【正文】 、接口和繼承等原語(yǔ)，為了簡(jiǎn)單起見(jiàn)，只支持類之間的單繼承，但支持接口之間的多繼承，并支持類與接口之間的實(shí)現(xiàn)機(jī)制 (關(guān)鍵字為 implements)。 Java 語(yǔ)言全面支持動(dòng)態(tài)綁定，而 C++語(yǔ)言只對(duì)虛函數(shù)使用動(dòng)態(tài)綁定。總之， Java 語(yǔ)言是一個(gè)純的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言。 ③ Java 語(yǔ)言支持 Inter 應(yīng)用的開(kāi)發(fā)，在基本的 Java 應(yīng)用編程接口中有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程接口 ()它提供了用于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程的類庫(kù)，包括 URL、 URLConnection、 Socket、 ServerSocket 等。 Java 的 RMI(遠(yuǎn)程方法激活 )機(jī)制也是開(kāi)發(fā)分布式應(yīng)用的重要手段。 ④ Java語(yǔ)言是體系結(jié)構(gòu)中立的 Java 程序 (后綴為 java 的文件 )在Java 平臺(tái)上被編譯為體系結(jié)構(gòu)中立的字節(jié)碼格式 (后綴為 class 的文件 ),然后可以在實(shí)現(xiàn)這個(gè) Java 平臺(tái)的任何系統(tǒng)中運(yùn)行。這種途徑適合于異構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和軟件的分發(fā)。 ⑤ Java 語(yǔ)言是可移植的，這種可移植性來(lái)源于體系結(jié)構(gòu)中立性，另外， Java 還嚴(yán)格規(guī)定了各個(gè)基本數(shù)據(jù)類型的長(zhǎng)度。 Java 系統(tǒng)本身也具有很強(qiáng)的可移植 性， Java 編譯器是用 Java 實(shí)現(xiàn)的， Java 的運(yùn)行環(huán)境是用 ANSIC 實(shí)現(xiàn)的。 ⑥在 Java 語(yǔ)言中，線程是一種特殊的對(duì)象，它必須由 Thread 類或其子 (孫 )類來(lái)創(chuàng)建。通常有兩種方法來(lái)創(chuàng)建線程：其一，使用型構(gòu)為 Thread(Runnable)的構(gòu)造子將一個(gè)實(shí)現(xiàn)了 Runnable接口的對(duì)象包裝成一個(gè)線程，其二，從 Thread 類派生出子類并重寫 run 方法，使用該子類創(chuàng)建的對(duì)象即為線程。值得注意的是 Thread 類已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了Runnable 接口，因此，任何一個(gè)線程均有它的 run 方法，而 run 方法中包含了線程所要運(yùn)行的代碼。線程的活動(dòng)由一組方法來(lái)控制。 Java語(yǔ)言支持多個(gè)線程的同時(shí)執(zhí)行，并 提供多線程之間的同步機(jī)制 (關(guān)鍵字為 synchronized)。 ⑦ Java 語(yǔ)言的設(shè)計(jì)目標(biāo)之一是適應(yīng)于動(dòng)態(tài)變化的環(huán)境。 Java 程序需要的類能夠動(dòng)態(tài)地被載入到運(yùn)行環(huán)境，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)載入所需要的類。這也有利于軟件的升級(jí)。另外， Java 中的類有一個(gè)運(yùn)行時(shí)刻的表示，能進(jìn)行運(yùn)行時(shí)刻的類型檢查。 在此次實(shí)習(xí)中，與 Web 服務(wù)器相連的數(shù)據(jù)庫(kù)采用的是大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng) —— SQLServerXX。它是基于客戶機(jī) /瀏覽機(jī)模式的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng) 。它支持 ODBC、 ADO 等技術(shù)的應(yīng)用，可無(wú)縫的與WindowsXXServer 和 IIS 集成，提供高效安全的數(shù)據(jù)訪問(wèn)服務(wù) 。