【正文】 聽說我回來，親朋好友都來看我 ，擠得屋里滿滿的。座位上坐滿了人，炕沿上坐滿了人，還有站著的。人們七嘴八舌地恭維我，恭維我父母。有說我有出息的，有說我光宗耀祖的，有說我父母教子有方的。最后人們又恭維我爺爺，說爺爺有眼光，當(dāng)年沒人愿意當(dāng)兵，只有我爺爺堅(jiān)決支持我當(dāng)了兵。爺爺咳嗽了一陣子，就說了一句話：“在我眼里他什么都不是，他就是爺爺?shù)臉??！? 選自《小小說選刊》 2021年 10 期 1標(biāo)題在全文中起了什么作用？（ 2分） 答： 1“爺爺和我小時(shí)候都喜歡槍”，但是爺孫倆喜歡的原因卻不一樣。請(qǐng)用簡潔的語言概括出來 。（ 4分）答： 1大地的“槍”指的是什么？大地為什么還需要槍呢？（ 4 分）答： 1圍繞“爺爺?shù)臉尅?，作者主要詳寫了哪兩件事？?qǐng)概括敘述出來。（ 2 分）答： 1全文最后一句話 —— “在我眼里他什么都不是，他就是爺爺?shù)臉??！痹诮Y(jié)構(gòu)上起什么作用？在內(nèi)容上你是怎么理解的？（ 4 分）答： （四）沒有用的事（ 12分） 父親很忙，但再忙也沒忘了教育兒子。誰的兒子自己不愛呢？ 兒子拿起一本故事書，剛要看，父親說：“不許看！我跟你說過多少遍了？不要干沒有用的事，你為什么不聽 呢？”兒子嘴里嘟囔了一句，把書放下了。 父親說：“你剛才說什么？”“沒說什么?！? “沒說什么？是不是不服氣？” 兒子轉(zhuǎn)身走開，把電視打開，調(diào)到動(dòng)畫片節(jié)目。 父親說：“不許看。這也是沒有用的事，把電視關(guān)掉。另外你還沒回答我的話 —— 你剛才說了什么？” 兒子不動(dòng)。父親走過去關(guān)掉了電視。 兒子嘟囔一句，拿起一張紙，擺開畫筆，準(zhǔn)備畫畫。父親說：“不許畫 —— 這還是沒有用的事。你為什么總喜歡干沒有用的事呢？另外，你又說句什么話？” 兒子嘟囔了一句，站在窗前，看天空。天空中有一朵挺白挺白的云。 父親走過來，順著兒子的目光看了看，問：“你在看什么？”“沒看什么?！薄皼]看什么？是不是在看云彩？你說說，看云彩能看出什么花樣來？”兒子嘟囔一句，又要走。這次被父親拉住了。父親說：“不許走，我們談一談。你說說， 3 你到底是不是我兒子？”“你說我是不是你兒子！” “我不知道你是不是我兒子。如果你繼續(xù)干沒有用的事，我就沒你這個(gè)兒子?！薄澳俏沂钦l的兒子？”“我不知道你是誰的兒子，反正不是我兒子?！眱鹤余洁炝艘痪洌忠?。父 親又一次拉住他，說：“你給我站??！這次你必須回答我的話 —— 以后你還干不干沒有用的事？另外，你嘟囔的都是些什么話？” 兒子嘆口氣說：“好吧！但是你得告訴我，什么才是有用的事？” “怪不得你總干沒有用的事，原來你根本就不知道什么是有用的事。有用的事有很多，比如說吧，學(xué)習(xí)就是有用的事。學(xué)習(xí)好，將來你就能考上好大學(xué)，畢業(yè)后就能找到好工作，工作后就能干得好，干得好就能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)呢 —— 我就不說了，反正你當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，就知道我說的有道理了?，F(xiàn)在你告訴我你都說了些什么話?！? 兒子說：“既然你非要 聽，那我就說了。如果看故事書是沒有用的事，那為什么出版社要出這些故事呢？如果看動(dòng)畫片是沒有用的事，那為什么要有人搞動(dòng)畫片呢？如果畫畫是沒有用的事，那為啥要生產(chǎn)畫筆和圖畫紙呢？如果看云彩是沒有用的事，天上為什么要有云彩呢？” 父親笑了笑，說：“出版社出書是為了掙錢，搞動(dòng)畫片的人也是為了掙錢，工廠生產(chǎn)筆和紙，當(dāng)然也是為了掙錢。你不給錢，人家能白送給你嗎？所以說，他們都在干有用的事。掙錢就是有用的事。把我剛才說的話和現(xiàn)在說的話總結(jié)一下就是：當(dāng)官和掙錢，就是有用的事。別的都是沒有用的事。本來這些話是不能對(duì)人 講的，但你是我兒子，就無所謂了。至于天上為什么時(shí)候要有云彩，這個(gè)問題你問得就很不講理。天上有云彩是自然現(xiàn)象，和有沒有用無關(guān)，和你看不看也無關(guān)。告訴我，你最后一句嘟囔的是什么？” “掙錢才是有用的事，那你為什么還要生我這個(gè)兒子呢？你生了我，就是干了件沒有用的事。我剛才說的話就是，你對(duì)我說這些話，也是在干沒有用的事?！? “你是我的兒子，所以我才教育你?！薄澳阏f過的，我有可能不是你的兒子！” 這時(shí)，母親剛好走進(jìn)屋子，她很生氣，指著父親鼻子說：“你個(gè)狼心狗肺的家伙，憑什么懷疑兒子不是你的兒子？”