【正文】 ，四年的努力，從初為人師的新鮮稚嫩，到漸漸適應并跟上工作節(jié)奏。我體驗到了身為一名教師的酸甜苦辣，也深切地體會到當一名教師所肩負的責任。 一、春風化雨，用自己的師德感化學生 有人說：教師是人類靈魂的工程師。身為低年級的班主任老師，我深刻地領會到教師的言行和品德對學生的潛移默化的重大影響，這就促使著我嚴格要求自己，為學生做好榜樣，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，養(yǎng)成良好的生活行為習慣。 二、十年樹木，引領學生學習知識 作為教師，首要任務就是授課。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準備。備好課：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 課堂上的情況。組織好 課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 其次要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。中職學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學 習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。然后積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。最后培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液，我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，興趣是學生最好的老師，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習 。 三、桃李不言，當好一班之主任 在班主任工作方面，師生之間就應該多交流，只有這樣，才能充分了解學生。在我擔任班主任工作的時間里，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結合他們的年齡特點進行思想道德教育。當好一個班主任，除了要關注學生的學習衛(wèi)生紀律以外，更要留心他們的心理狀況，使他們無論在學習上還是生活上都應具有一個良好的心理素質，這樣對他們開展工作也會容易些，效果也明顯些。在擔任班主任的期間我和班上的學生也建立起一種友愛、和睦的良好關系。 展 望未來，身為青年教師的我任重而道遠。今后的歲月里，我一定要不斷努力學習，不斷反思改進，用愛心、信心、耐心、恒心、寬容之心，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗多姿！ 第四篇：班主任自我鑒定 班主任自我鑒定范文 該同學思想上，積極追求進步，堅持學習黨的先進的思想理論和科學發(fā)展實踐觀活動方針政策，堅決擁護中國共 產 黨，擁護社會主義，擁護祖國統(tǒng)一，有著很強的愛國主義精神，班主任自我鑒定范文。能積極參加聽取形勢政策報告，參加班級活動，表現(xiàn)出比較成熟的人生觀和深刻的社會責任感。 學習上，刻苦，認真，踏實。除了堅持上課聽講，課余堅持自修，獨立作業(yè)和課題設計任務外，能夠摸索出自己的學習方法和并堅持獨立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨到深刻的見解。該同學虛心好學，經常向老師和同學虛心求教，并且能積極地和同學一起開展學習上的討論。成績始終保持較良好的水平。 生活上，平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。能積極熱情的參加班級活動，如元旦晚會，團組織活動，班級野營，義務勞動等。具有較強的集體主義精神。同時還參加過一些社會實踐活動，表現(xiàn)出較強的溝通交流能力和組織能 力。 該同學的優(yōu)點是誠實、熱情、好學，性格堅毅，自我鑒定《班主任自我鑒定范文》。缺點是好勝心比較強，學習上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中能以更加平和的心態(tài)積極追求進步。 千里之行，始于足下。希望該同學繼承優(yōu)點，改進不足，再接再厲，創(chuàng)造更大的人生成績 !董秀麗同志是撫順小學一名普通的五年級班主任教師 ,長年擔任畢業(yè)班的教育教學工作。經過十幾年的努力工作和不斷學習，受益匪淺 ,感觸頗多 .在此總結一下我的工作。 教師作為人類靈魂的工程師，需要有良好的師德。因此近一年來我堅持學 習黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所以無論在什么情況下，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自己。平時一直懷著謙虛誠懇的態(tài)度待人做事，能和同事和睦相處。常常不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多益處，幫助別人的同時也是在幫助自己。在與學生的接觸中，我注意方式方法，耐心細心地進行教學工作，深受家長歡迎。 教學是一項細致的工作，不僅在平時的教學工作中 認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，及時反思并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓學生快樂學習并學有所獲。在校詩歌比賽中 ,我班表演的古詩誦讀獲最佳表演獎 ,在撫順杯每人一節(jié)課中獲教學一等獎 .xx 年 .xx 年和 xx 年獲區(qū)優(yōu)秀教師的光榮稱號 。