觀察中可體現(xiàn)出來(lái)。如，有幾個(gè)小朋友，都是 5 到 6 歲的，他們有個(gè)通性，就是極愛(ài)向老師打小報(bào)告，看到某個(gè)小朋友的說(shuō)話做事與自己或周?chē)灰恢聲r(shí)，就覺(jué)得“他不應(yīng)該這 樣”，“他應(yīng)該受到老師的懲罰”等。總結(jié)起來(lái)，我認(rèn)為小朋友們愛(ài)告狀有如下幾個(gè)原因： 一、對(duì)老師的要求或自己知道的一些道德要求堪的過(guò)于僵化，是非對(duì)錯(cuò)“黑白分明”，不懂靈活處理事情； 二、為了引起老師的注意，想在老師面前表現(xiàn)自己，討好老師，這點(diǎn)突現(xiàn)出 5 至 6 歲的小朋友開(kāi)始“自我評(píng)價(jià)”，有功利心和自尊心； 三、用告狀來(lái)發(fā)泄對(duì)其他小朋友的不滿，或報(bào)復(fù)與自己有小矛盾的同學(xué)，雖然告狀并非都出于惡意，但事事告狀，時(shí)時(shí)告狀就是不好的，告狀不是解決問(wèn)題的有效方法，更重要的是“告狀”導(dǎo)致兒童總是盯著別人的缺 點(diǎn)，不會(huì)全面地認(rèn)識(shí)別人，時(shí)自己也變得心胸狹窄了。而且你告我，我告你，長(zhǎng)此以往也影響小朋友間的友誼和團(tuán)結(jié)，阻礙自身的健康成長(zhǎng)與發(fā)展。 從另一角度看， 3 至 6 歲的兒童在道德發(fā)展階段中屬于習(xí)俗前道德，兒童處于外在控制時(shí)期，服從于得到獎(jiǎng)賞、逃避懲罰的道德原則。所以，他們時(shí)常表現(xiàn)出愛(ài)受老師表?yè)P(yáng)、愛(ài)打小報(bào)告，有從眾心理，看到某個(gè)小朋友做得好被老師表?yè)P(yáng)，自己也會(huì)學(xué)他，使自己深得老師寵愛(ài)。 此外，我發(fā)現(xiàn)，不同年齡的兒童對(duì)歌舞、繪畫(huà)的接受程度有較大差異，猶其在 4 歲與 5 歲的小朋友間， 4 歲的小朋友任老師怎樣一筆一劃 教畫(huà)畫(huà)，都畫(huà)不出來(lái)，而 5 歲小朋友則能根據(jù)老師畫(huà)的模板，創(chuàng)造出更多漂亮的畫(huà)，或是給模板加工，這兩個(gè)年齡段的小朋友雖可以說(shuō)只有個(gè)過(guò)渡期，可繪畫(huà)能力卻相差甚遠(yuǎn)，歌舞也是如此。不過(guò)，也有極個(gè)別性格特別外向活潑的小朋友，雖只有 3 歲、 4 歲，繪畫(huà)和歌舞、想象力都發(fā)展得很好這也許跟其遺傳、天分而和家庭的教養(yǎng)有關(guān)。同時(shí)，我還認(rèn)為，藝術(shù)方面的能力會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而不斷提高，性格較為開(kāi)朗外向的，在這方面也會(huì)發(fā)展得較為完善。 雖然只有短短 20 天實(shí)習(xí)時(shí)間，但我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺。