【導(dǎo)讀】本大綱根據(jù)《電路基礎(chǔ)》教學(xué)大綱對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)要求而制定。培養(yǎng)學(xué)習(xí)獨(dú)立工作能力，運(yùn)用所學(xué)的理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及撰寫(xiě)實(shí)。和入端電阻的測(cè)量方法。線圈、電容器的電壓與電流關(guān)系，理解串聯(lián)電路中電壓與電流的關(guān)系及其相量圖，觀察RLC串聯(lián)電路諧振狀態(tài)。學(xué)時(shí)：本課程總學(xué)時(shí)為60學(xué)時(shí)，其中實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)為12學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的20%。掌握測(cè)量RLC及其串聯(lián)電路的基本環(huán)節(jié)。和三相交流電路實(shí)驗(yàn)線路安裝、調(diào)試、分析與排除故障等基本技能。評(píng)定，給出優(yōu)、良、及格、不及格，按比例計(jì)入課程的總成績(jī)。模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證、鞏固和補(bǔ)充課堂講授的理論知識(shí)的必要環(huán)節(jié)，初步具有閱讀和應(yīng)。的直流穩(wěn)壓電源，測(cè)試輸出電壓可調(diào)范圍和穩(wěn)壓系數(shù)。理，并作針對(duì)性指導(dǎo)。

　　

【正文】 工作之前，必須先起動(dòng)油泵電動(dòng)機(jī)，使?jié)櫥到y(tǒng)有足夠的潤(rùn)滑油以后，方能起動(dòng)主軸電動(dòng)機(jī)；停機(jī)時(shí)，應(yīng)主軸機(jī)先停，油泵機(jī)才能停，或者兩臺(tái)一起停。 要求： 主軸機(jī)必須在油泵開(kāi)動(dòng)后才能開(kāi)動(dòng)。 主軸機(jī)實(shí)現(xiàn)正反轉(zhuǎn)。 停車時(shí)，必須主軸機(jī)先停機(jī)，然后油泵機(jī)才能停機(jī)。 可以兩臺(tái)電動(dòng)機(jī)同時(shí)停止。 任何一臺(tái)過(guò)載，兩臺(tái)電動(dòng)機(jī)均停車。 有短路、零壓、過(guò)載保護(hù)。 有照明及必要的燈光顯示。 課題三、小型梁式吊車的控制電路 小型梁式吊車上有三臺(tái)電動(dòng)機(jī)： M1 橫梁電動(dòng)機(jī)，帶動(dòng)橫梁在車間前后移動(dòng)； M2 小車電動(dòng)機(jī)，帶動(dòng)具有提升機(jī)構(gòu)的小車在橫梁上左右移動(dòng)； M3 提升電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)重物上升與下降。 要求 : 30 M1 為雙向可逆旋轉(zhuǎn)，停車要求制動(dòng)（電磁制動(dòng)）。 M2 為雙向可逆旋 轉(zhuǎn)，停車要求制動(dòng)（電磁制動(dòng)）。 M3 為雙向可逆旋轉(zhuǎn)，停車要求制動(dòng)（電磁制動(dòng)）。 三臺(tái)電動(dòng)機(jī)均為點(diǎn)動(dòng)。 橫梁一端的兩側(cè)裝上行程開(kāi)關(guān)作終端保護(hù)。 提升機(jī)構(gòu)裝有行程開(kāi)關(guān)作提升終端保護(hù)。 有短路、失壓保護(hù)。 有照明及必要的燈光顯示。 二、實(shí)作課題： 按給定電路準(zhǔn)確連線。 要求： 1．連線準(zhǔn)確、規(guī)范、牢固。 2．布線合理、整齊、美觀。 3．連線完畢，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，自行試通。 4．發(fā)現(xiàn)故障或由指導(dǎo)教師視具體情況給出故障后，應(yīng)及時(shí)排除。 三、故障查找 1．熟悉機(jī)床電氣線 路，熟悉故障排除訓(xùn)練柜的構(gòu)成及各指示燈的含義。 2．按指導(dǎo)教師給出的故障現(xiàn)象判斷其原因，找出故障部位或元器件，并給出解決的辦法。 三、 考核辦法 本實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容完成后，按以下辦法考核： 1．課題設(shè)計(jì)部分，根據(jù)所提交的電路原理圖、元器件清單、設(shè)計(jì)說(shuō)明 書(shū)、使用說(shuō)明書(shū)、設(shè)計(jì)小結(jié)的完成情況以及最后的答辯質(zhì)量，給出成績(jī)。 