【導讀】北京大學經(jīng)濟學院03級本科生教師:劉宇飛。2020-2020學年第二學期“貨幣銀行學”授課綱要第23頁。易&吳第21章,第13-14章;米什金第20章,第21章,第24-27章,第30章;各項目標的含義:注意避免簡單化地從字面理解??赡艽嬖诘南嗷_突。利率目標和貨幣量目標不可兼顧。當LM曲線較不穩(wěn)定時:選擇利率──凱恩斯主義者的選擇。資產(chǎn)組合調(diào)整效應(yīng):凱恩斯/托賓及其q比率/弗里德曼。財政政策和貨幣政策有效性的比較。政府介入和國家權(quán)力/市場自發(fā)演進之結(jié)果。時間不一致的政策會極大地損害中央銀行的信譽。央行的準備金政策和貼現(xiàn)政策更加難以發(fā)揮作用;貨幣政策傳導過程更加多樣化