兩個(gè)人就吵了起來。 兒子躲在旁邊看起了故事書，看了一頁后，他嘆口氣說：“唉，這些大人呀，總喜歡干些沒有用的事?！? 1文中父親不許兒子做哪些事？請(qǐng)用簡潔的評(píng)語言概括出來。（ 2 分）答： 1分別從父親、兒子的角度看什么才是有用的事？用文中的語言來回答。（ 2 分）答： 1你認(rèn)為文中的兒子會(huì)成為有用的人嗎？為什么？（ 2 分）答： 1教育有多種形式，家庭教育是 其中重要的一環(huán)，你認(rèn)為文中父親的做法對(duì)嗎？為什么？（ 3分） 答： 2021年 4 月湖南株洲某重點(diǎn)中學(xué)的語文教師尹健庭提出“讀書是為了掙大錢娶美女”，在教育界引起了激烈爭論。你同意這種說法嗎？為什么？（ 3 分）答： 五、寫作（ 40分） 2閱讀下面的材料，按要求作文。讀書是人類特有的權(quán)利。讀現(xiàn)代的書，可以與同時(shí)代的人作精神上的支柱；讀古代的書，可以傳承古圣先賢的精神遺產(chǎn)。讀書，可以享受和吸取人類文化的成果。因?yàn)樽x書，你狹窄的心靈逐漸變大，變得豐富多彩，以至變成一個(gè)大的心靈宇 宙。 你對(duì)讀書有怎樣的看法呢？你最喜歡讀什么樣的書呢？你在書中得到了怎樣的啟迪呢？它對(duì)你成長又起了怎樣的作用呢？請(qǐng)以“讀書”為話題，寫一篇文章。 注意：①要寫出自己的經(jīng)歷和感受，不要模仿所給材料的內(nèi)容。②題目自擬。③除詩歌外，文體自選。④不少于 600 字。⑤文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。 參考答案： 一、 （ 1）余則缊袍敝衣處其間（ 2）祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間（ 3）無鮮肥滋味之享；朱纓寶飾之帽；右備容臭（ 4）食之不能盡其材，鳴之而不能通其意（ 5）如：誰言寸草心，報(bào)得三春暉；天地寬大，父母恩大 如：清明節(jié)掃墓，寄托我們對(duì)古人（或烈士、親人）的哀思。 （ 1）高爾基《在人間》（ 2）《宋學(xué)士文集》宋濂 二、 （一） 引：拿著亡：丟失（ 1分） 蛇本來沒有腳，你怎么能給它畫上腳？（ 2分） 此題答案可多元化，學(xué)生言之有理，答對(duì)一 點(diǎn)即可。例如：做事要注意分寸，不要多此一舉（ 2分） （二） 本句運(yùn)用比喻和反語的手法，描寫了清國留學(xué)生的丑態(tài)，表達(dá)了作者的厭惡之情（ 3分）。 學(xué)跳舞 (行動(dòng) )等方面的特點(diǎn)。表明了作者對(duì)清國留學(xué)生的厭惡和嘲諷（ 3 分）。 從長相 (“黑瘦”、“八字須” )、語聲 (“緩慢而很有頓挫” )、穿著等方面描寫人物。藤野先生是一位生活儉樸、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者（ 4分）。 寫清國留學(xué)生，既是作者去仙臺(tái)的直接原因 (對(duì)這些留學(xué)生的厭惡 )，又是在暗示作者的與眾不同，是一個(gè)尋求救國良策的 愛國青年（ 2 分）。 （三） 1線索作用，一根紅線貫穿全文。 1我覺得好玩。而爺爺卻認(rèn)為是用來防身，打擊侵略者（打日本鬼子）和維護(hù)正義戰(zhàn)爭（打美國鬼子）。 13 樹木、莊稼、花草。自然環(huán)境需要保護(hù)，地球母親需要保護(hù)。（言之有理即可） 1第一次回家探親，爺爺帶“我”看大地的“槍”。第二次探親，爺爺說“我”是他的“槍”。（言之有理即可） 1總結(jié)全文，點(diǎn)題，題文照應(yīng)。這是形象之外最有內(nèi)涵的最值得意會(huì)的一句哲理。這句話直白、通俗，純粹是一種“平民語言”。爺爺眼中的槍 有多廣，人民生活的樂園就有多廣。槍在這里已經(jīng)是一種生命和國家的象征。（言之有理即可） （四） 1不許看故事書、不許看動(dòng)畫片、不許畫畫、不許看云彩、不許走。 1父親：當(dāng)官和掙錢就是有用的事。別的都是沒用的事。（學(xué)習(xí)就是有用的事。學(xué)習(xí)好，將來你就能考上好大學(xué)，畢業(yè)后就能找到好工作，工作后就能干得好，干得好就能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)呢 —— 我就不說了）兒子：看故事書、看動(dòng)畫片、畫畫、看云彩。 1可回答“會(huì)”，也可回答“不會(huì)”，言之有理即可。 19 這是一道開放題，言之有理即可。 這也是一道開放題，言之有理即可。