xx年 .xx年和 xx年年獲校優(yōu)秀教師的光榮稱號 。xx年獲XX 區(qū)數(shù)學基本功大賽一等獎 。xx 年年獲 XX 區(qū)數(shù)學基本功大賽二等獎 。多篇論文在國家 .省市區(qū)獲獎 ,至今 ,已順利送走了七屆畢業(yè)班 ,這些成績的取得是和校領導的幫助分不開的。在教學中，我所任 的班級學生學習都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵與鞭策。當然，這些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上 ,認真學習新課標 ,在不斷反思中積累寶貴的經驗 ,做一名優(yōu)秀的小學人民教師。 第五篇：班主任自我鑒定 班主任自我鑒定 在擔任 **班實習班主任這一年的時間里 ,我對班主任工作有了重新的認識 ,擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛 ,但它帶給我們更多的是快樂與欣慰，班主任自我鑒定。 一、一視同仁 ,平等相處 影響班主任和學生之間關系的另一個 重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為 ,偏愛好學生是人之常情 ,在學校教育中 ,我們所面對的是幾十個孩子 ,你的一舉一動 ,將對其他孩子產生深刻的影響。在擔任實習班主任期間 ,我也試著解決一些在我課上及課余班內出現(xiàn)的問題 ,在處理這些問題時 ,我努力做到一視同仁 ,就事說事 ,從不歧視后進學生 ,讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時 ,我不因為他是差生而嚴加指責 ,或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候 ,堅持平等原則 ,在某些場合 ,可對好學生從嚴要求 ,對差生寬容些。這樣 后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心 ,積極地去發(fā)展他們自己。 二 .尊重學生 ,以誠相待 曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系 ,也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣 ,使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài) ,不利于班級工作的開展 ,也不利于學生積極性的調動 ,能力的培養(yǎng)。在擔任班主任期間 ,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢 ,在自己在同學中建立威信的基礎上 ,與他們平等相處 ,建立起了和 諧的師生關系。我把學生當作一個平等的主體來對待 ,尊重學生的人格尊嚴 ,彼此無高低、尊卑之分 。在出現(xiàn)問題時 ,我從為采用強制手段 ,高壓政策來解決問題 ,而要通過講事實、擺道理 ,使學生心悅誠服的接受，自我鑒定《班主任自我鑒定》。 三、抓住時機 ,增進了解 作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的 ,因為我除了數(shù)學課時間 ,很少有時間和他們密切接觸 ,難以真實地了解班內情況。為了對同學們增進了解 ,我抓住一切可能的機會和他們接觸 ,在每天上課間操時 ,我堅持跟操 ,了解他們的情況 。在每次同學們進行班內、校內勞動時 ,我積極與同學們一起勞動 ,增加與他們每個人接觸的機會 。在每次學校舉行大型活動時 ,我積極配合班主任參與組織與籌備 ,與同學們共同協(xié)商 ,做好本班工作。通過以上方法 ,我逐步了解了班內每一個學生 ,為做好班級輔助管理工作做好了準備。 四、鉆研教學 ,提高自 己 在這一年的擔任班主任期間 ,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作 ,應首先把自己的學科教學搞好。讓班內學生喜歡上你教的課 ,進而喜歡你、佩服你 ,這對于班主任工作是至關重要的。在以后的日子里 ,我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學工作 ,提高課堂教學質量 ,使自己得到學生的承認與認可。 五 .尊重自己 ,為人師表 俗話說 :“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用 ,會對學生產生潛移默化的影響。高中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟 ,思維活躍 ,情感豐富 ,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定 的判斷能力 ,也有了自己一定的看法。在班主任其他教師的幫助帶領下 ,我在班中教好自己數(shù)學課的同時 ,無論是在穿著打扮方面 ,還是在言行方面 ,無論是在教學能力方面 ,還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn) ,時時以一名正式班主任的身份要求自己 ,在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師 ,才能從學生那里得到愛戴與尊重 ,在班中建立起學生對自己的威信 ,這是班主任工作的基矗 一年班主任的工作經歷雖然很短 ,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧 ,它不只是一項工作 ,更是一門藝術。在此 ,我衷心地感 謝給了我無數(shù)幫助的老師。在以后的工作中 ,我將繼續(xù)學習與提高 ,為自己早日成為一名優(yōu)秀班主任而努力奮斗。