兒童有哪些壞毛病需要及時教育共5則范文-資料下載頁
2025-04-06 23:55本頁面
【正文】 “簽字”看成一次機會， 一段可以和孩子共處的時間？ 管教孩子是父母的責(zé)任 有些父母并并沒有承擔(dān)好管教孩子的責(zé)任，有的孩子和祖父母在一起，有的生活在寄宿學(xué)校，有的父母忙到無法顧及家庭，有的家庭破裂沒人管教孩子，這使教師無法找到可以討論孩子問題的對象，使得教育失掉了家庭配合這一環(huán)。教師極其頭痛這樣的孩子，因為他們往往也是問題兒童，希望家長不要忘記管教孩子是為人父母的重要責(zé)任，不可以推給別人，更不可放任。 正確評價孩子 孩了是一個復(fù)雜的個體，完整而全面地評價孩子不是一件簡單的事，教師和家長往往因為 彼此和孩子的接觸面不同而對孩子有不同的認識，這并不是一件矛盾的事，反而更有利于認識一個孩子。教師和家長都要公正、寬容而開放地評價孩子，也請父母和老師一起去認識孩子，正確評價孩子。 談?wù)剬W(xué)校里的故事 很多教師在與家長溝通時會發(fā)現(xiàn)，父母們對孩子的校園生活非常陌生，家長們則抱怨孩子根本不和他們談?wù)搶W(xué)校里的事，這使得父母失去了了解孩子的一個機會。教師建議家長應(yīng)該經(jīng)常與孩子談?wù)撘恍W(xué)校里的事情，討論家庭作業(yè)或其他的活動情況，談他與同學(xué)，老師的相處等，幫助孩子正確處理好人際關(guān)系。 積極面 對教師的教育 在學(xué)校里，教師有時會較嚴厲的教育學(xué)生，這是一種教育的手段，如亂畫墻壁的孩子會被留下來清理自己的“作品”，上課不聽課還影響別人的孩子會被減少游戲時間補做功課。事實上，對孩子而言，受到“懲罰”也是一個寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。但有些父母卻責(zé)備教師 .甚至不管什么教育都與所謂體罰掛鉤。希望家長能夠積極配合教師的教育，在教育孩子的問題上形成“和力”而不是“對立”。 第五篇：當前學(xué)校教育教學(xué)實踐中有哪些突出的問題需要研究 當前學(xué)校教育教學(xué)實踐中有哪些突出的問題需要研究？ 王金柱發(fā)布時 間： 202111315:27:17 當前學(xué)校教育教學(xué)實踐中有哪些突出的問題需要研究？ 我認為素質(zhì)教育不能僅僅口頭上喊，應(yīng)試教育扎扎實實的抓。我曾寫了這篇博客，借此機會請大家討論：素質(zhì)教育 PK 應(yīng)試教育誰贏？ 近日，我夜不能寐，思考素質(zhì)教育 PK 應(yīng)試教育誰贏？結(jié)果很怪？！7 戰(zhàn)中六贏，就一戰(zhàn)輸。最終結(jié)果還是全盤皆輸。 國家教育政策要求：教育政策要求素質(zhì)教育反對應(yīng)試教育 素質(zhì)教育 PK應(yīng)試教育贏 時代要求（信息化時代）教育的本質(zhì)要求：當今教育的目的是培養(yǎng)鍛煉能 力，而不是反復(fù)訓(xùn)練記憶死的知識。 素質(zhì)教育 PK應(yīng)試教育贏 當代師生身心現(xiàn)狀的要求。犧牲鍛煉身體的時間，每當學(xué)期末，體音美提前結(jié)束課程仍然很嚴重，不顧師生身心健康，違背教育規(guī)律。素質(zhì)教育 PK 應(yīng)試教育贏 崛起的中國要求。大國崛起靠國民的素質(zhì)， 靠創(chuàng)新。 素質(zhì)教育 PK應(yīng)試教育贏 中西教育比較。借鑒學(xué)習(xí)西方教育方法，堅守中國特色。 素質(zhì)教育 PK應(yīng)試教育贏 當代中國就業(yè)現(xiàn)狀。大學(xué)畢業(yè)很多失業(yè)，與職業(yè)能力有關(guān) 素質(zhì)教育 PK應(yīng)試教育贏 現(xiàn)實中的中小學(xué)現(xiàn)狀（教育領(lǐng)導(dǎo)、校長、師生、家長等的追求）局領(lǐng)導(dǎo)、校長、師生追求高分，家長盼著孩子成龍成風(fēng)，分分分是學(xué)校師生家長的命根，師生無周末，補課蔚然成風(fēng)。輸 6： 1 素質(zhì)教育應(yīng)該贏，但還是輸了。很悲慘呀！現(xiàn)在很想聽聽大家的想法。為什么？這就是中國的教育嗎？成功的教育改革嗎？ 60 年來，中國的教育進步很大； 60 年過去了，中國的教育問題仍然很多 —— 這兩點，無人否認。問題的關(guān)鍵在于，成績屬于歷史，危機將影響未來。在關(guān)乎國家命運、民族未來的教育問題上，保持足夠的清醒，不盲目驕傲，不輕易氣餒； 我盼望廣東教育改革大著膽子探索，摸著石頭過河，成為全國教育改革進行素質(zhì)教育的表率。 閱讀全文： 28評論： 0
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