【正文】 驗，導致宣傳不夠到位，有一些同學不知道活動時間和地點，沒有引發(fā)同學們的參與的積極性，導致同學們對本次活動的重視程度不夠強。 在活動當晚，前來觀看此次活動的觀眾沒有預期的那么多，場面不夠熱鬧。在前期的工作安排方面，雖然對部員們進行了明確的工作安排，但沒有針對部員所分配到的任務(wù)進行專門的指導。 由于缺乏經(jīng)驗，在活動當天，有些工作人員找不到自己的工作崗位。在報名方面，有些參與者沒有看過活動通知，不清楚活動過程就報了名，加上比賽前會議上強調(diào)的力度不夠，導致在比賽 開始前還有個別參賽人員不清楚活動流程，沒有準備好相關(guān)材料，活動當晚，有參賽選手遲到。 在比賽過程中，由于沒有和參賽人員進行溝通，也沒有與主持人進行溝通，以至于活動時各個環(huán)節(jié)的時間沒有控制好，第一環(huán)節(jié)過于冗長，第二三環(huán)節(jié)被壓縮，活動現(xiàn)場氣氛不是很活躍，沒有取得預期效果。 活動開始前跟注冊部的溝通也不夠，導致中途收完注冊本，觀眾就離開現(xiàn)場了。 總的來說，因為是第一次舉辦活動，大家都沒有什么經(jīng)驗，導致這一次活動沒有預想中的那么好，我希望以后的活動能夠充分汲取這次的經(jīng)驗，爭取把每一個 活動都辦好。 這次活動，是青協(xié)與生活部聯(lián)合舉辦的第一次活動，在團委及學生會社聯(lián)各部門的支持下得以舉辦。雖然，這次活動沒有取得預期的效果，但從中我們積累了豐富的經(jīng)驗，也給其他部門一個警戒。在以后的工作中，我們一定會謹記這次的教訓，照顧到各方各面，爭取做到盡善盡美。 大學活動總結(jié)篇 6 一、活動前言： 正直秋高氣爽的十月，天氣微涼，近期班上也沒什么活動，正需要一次來活躍活約班級氣氛。 二、活動目的： 活躍班級氣氛，增進班級同學交流，體驗野外生存，培養(yǎng)同學團結(jié)協(xié)作的精 神。 三、活動主題： 團結(jié)、青春、自然。 四、活動主辦單位： 長沙理工大學橋梁 1402 班 五、活動承辦單位： 長沙理工大學橋梁 1402 班 六、活動地點： 長沙月亮島 七、活動時間： 10 月 13 日下午到次日上午 八、活動對象： 橋梁 1402 班全體同學 九、活動方式與內(nèi)容： 10 月 13 號當天上午確定最終活動人數(shù)，午飯后，先遣小隊搭 703路車前往星沙租取設(shè)備，并于星沙菜市場采購好足量晚餐和次日早餐的食材。再搭小巴趕往月亮島，選好露營地點，等待后續(xù)部隊。而后續(xù)部隊有張貴恩帶領(lǐng)與 3 點集合出發(fā)搭 80 1 91 921 路車到達月亮島，大家開始分配裝備，搭好帳篷，撿柴隊出發(fā)到島上樹林里撿柴，炊事隊清理食材。晚上 7 點，生火弄晚餐， 8 點圍著篝火吃飯，飯后篝火晚會開始，各節(jié)目開始上演。第二天早晨 8 點的早餐，餐后大家整理裝備，先遣隊原路回去送裝備，張貴恩帶大家原路返校， 十、 活動組織機構(gòu)設(shè)置： 總負責：張貴恩 先遣隊：譚凌嵐，伍爾得，康佳明，羅天培。 十一、經(jīng)費預算： 食材 250，租金 200，車費自理。 活動總結(jié) 露營之不拋棄，不放棄 最近 ,班里有一次實踐之旅，同學們一致認為應(yīng)該塑造一下班里的精神風貌，露營無疑是個好的選擇，與農(nóng)家樂自己動手有很大的不同，這是在野外，什么東西都是自備，而且我們恰逢大雨，那種狀況可想而知，然而，同學們的興致卻絲毫未減，還表現(xiàn)出了一種可貴的精神，不拋棄，不放棄。 雖說天公不作美，自己生火 ，卻一次一次被澆滅，燃料和調(diào)料都變得不地道了，可是那又怎樣呢？我們依然繼續(xù)，滿山坡的撿柴火，興致勃勃的搭帳篷，索性連傘都不打，忙活了半天，也只有一點成果，大家你爭我搶，好生熱鬧！后來，大家圍著篝火說著各自心里的想法和心事。夜?jié)u漸暗下來，一片靜謐，只有你我的言語，青春年少的我們有著各種各樣的煩惱，學習的迷茫，生活的艱難等等。大家交換著心聲，同時也安慰著別人。最重要的是，從這次活動學到的精神。人能征服自然，困難又算得了什么，什么時候都要擁有倔強的性格，不拋棄別人，也不放棄自己，因為我們是一個團體，只有每個人都好 ，集體才能真正好！ 大家睡了，睡得香甜，因為有一種信念支撐著每個人，也預示著橋梁一般會更加團結(jié)，美好！ 大學活動總結(jié)篇 7 一：活動過程 前期準備：根據(jù)所有參賽選手報上來的 23 位同學的 PPT 作品，辦公室各位成員根據(jù)參賽規(guī)則進行了精心的挑選，選出 13 名同學的作品進入決賽，并且通過抽簽決定出場順序。 活動進行： 11 月 2 日晚 7 點 300，活動于階教 2C201 準時開始。比賽由辦公室成員薛儒杰負責主持，孟嵩昊負責設(shè)備，志愿者李若桐、樊柯南負責收取和發(fā)放評分表，王銘凱、坑婕 負責統(tǒng)計分數(shù)，自律部成員負責維護現(xiàn)場秩序。邀請到主席王澤、副主席秦淵、李曦。學生會各部部長作為評委，記者團負責活動拍照。本次 PPT 大賽決賽總共收集了 13 個優(yōu)秀同學的作品，按提前抽簽的順序進行演講。