2．實(shí)作部分，根據(jù)電路連線情況、布線的合理、規(guī)范、整齊程度和電路 通電后的功能完成情況、故障排除情況給出成績(jī)。 3．故障查找部分，根據(jù)查找故障的步驟的合理性、判斷的準(zhǔn)確性、查找的速度、儀表的使用等表現(xiàn)給出 成績(jī)。 以上三部分成績(jī)綜合后，即為本次實(shí)訓(xùn)總成績(jī)，折合 3 學(xué)分，單獨(dú)列入學(xué)生成績(jī)檔案。 31 四、大綱說(shuō)明 本大綱適用于高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院 自動(dòng)化 類 專業(yè)。 ，從上述三個(gè)設(shè)計(jì)課題和四個(gè)實(shí)作項(xiàng)目中各任選一項(xiàng)，教師在評(píng)分時(shí)適當(dāng)添加難度系數(shù)。 ，提高對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力。 ，注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和踏實(shí)的工作作風(fēng)。 32 高頻電子線路 實(shí)訓(xùn) 教學(xué)大綱 適用專業(yè)： 高職 電子 信息類 專業(yè) 實(shí)訓(xùn)時(shí)間： 一周 一、內(nèi)容及時(shí)間分配 本實(shí)訓(xùn)應(yīng)安排在開(kāi)設(shè)高頻電子課程的學(xué)期最后幾周。實(shí)訓(xùn)時(shí)間為一周（ 5 天）。 項(xiàng)目 時(shí)間 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 備注 星期一 熟悉儀器設(shè)備、實(shí)訓(xùn)裝置的使用，認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)任務(wù) ,并設(shè)計(jì)電路 , 1 天 星期二 49． 67MHZ 窄帶調(diào)頻發(fā)射器、接收器的設(shè)計(jì)、分析 1 天 星期三 接線、測(cè)試、調(diào)試 1 天 星期四 高頻電路 EDA 軟件設(shè)計(jì)、仿真。 天 星期五 分析實(shí)訓(xùn)結(jié)果、整理實(shí)訓(xùn)報(bào)告 天 二、課題內(nèi)容和要求 主要進(jìn)一步熟悉實(shí)訓(xùn)儀器、實(shí)訓(xùn)裝置的使用，進(jìn)一 步加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力，要求具有完成實(shí)際設(shè)計(jì)、測(cè)試、制作高頻電子電路的能力，而且還會(huì)應(yīng)用高頻電路EDA 軟件的能力。 三、考核辦法 ，要求能獨(dú)立設(shè)計(jì)出電路、會(huì)測(cè)試、選用元器件，電路最終調(diào)試成功，所有要求的基本功能模塊都能實(shí)現(xiàn)； ，要求能體現(xiàn)出設(shè)計(jì)調(diào)試電路、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程；平時(shí)表現(xiàn)良好，不曠課、認(rèn)真實(shí)訓(xùn)； 60 分，則此次實(shí)訓(xùn)不及格。 四、大綱說(shuō)明 33 類 專業(yè)。 ，提高對(duì)電 子技術(shù)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。 ，注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和踏實(shí)的工作作風(fēng)。 34 單片機(jī)技術(shù)及接口技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱 （一周） 適用專業(yè)： 高職 自動(dòng)化 類 專業(yè) 學(xué)時(shí)數(shù)： 一周 一、內(nèi)容及時(shí)間分配 實(shí)訓(xùn)應(yīng)安排在開(kāi)設(shè)單片機(jī)課程的學(xué)期最后幾周。實(shí)訓(xùn)時(shí)間為一周（５天）。 二、課題內(nèi)容和要求 實(shí)訓(xùn)采用我校自行設(shè)計(jì)的單片機(jī)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，并采用本校自行編寫(xiě)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)。 