有利于整個(gè)系統(tǒng)管理規(guī)范化，使數(shù)據(jù)的完整性、安全性得到保證。 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)際上主要是所要處理的數(shù)據(jù)的表示方法和存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。在采用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)之前，這些工作分散在應(yīng)用程序中進(jìn)行 。在采用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)之后，這些工作可以通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)集中起來(lái)系統(tǒng)地進(jìn)行。 進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的首要任務(wù)是考慮信息需求，也就是數(shù)據(jù)庫(kù)要存入什么樣的數(shù)據(jù)。創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)并不是僅僅為了存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，更主要的目的是從中提取有用的信息。除了考慮數(shù)據(jù)存儲(chǔ)什么數(shù)據(jù)外，還應(yīng)考慮存取方式，也就是處理需 求。即要根據(jù)用戶提出的存取要求來(lái)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)模式和應(yīng)用程序。 ，是指從事一定職業(yè)的人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范以及該職業(yè)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操和道德品質(zhì)的總和。成功的大學(xué)生職業(yè)道德教育可以為大學(xué)生以后從事本職工作打下良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)，為他們從業(yè)后具備良好職業(yè)道德修養(yǎng)提供理論、知識(shí)、情感前提。因此公司對(duì)新職員開(kāi)展了職業(yè)道德教育課程，主要課程包括職前職業(yè)道德教育，即通過(guò)教育使大學(xué)生自覺(jué)認(rèn)識(shí)到自己將來(lái)所從事職業(yè)的社會(huì)價(jià)值，使他們深刻感受到自己肩負(fù)的社會(huì) 責(zé)任和使命，確立正確的就業(yè)意識(shí)和擇業(yè)取向 。表現(xiàn)在將來(lái)的從業(yè)行為上，通過(guò)教育使他們熱愛(ài)本職工作，盡職盡責(zé)地履行職業(yè)義務(wù)，有較強(qiáng)的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。 通過(guò)實(shí)習(xí)，我自身發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。首先，進(jìn)入公司，你就是一名職業(yè)人，不再是一名學(xué)生，你要具備一名職業(yè)人應(yīng)具備的素養(yǎng)，不遲到不早退是必然的，而且還要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，公司的規(guī)定要嚴(yán)格遵守。其次，實(shí)習(xí)期間，我對(duì)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)和技巧，學(xué)習(xí)了很多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的寶貴經(jīng)驗(yàn)。再次， 個(gè)人日語(yǔ)水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步，對(duì)日后生活工作頗有裨益。 此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)，學(xué)會(huì)了如何跟同事進(jìn)行合作溝通。