在比賽中同學們熱情高漲，激情四溢，經(jīng)過 2 個多小時的激 烈角逐，最終評選出一等獎一個、二等獎一個、三等獎一個、優(yōu)秀獎兩名。獎品隨后發(fā)放，主持人宣布比賽結(jié)束。 后續(xù)工作：打掃會場。當晚，辦公室全體成員在系辦進行簡短的交流會，對本次活動進行了全面的總結(jié)。并拍照留念。二：活動自我評估 總的來說， 物理系第二屆 PPT 大賽，是十分成功的，到達了相應(yīng)的效果，得到了不錯的反響。成功的原因我們總結(jié)為以下幾點： 各班輔導員的大力支持、主席團成員的經(jīng)驗指導和幫助、其他兄弟部門的關(guān)注及配合。 充分的準備?！胺彩骂A則立，不預則廢”在此次活動中得到了充分的體現(xiàn)，正是在短暫的時間內(nèi)有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，此次活動才有了成功的前提。 各位同學的積極響應(yīng)。從活動的準備階段，各位同學就積極響應(yīng)，選材、攝影、制作、寫稿、練習，把他們的熱情與努力都融入其中，真正地向我們展示了他們的風采。 各部門的團結(jié)一致。從活動開始到結(jié)束，各部門的各個成員都十分的積極，負責傳達，進度報告，材料收集，每個人都盡職盡責，按時保質(zhì)保量的完成了自己的工作，及時的交流對本次活動的成功是必不可少的。也讓我們看到了學生會各部門團結(jié)友愛，互幫互助，和睦相處，有較強的集體榮譽感和較強的團隊協(xié)作的精神。 成功的背后，我們也認真地反思著自己的不足：人 員走動問題。在大賽即將接近尾聲的時候有不少同學擅自離開教室，是管理人上的疏忽。下次要注意，一定要將大賽完美的進行完畢。 總而言之，通過本屆 PPT 大賽，看到了同學們的熱情，從精致的PPT 和精彩的演講上，感受到了那種團結(jié)向上、積極進取的力量。此次活動豐富了同學們的大學生活，增進寢室成員間的合作意識和團隊集體意識，展示當代大學生應(yīng)有的素質(zhì)風貌。 大學活動總結(jié)篇 8 20xx 年 12 月 17 日下午 16： 30 左右，在校團委與學校體育老師的大力支持下，外聯(lián)社、音樂協(xié)會、電子愛好者協(xié)會負責人用心組織下， 以及各社團成員用心響應(yīng)下，協(xié)會聯(lián)誼跳繩活動，在學校籃球場得以成功丼行。 首先由校團委委員李葉與學生會副主席張洋，共同出席主持活動。同時由外聯(lián)社社長毛川，致活動開幕詞；再由音樂協(xié)會會長向躍，介紹出席活動學生干部、宣布活動項目流程、以及活動注意事項，等等；最后由團委委員何朝平，宣布活動開幕。 即而比賽正式開始，各比賽項目依次分組進行。單人跳繩項目為5 個組，群眾跳繩項目 3 個組，兩項分前后進行，共三個比賽區(qū)域，每個區(qū)域分別安排兩個裁判員。在此特代表活動組委會，衷心感謝以梁海洲為代表的 6 位裁判員，以及 以單人跳繩冠軍（電子愛好者協(xié)會會長）張興漢為代表的 30 多名參賽運動員?；顒幼詈?，由團委委員代表與社團負責人代表頒發(fā)比賽獎品（獎項設(shè)置：單人跳繩為冠軍一名、亞軍兩名、季軍三名；組合跳繩組為最佳成績一組）。 此次活動三個協(xié)會達成一致，以“社團間加深互動聯(lián)誼，豐富成員們課余生活”為目的，譬如音樂協(xié)會而言，同時加大會員有氧運動量，有助于各自歌唱功底。本次活動采取運動員混合編制組隊參賽，避免比賽成績在乎于某個社團，而重點突出至聯(lián)誼的效應(yīng)，讓理解到：我們都是校團委大家庭的一員。還望下一學期，能在我校團委領(lǐng)導下，更多的社團加入此類活動，豐富活動項目，加大比賽力度，得以更成功的丼行！ 大學活動總結(jié)篇 9 本次藝術(shù)節(jié)活動以“陽光與我同在，書香伴我成長”為主題，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術(shù)風采；其目的在于豐富學生學校文藝生活 ,展示學生藝術(shù)素質(zhì) ,培養(yǎng)學生實踐能力 ,進一步推動我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來看藝術(shù)的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、學生主體，全員參與。 本學期一開學，音樂美術(shù)兩組便對照工作計劃，認真學習、研討，制訂了切實可行的活動方 案，經(jīng)學校領(lǐng)導班子研究論證，多次調(diào)整修改，于 3 月中旬定好方案。 活動內(nèi)容包括美術(shù)、音樂兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。 從活動情況來看，本次藝術(shù)節(jié)活動學生都能積極參與。首先表現(xiàn)在音樂和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)的活動領(lǐng)域。音樂學科強化了口風琴、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學都參與到活動中來。 