實(shí)訓(xùn)分五天進(jìn)行，每天一個(gè)項(xiàng)目，要求學(xué)生自行畫(huà)出流程圖，編寫(xiě)程序，并上機(jī)調(diào)試。應(yīng)在目標(biāo)板上調(diào)試出運(yùn)行效果。 三、考核辦法 單片機(jī)實(shí)訓(xùn)在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中進(jìn)行考核，每天一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，單獨(dú)記錄成績(jī)，10 分為滿分，程序流程圖和程序編寫(xiě)基本正確者，得６分，一次調(diào)試通過(guò)者得１０ 分，經(jīng)過(guò)指點(diǎn)改進(jìn)后通過(guò)者得８分左右。 最后的實(shí)訓(xùn)總結(jié)計(jì)一次成績(jī)，滿分為 20 分，將所有成績(jī)累加后，按照除以７后乘以 10，折 算成 100 分制作為最后成績(jī)。 四．大綱說(shuō)明 根據(jù)濟(jì)南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程、應(yīng)用電子技術(shù)、樓宇自動(dòng)化等專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定本大綱。 ２、教學(xué)建議： (1)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)中沒(méi)有給出程序流程，在教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生自行編程能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)老師只給出程序思路和程序流程即可。 (2)、在實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的自主思考能力，遇到問(wèn)題應(yīng)讓學(xué)生自行動(dòng)手解決，鍛煉學(xué)生的程序調(diào)試和故障查詢能力。 時(shí)間 課題內(nèi)容 備注 周一 基本邏輯輸出接口 1 天 周二 鍵盤(pán)接口電路 1 天 周三 交通等模擬實(shí)訓(xùn) 1 天 周四 數(shù)碼管接口實(shí)訓(xùn) 1 天 周五 中斷與定時(shí)實(shí)訓(xùn) 1 天 選做 A/D 、 D/A 實(shí)訓(xùn) 35 單片機(jī)原理與接口實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱 (二周 ) 適用專業(yè)： 高職電子信息 類 專業(yè) 學(xué)時(shí)數(shù)： 二周 一、內(nèi)容及時(shí)間分配 實(shí)訓(xùn)應(yīng)安排在開(kāi)設(shè)單片機(jī)課程的學(xué)期最后幾周。 二、課題內(nèi)容和要求 實(shí)訓(xùn)采用我校自行設(shè)計(jì)的單片機(jī)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，并采用本校自行編寫(xiě)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)。 實(shí)訓(xùn)分兩周進(jìn)行，要求學(xué)生自行畫(huà)出流程圖，編寫(xiě)程序，并上機(jī)調(diào)試，應(yīng)在目標(biāo)板上調(diào)試出運(yùn)行效果。 三、考核辦法 單片機(jī)實(shí)訓(xùn)在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中進(jìn) 行考核，每天一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，單獨(dú)記錄成績(jī)，10 分為滿分，程序流程圖和程序編寫(xiě)基本正確者，得６分，一次調(diào)試通過(guò)者得１０分，經(jīng)過(guò)指點(diǎn)改進(jìn)后通過(guò)者得８分左右。 最后的實(shí)訓(xùn)總結(jié)計(jì)一次成績(jī)，滿分為 20 分，將所有成績(jī)累加后，按照除以７后乘以 10，折算成 100 分制作為最后成績(jī)。 四、 大綱說(shuō)明 根據(jù)濟(jì)南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息 類 專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定本大綱。 