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了自己，也鍛煉了意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了軟件開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了很好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)是為將來(lái)打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜自己每一個(gè)工作的機(jī)會(huì)，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯(cuò)過(guò)好的機(jī)遇。沒(méi)有一件事情是輕 輕松松的，但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。 在天地互連的實(shí)習(xí)很快就要結(jié)束了，對(duì)我而言，這是十分珍貴的機(jī)會(huì)。一方面，讓我親身體會(huì)以一名員工的身份參與工作，熟悉了工作環(huán)境，提高了自己的人際交往能力 。另一方面，也是對(duì)自我的鍛煉和對(duì)自己各方面能力的綜合檢驗(yàn)。所做的具體工作有： ugcet 標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議 。 ugcet 協(xié)議的基礎(chǔ)上，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)文本的英文版翻譯只要負(fù)責(zé)第 4 章和第節(jié)，并進(jìn)行英文版文 本的三輪校對(duì)，對(duì)文本中所有句子和語(yǔ)法進(jìn)一步完善 。 ieeesa 標(biāo)準(zhǔn)模版，并針對(duì) ieee 標(biāo)準(zhǔn)撰寫格式規(guī)范，將ieee1888 標(biāo)準(zhǔn)移植到 ieeesa 標(biāo)準(zhǔn)模板，并添加工作組相關(guān)信息 。 4. 主 要 學(xué) 習(xí) 了 sip,soap ， xml ，ipsowp1,ipsowp2,obix,baet,baet 數(shù) 據(jù) 通 信 協(xié) 議 的webservices 及 xml 編碼格式，以及 sip 在數(shù)字家庭中的應(yīng)用等協(xié)議和應(yīng)用內(nèi)容，并結(jié)合 ugcet 標(biāo)準(zhǔn)文本在組內(nèi)進(jìn)行討論，實(shí)現(xiàn)對(duì) ugcet標(biāo)準(zhǔn)文本的補(bǔ)充和完善 。 ieee 投票流程，并在組內(nèi)進(jìn)行討論，使流程條理化，細(xì)節(jié)更為準(zhǔn)確。具體投票流程為： ieeeballoting 階段的投票發(fā)起，投票組織， draft 提交，信息反饋和 rev(評(píng)審委員會(huì) )審查等規(guī)定，在線仔細(xì)研讀，形成報(bào)告材料 。 相關(guān)材料的準(zhǔn)備，討論和完善。進(jìn)行 ieee1888 投票準(zhǔn)備，整理 ugcetqamp。a 的整理，并對(duì) ugcet 文本中面向?qū)ο髷?shù)據(jù)模型進(jìn)行完善 。 it 合作項(xiàng)目。項(xiàng)目準(zhǔn)備工作，進(jìn)行自控技術(shù)方案和自控設(shè)備選型的相關(guān)調(diào)研 。 。協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行中日綠色 it 合作項(xiàng)目日方來(lái)訪工作安排。 回想這短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我每天都學(xué)習(xí)到很多的新知識(shí)充實(shí)了自己，結(jié)識(shí)了新朋友，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，收獲了很多，非常感謝天地互連對(duì)我的指導(dǎo)、包容和幫助，我對(duì)這一期間公司給我的照顧表示真心的感謝 ! 衷心祝愿天地互連所有同事身體健康，工作愉快 !祝愿天地互連明天更加美好 ! 終于結(jié)束了技術(shù)部的 eit 實(shí)習(xí)，下周將轉(zhuǎn)戰(zhàn) cid持續(xù)改進(jìn)部，開(kāi)始下一個(gè)部門的實(shí)習(xí)。下面匯報(bào)下技術(shù)部?jī)蓚€(gè)星期以來(lái)的實(shí)習(xí)。 