【正文】 該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。 孫悅：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蓖ㄟ^(guò)字經(jīng)，我們懂得許多做人的道理。 齊陽(yáng)男：讓我們?cè)趯W(xué)中做 ,孫悅女：讓我們?cè)谧鲋袑W(xué) ,齊陽(yáng)，孫悅男女合：讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng)讓我們一起盡情吟誦在《中華少年》 男女全體合：從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮；從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕；從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹； 從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。 啊！神 州大地生長(zhǎng)的希望，我們是中華的少年！女全體合：九曲黃河讓我懂得百折不回， 男全體合：莽（ mǎng）莽昆侖（ ln）使我學(xué)會(huì)立地頂天，全體女：教我純潔的是北國(guó)的雪花，全體男：教我熱烈的是南疆的紅棉。 男女全體合：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川是我們的家園！六女齊：到剛勁（ j236。ng）端莊的方塊字里感，受“水滸（ hǔ）”“三國(guó)”的英雄豪氣； 六男齊：到如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；六女齊：在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，女?huà)z（ w?。?、大禹（ yǔ）的故事縈（ y237。ng）繞耳畔； 六男合 。在爺爺?shù)谋蹚澫论槪?p225。n）（ shān）學(xué)步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。 男女全體合 :炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。 男單：五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕，女單：八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。 兩女齊：敖（225。 o）包會(huì)上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強(qiáng)悍；兩男齊：手捧哈（ hǎ）達(dá)，歡歌勁舞，獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。四男女齊：東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田。 全體合：我們銘（ m237。ng）記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災(zāi)百難。 “春天的故事”響徹大江南北，中華啊！展開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。今天，歷史和未來(lái)將由我們焊（ h224。n）接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答：少年要譜寫(xiě)中華更璀（ cuǐ）璨（ c224。n）的詩(shī)篇！ 齊陽(yáng)：一朵搖曳的小詩(shī)也能讓我們心醉。孫躍：在我的眼里，校園就是我們溫暖的家 齊陽(yáng)孫悅合 :今天讓我們踏著先輩的足跡用最真摯的感情走進(jìn)我們的校園 1。我輕輕地踏進(jìn)了您的懷抱 2:靜謐，安詳，溫暖，像母親的懷抱 3:花圃里的花開(kāi)了，像一張張燦爛的笑臉 4:青春在蕩漾 5:甬道兩 旁的楊柳隨風(fēng)搖曳，像對(duì)我親切招手問(wèn)好 6:荷塘的波紋，編織著我們的夢(mèng) 7；在綿綿的漣漪里，勾畫(huà)著青春的遐想 8：那陽(yáng)光下的翠綠，不是草，是一片生機(jī) 9：然后播種在大地上，孕育著希望般的夢(mèng) 10：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人 11。時(shí)間證明，參天樹(shù)木，生長(zhǎng)離不開(kāi)養(yǎng)育它的沃土 12；你的輝煌，你的桃李芬芳 13：我愛(ài)你，我美麗的校園 A 同桌 :小時(shí)候，校園，掛在高高的藍(lán)天上 B 同桌：看見(jiàn)她，聽(tīng)到她 ,校園曲贊美校園詩(shī) 就好像擁抱著滿天的星星，都是我的向往 C 同桌 。入學(xué)了，校園擠進(jìn)了我重重的書(shū)包里也愛(ài)她，也恨她 就好像追隨著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，讓我歡樂(lè)也讓我迷茫 D 同桌：長(zhǎng)大了，校園長(zhǎng)在了一棵茂盛的大樹(shù)上回味她，品嘗她 就好像擁抱著一位慈祥的媽媽，竟也令我溫暖愉快 E 同桌：如今啊，校園終于貼進(jìn)了我美妙的生活畫(huà)卷中 一組合：無(wú)論離她近，也無(wú)論離她遠(yuǎn)，都仿佛高揚(yáng)著成熟的風(fēng)帆，向著那，火紅的太陽(yáng)，在飛翔 一橫排：在校園的生活，是我們生命貝殼中最美的一枚校園歌二橫排：在校園，我們從幼稚走向成熟從無(wú)知走向多識(shí)三橫排：是校園一直默默無(wú)聞的伴我們成長(zhǎng) 四橫排：是校園為我們鋪墊 了腳下的成功之路校園，你是我們的希望 五橫排：莘莘學(xué)子在你的呵護(hù)下美好的理想能實(shí)現(xiàn)六橫排：甜美的夢(mèng)呀能成真你是非我的土地全體合：嫩綠的幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)你是如椽的畫(huà)筆繪出的畫(huà)啊被人稱贊你有春的溫暖一豎排：你有夏的燦爛二豎排：你有秋的成熟三豎排：卻沒(méi)有冬的嚴(yán)寒 四豎排 。校園，你是朝氣蓬勃的花園，花兒在充滿生機(jī)里成長(zhǎng)．豎排五 。我們希望能是其中的一朵花兒，能在你的愛(ài)撫下健康成長(zhǎng)！ 豎排六：校園，你是充滿笑聲的樂(lè)園，你讓小朋友們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)．豎排六：我們希望我們是其中的一員，能讓我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)歡樂(lè)的童年！ 豎排七：校園，你是我們的學(xué)習(xí)天地，你讓一群無(wú)知的兒童成為祖國(guó)的棟梁． 豎排八：我們已成為其中的一員，我在你懷里遨游知識(shí)的海洋！全體合：校園四季歌 金色的校園我們喧鬧而來(lái)年輕的胸懷溢滿無(wú)限的期待素裹的世界我們盡情宣泄火熱的情懷放射生活的多彩左上角合 。綠色的校園 那些懵懂少年 右上角合：張揚(yáng)生命的光鮮 領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限 右下角合 :熾熱的校園 那些年輕容顏 左下角合：滿載收獲的知識(shí)期待新的學(xué)年全體合 。四季的校園 多彩的一年又一年轉(zhuǎn)眼間我們長(zhǎng)大 于是帶著成長(zhǎng)的愉快扎下了永恒的愛(ài)。 齊陽(yáng)男：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人。 孫悅女：不讀詩(shī)、不賞詩(shī)、不愛(ài)詩(shī)的人心靈是荒蕪的，不讀詩(shī)、不賞詩(shī)、不愛(ài)詩(shī)的民族文化是單薄的。 齊陽(yáng)男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。孫悅女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文 化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸｝R陽(yáng)男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。孫悅女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。齊陽(yáng)孫悅男女合：愿五千年文化瑰寶大放異彩， 愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。