時(shí)間 課題內(nèi)容 第 2 天 基本邏輯輸出接口 第 4 天 鍵盤(pán)接口電路 第 6 天 交通等模擬實(shí)訓(xùn) 第 8 天 數(shù)碼管接口實(shí)訓(xùn) 第 10 天 中斷與定時(shí)實(shí)訓(xùn) 第 1 12 天 A/D 、 D/A 實(shí)訓(xùn) 第 1 14 天 綜合調(diào)試，編程下載，整理實(shí)訓(xùn)報(bào)告。 36 ２、教學(xué)建議： (1)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)中沒(méi)有給出程序流程，在教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生自行編程能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)老師只給出程序思路和程序流程即可。 (2)、在實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的自 主思考能力，遇到問(wèn)題應(yīng)讓學(xué)生自行動(dòng)手解決，鍛煉學(xué)生的程序調(diào)試和故障查詢能力。 37 PLC 實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱 適用專業(yè)： 高職自動(dòng)化 類 專業(yè) 學(xué)時(shí)數(shù)： 一周 一． 課題及課時(shí)分配 ? 課題 課題 備注 課題一：簡(jiǎn)易自動(dòng)扶梯控制 三個(gè)項(xiàng)目中任選一項(xiàng) 課題二： 2 層 2 站簡(jiǎn)易電梯的控制 課題三： 3 層 3 站簡(jiǎn)易電梯的控制 ? 課時(shí) 序 號(hào) 內(nèi)容 天數(shù) 一、 安全教育及布置項(xiàng)目 半天 二、 課程設(shè)計(jì) 1 天半 三、 實(shí)作調(diào)試 2 天 四、 實(shí)作評(píng)價(jià) 半天 五、 質(zhì)疑 半天 二． 課題內(nèi)容和要求 課題一、簡(jiǎn)易自動(dòng)扶梯控制。 自動(dòng)扶梯一般選用星 三角降壓?jiǎn)?dòng)，運(yùn)行分上行和下行雙向運(yùn)行，按動(dòng)停止按扭停止運(yùn)行。 。 。 。 課題二、 2 層 2 站簡(jiǎn)易電梯的控制。 2 層 2 站簡(jiǎn)易電梯有兩個(gè)外呼梯按扭，如果電梯在一層則顯示 1，這時(shí)按動(dòng) 2樓按扭， 2 樓按扭指示燈亮，電梯上行，遇到 2 層到站開(kāi)關(guān)電梯停止運(yùn)行，顯示2 樓， 2 樓指示燈滅，如果 1 樓有呼梯，再運(yùn)行到 1 層。 。 。 。 。 38 課題三、 3 層 3 站簡(jiǎn)易電梯的控制。 在 3 層 3 站簡(jiǎn)易電梯有 3 個(gè)外呼梯按扭，如果電梯在一層則顯示 1，這時(shí)按動(dòng)2 或 3 樓按扭，按扭指示燈亮，電梯上行，遇到 2 或 3 層到站開(kāi)關(guān)電梯停止運(yùn)行，顯示 2 樓或，按扭指示燈滅，如果 1 樓有呼梯，再運(yùn)行到 1 層。在電梯從 1 到 3的過(guò)程中如果 2 層按扭按 下則先在 2 層停 10S，再運(yùn)行到 3 層。在電梯從 3 到 1的過(guò)程中如果 2 層按扭按下則先在 2 層停 10S，再運(yùn)行到 1 層。 。 。 。 。 。 。 三、 考核辦法 本實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容完成后，按以下辦法考核： a) 課題設(shè)計(jì)部分，根據(jù)所提交的電路原理圖、元器件清單、設(shè)計(jì)說(shuō)明 書(shū)、使用說(shuō)明書(shū)、設(shè)計(jì)小結(jié)的完成情況以及最后的答辯質(zhì)量，給出成績(jī)。 b) 實(shí)作部分，根據(jù)電路連線情況、布線的合理、規(guī)范、整齊程度和電路 通 電后的功能完成情況、故障排除情況給出成績(jī)。 兩部分成績(jī)綜合后，即為本次實(shí)訓(xùn)總成績(jī)，折合 3 學(xué)分，單獨(dú)列入學(xué)生成績(jī)檔案。 四．大綱說(shuō)明 類 專業(yè)。 ，從上述三個(gè)項(xiàng)目中任選一項(xiàng)，教師在評(píng)分時(shí)適當(dāng)加難度系數(shù)。 PLC 系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)能力，提高對(duì) PLC 知識(shí)的運(yùn)用能力。 ，注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和踏實(shí)的工作作風(fēng)。