技術(shù)部 里面有四個(gè)小組， stc 小組，標(biāo)準(zhǔn)化小組，末端產(chǎn)品小組，upg 小組，每一個(gè)小組都實(shí)習(xí) 2 天半，首先去到 stc 小組。 剛?cè)サ?stc 小組的時(shí)候，給了我們?nèi)齻€(gè) eit 一大疊公司產(chǎn)品的資料書，讓我們自己先看看。一開(kāi)始還挺新鮮的，很認(rèn)真地看，看多了，發(fā)現(xiàn)看那些資料看久了就發(fā)困，后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們都是這樣，自己看資料，很容易走神。 看了一天上午的資料，劉工找了一個(gè)會(huì)議室給我們做培訓(xùn)，給我們介紹了 stc小組的產(chǎn)品介紹，然后領(lǐng)我們?nèi)スS去看看線上的產(chǎn)品。由于我們?nèi)齻€(gè)在大學(xué)都不是學(xué)了空調(diào)這一塊的內(nèi)容，大家都不熟悉，劉 工的培訓(xùn)也只是給我們一個(gè)初步地了解。那天培訓(xùn)后，我掌握了自學(xué)的重要性，公司里面的人的工作都很忙，很多時(shí)候都是讓我們自己去看公司的資料，然后再給我們作些培訓(xùn)。所以，每次培訓(xùn)之前，我都將給我們的資料以及電腦上這個(gè)部門相關(guān)資料都作了詳細(xì)的筆記，到了培訓(xùn)的時(shí)候，我已經(jīng)對(duì)這個(gè)產(chǎn)品有了一定的了解了，如此下來(lái)，收到了比較好的效果，現(xiàn)在我的筆記都寫了大半本筆記了。 除了自己看資料，培訓(xùn)外，早上需要參加早會(huì)，然后空閑時(shí)間自學(xué) proe。時(shí)間上都是很充裕地，很多時(shí)候，我們?nèi)齻€(gè)都處于無(wú)人管理的階段，我們?nèi)齻€(gè)超級(jí)有空，公司的 其他人超級(jí)忙，給我們簡(jiǎn)短培訓(xùn)，告訴我們?cè)谀睦锟促Y料之后，就不管我們了，讓我們自己去學(xué)，有問(wèn)題再去問(wèn)他們。一開(kāi)始，很不適應(yīng)，現(xiàn)在慢慢習(xí)慣了，需要自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)才能學(xué)到東西，不然，就是撐著眼睛過(guò)日子了。 stc 小組的實(shí)習(xí)期間，剛好趕上 stc 小組的旅游，我們來(lái)這里的第一周就參加了 stc 小組的旅游，去了三椏塘幽谷游，第一次玩了撥水戰(zhàn)，還去了果園吃荔枝，挺好玩的。 之后去了標(biāo)準(zhǔn)化小組，主要是給我們培訓(xùn)了 sap 的一個(gè)流程，讓我們了解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的整個(gè)流程，每一個(gè)階段需要做哪些工作，如何做等等，都有一個(gè)很明確 的計(jì)劃。期間，又很幸運(yùn)剛好趕上技術(shù)部的燒烤活動(dòng)，讓我們飽吃了一頓。然后參加了公司的全員大會(huì)，作為新員工，第一次向全廠自我介紹，還有有點(diǎn)緊張，表現(xiàn)不多讓我滿意，呵呵。接下來(lái)就是新員工培訓(xùn)三天，最近新進(jìn)來(lái)的員工集中一起培訓(xùn)，大概就 11人，給我介紹了公司一些日常事務(wù)的辦理，公司的安全教育，誠(chéng)信教育等等。 之后就是末端產(chǎn)品介紹了，也是經(jīng)過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)短的培訓(xùn)，然后到線上看看產(chǎn)品，比較特殊就是參加了他們小組里面的一個(gè)產(chǎn)品展示演講。是一個(gè)全英文的產(chǎn)品展示演講，是一個(gè)非常成功活動(dòng)，小組里面的成員坐在一起，也邀請(qǐng)些工廠 里面和其他部門的人員參與其中，一個(gè)代表在上面演示。在末端產(chǎn)品小組實(shí)習(xí)，讓我有點(diǎn)感到驚奇的就是，他們每個(gè)人都負(fù)責(zé)某一個(gè)產(chǎn)品的工作，不過(guò)在開(kāi)早會(huì)或者一些其他的活動(dòng)的時(shí)候，每一次早會(huì)或者其他會(huì)議，他們都是有其中一個(gè)作偽組織者，向其他人介紹他所負(fù)責(zé)產(chǎn)品的介紹，分享他負(fù)責(zé)那個(gè)產(chǎn)品地技術(shù)分享，還有就是要準(zhǔn)備一個(gè)健康話題大家討論，例如心理壓力等等。感覺(jué)這樣挺好地，讓每一個(gè)員工都知道自己做了什么，也讓其他人去了解自己做的東西，而不是閉門造車，自己就只負(fù)責(zé)自己這塊，不去了解其他人做了什么?？