履職工作總結-資料下載頁
2025-04-07 05:08本頁面
【正文】 已經(jīng)悄然離去。在這一年的工作中，我嘗到了教育教學的各種苦與樂。深深體驗到生活的充實感，回顧一年來的工作，既有輝煌的成果，也有許多的不足?，F(xiàn)將一年來的履職情況做如下總結： 一、師德師風 自履職以來，我能夠嚴格遵守《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，依法執(zhí)教；置身貧困山區(qū)，關愛學生；服從上級部門及領導的安排；愛崗敬業(yè)，愛校如家，任勞任怨；關心集體，團結同事。為了學生，把自己的愛心，耐心、恒心、細心無私地奉獻給那些活潑可愛的小學生。每時每刻為學生創(chuàng)造出親切溫馨的笑臉，創(chuàng)造一 個個和諧的課堂氣氛。 二、專業(yè)知識 知識是人類進步的階梯，是人類文明的燈塔。作為人類精神文明的傳播者，必須具有先進的專業(yè)知識，做到與時俱進。在一年來的工作中我謹記時代的迫切要求，不斷的完善，塑造自己。努力拓寬自己的知識面，精心學習各種有用的專業(yè)知識。通過學習，我已具有豐厚而精深的專業(yè)知識，能運用自己的才智，調(diào)動自己的知識積累，帶著自己的專業(yè)知識去研究教材，理解和把握教材。在課堂教學中，我能立足課堂，超越課堂，自創(chuàng)一些適用于所教學生的一些教學方法。能在教學中擺脫有形的死教案，融注無形的活教案， 工作起來得心應手。 三、教育教學能力 （一）在教育教學工作中，我努力做到德育為首，教學為主，以 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維為核心。具體體現(xiàn)在以教師為主導，學生為主體， 訓練為主線，教材為主源，充分培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，大膽移植使用， 參與式教學模式，在教學中盡量做到方法新穎，因材施教。對學生的 培養(yǎng)做到提優(yōu)促中輔學困，盡量讓好生吃飽，中間生吃好，差生吃夠。 （二）向課堂 40 分鐘要質(zhì)量 向課堂 40分鐘要質(zhì)量，這是每一位走上講臺的老師心中的執(zhí)著 追求，我的具體做法是：課前，認真?zhèn)浣滩模瑐浣谭?，備學生，無教 案不進課堂，合理有效地利用好課堂 40 分鐘，向 40 分鐘要質(zhì)量，將 愛、美、智慧，貫穿于課堂教學中，注重學生課堂氣氛的激活和興趣 的培養(yǎng)，讓學生樂學，愛學，由以前“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。 做到寓教于樂，這樣教師教得舒心，學生學得開心。課后，認真批改 作業(yè)，盡量做到面批面改，發(fā)現(xiàn)學生的錯誤能及時給予輔導。善于總 結自己在教學中的苦與樂，養(yǎng)成了寫課后反思的好習慣。 四、管理工作的經(jīng)驗和體會 曾經(jīng)有人說“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。對于這 種觀點我非常贊同。教師的工作是教書育人，教師和學生相處時，教 師不能總是高高在上，這樣會使你和學生間的關系越來越差。學生與 教師接觸時，是懷著十分崇敬的心情，當然也帶著美好的愿望。經(jīng)過 一段時間的了解，如果發(fā)現(xiàn)老師愿意和學生交流，尊重學生，關心學 生，把學生當作朋友，學生自然愿意和老師接近，學習起來也帶勁， 所謂“親其師，信其道”，整個班級凝聚力就會較強。 五、主要成績及今后努力方向 一年以來，我時時刻刻做到“以身作則，為人師表”，關心愛護 每一位學生，嚴格要求自己，勤奮踏實工作，加上領導的關心支持， 所教班級學生的成績有明顯地上升，差生的轉化及優(yōu)秀生的培養(yǎng)效果 比較明顯。無論以前有么輝煌但都已成為過去，重要的是繼續(xù)發(fā)揚好 的，改掉不足之處。結合實際，我決定采取以下措施來提高自己的教 育教學水平。 （一）樹立正確的教育觀念 21 世紀是信息時代，小學生是將建設祖國的生力軍。要塑造什 么樣 的人才，成為現(xiàn)代教育觀念的核心。一直以來，我們的教育觀念 比較滯后，影響了青少年的兒童的全面發(fā)展，不能適應新世紀教育的 要求。因此，要培養(yǎng)未來的優(yōu)秀人才，必須樹立新型的教師觀。做到： 第一、有狹隘的質(zhì)量觀轉向整體的素質(zhì)觀。第 二、有接受教育觀轉向 自主教育觀。第 三、由復制型人才觀轉向創(chuàng)新型人才觀。 （二）不斷提高自己蝶 e＃
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