二、隆重喜慶，展示技藝。 為了增加藝術(shù)節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術(shù)節(jié)項目的設(shè)置和活 動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術(shù)美餐。 項目設(shè)計新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，大大激發(fā)了同學們的熱情。尤其是教師節(jié)目，老師一上場，臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。 氛圍營造得好。學校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門；臺下學生按年級組成了方塊隊，各有各得標志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌；有的是五顏六色的花束；還有的手執(zhí)國旗，不停地表達著內(nèi)心的喜悅；更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數(shù)碼相機、亦或錄像機現(xiàn)場拍照錄像留念 ....... 藝術(shù)的功能本來就是娛樂身心的，但藝術(shù)的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺上演員們的表現(xiàn)都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的 家長和學生前來欣賞??藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風采的大舞臺。 三、項目豐富，精彩無比。 本次藝術(shù)節(jié)雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的。活動分為兩個部分：白天的開幕儀式、美術(shù)成果作品展示及晚上的文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風琴表演、器樂合奏等 14 個節(jié)目。 單看 28 日晚上的文藝節(jié)目的演出。校舞蹈隊帶來的舞蹈《舉手發(fā)言》表現(xiàn)了學生在課堂上專心聽講、認真思考、爭先發(fā)言的情景；音樂劇《快樂大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖； 古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進行了有機結(jié)合；音樂快板《校園常規(guī)記心間》不僅舞姿優(yōu)美，詞也寫的非常好，唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂的一小人 ......更讓孩子們激動的還有教師的節(jié)目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場，孩子們激動的都站了起來；孩子們?nèi)后w雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。 第三篇：【熱門】大學活動總結(jié) 【熱門】大學活動總結(jié)三篇 總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng) 驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是為大家整理的大學活動總結(jié) 3 篇，歡迎大家分享。 大學活動總結(jié)篇 1 一．活動背景 地球是人類共同的家園，保護環(huán)境是正當青年的我們義不容辭的責任，更是環(huán)境保護與資源可持續(xù)發(fā)展的重要力量。為此，由秘書處策劃舉辦，以“保護環(huán)境，綠色消費”為背景的“變廢為寶”活動將為同學們搭建一個與環(huán)保意識付之于行動的橋梁，而作為一個全校性的，又有積極的環(huán)保意識的活動。希望每個班級共同參與，打造真正意義上的環(huán)保校園。 二．活動目的 增加同學們對“環(huán)?！钡牧私?，激發(fā)同學們的環(huán)保意識。讓同學們知道資源的可重復利用性，增強同學們的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識，號召大家一同環(huán)保。為此，理學院學生會 秘書處特在 3 月 22 日西四 201 舉辦這場”變廢為寶”活動 三．活動概況 活動準備：舉辦活動之前小組成員進行規(guī)劃和準備材料，提前通知各班班長，活動當天秘書處成員提前到會場，分配任務(wù)，分別承擔拍照，計分，維持現(xiàn)場秩序等任務(wù)，以確?；顒禹樌M行。 比賽規(guī)則：比賽分為八個小組，依次通過講解展示來呈現(xiàn)他們的作品，評委通過觀察作品，解說員講解等方面為每組作品打分，最后總