赡苣懵?tīng)了其他人所做的東西對(duì)你自己要 做的工作沒(méi)有很大的幫助，不過(guò)聽(tīng)過(guò)這樣的形式，能讓大家彼此更加理解，自己得到肯定，同時(shí)也能得到別人的肯定。 最后就是去到 upg 小組，主要是做了些培訓(xùn)，然后到線上看看相關(guān)的產(chǎn)品，給我們說(shuō)下其中的原理。由于我在培訓(xùn)之前做了比較多的筆記，在培訓(xùn)中，我再把我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題問(wèn)他們，這樣就收到了比較好的培訓(xùn)效果了，要不然，又是匆匆就結(jié)束培訓(xùn)了，大家都比較忙，不可能一直給我們作培訓(xùn)，要自己去學(xué)，自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后找他們解決問(wèn)題。這個(gè)就是我在這段時(shí)間最大的收獲了。 報(bào)告大概如上，自我感覺(jué)很好，很喜歡這間公司的氛圍，繼續(xù)努力。 第五篇： IT公司社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 2021年暑期北京社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生必不可少的一部分，尤其對(duì)于軟件工程專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐更是軟件專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)基本訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力、理論聯(lián)系實(shí)際的重要課程。 通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我們可以了解更多同軟件有關(guān)的技術(shù)，接觸到現(xiàn)代 IT 前沿的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野。參觀ＩＴ公司，使我們對(duì)未來(lái)的工作環(huán)境有了一個(gè)大致的了解，進(jìn)一步了解 ＩＴ公司對(duì)人才的需求狀況，找出自己的不足，以便我們畢業(yè)后能更好的適應(yīng)ＩＴ行業(yè)對(duì)人才的需求，以及更好的融入社會(huì)。 為此，我們西北工業(yè)大學(xué)軟件與微電子學(xué)院開(kāi)展了為期一周的北京社會(huì)實(shí)踐。 2021 年 7 月 11 日，我們踏上了從西安開(kāi)往北京的 T40 列車。來(lái)到西安火車站時(shí)，只見(jiàn)人山人海，此時(shí)正是學(xué)生回家的高峰期。我們一行八人互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，順利的登上了火車。在火車上，我們討論著如何開(kāi)展接下來(lái)的社會(huì)實(shí)踐，完善了一些注意事項(xiàng)。每個(gè)人心中都充滿了無(wú)限的期待。經(jīng)過(guò)一夜之旅，我們到達(dá)了北京西站，來(lái)到了夢(mèng)想中的北 京城。接下來(lái)，我們期待中的社會(huì)實(shí)踐正式拉開(kāi)了帷幕。 社會(huì)實(shí)踐的第一站便是微軟亞洲研究院。微軟亞洲研究院是 微軟公司在海外開(kāi)設(shè)的第二家基礎(chǔ)科研機(jī)構(gòu)，也是亞洲地區(qū)唯一的基礎(chǔ)研究機(jī)構(gòu)。微軟研究院的使命是使未來(lái)的計(jì)算機(jī)能夠看、聽(tīng)、學(xué)，能用自然語(yǔ)言與人類進(jìn)行交流。來(lái)到微軟亞洲研究院，我們便被其宏偉與大氣所震撼，走進(jìn)其中，更是另一番感受。負(fù)責(zé)接待的老師熱情的接待了我們。我們走進(jìn)了一間會(huì)議室，開(kāi)始了探討。老師先給我們觀看了一段視頻，講述了微軟帶來(lái)的未來(lái)科技生活，微軟對(duì)于未來(lái)生活的暢想，然后老師給我們介紹了 微軟的發(fā)展歷史，微軟的企業(yè)文化，微軟的產(chǎn)品，以及微軟的發(fā)展方向等等，讓我們?nèi)娑衷敿?xì)的了解和認(rèn)識(shí)了微軟。隨后，老師介紹了微軟實(shí)習(xí)生的要求。還談到了 2021 微軟“智在未來(lái)”實(shí)習(xí)生計(jì)劃，此計(jì)劃是為即將畢業(yè)于 2021年的本科、