【正文】 了，畢竟這也是一棵好樹呀！”孩子們高興極了，六耳，二豆，花晶，歡呼起來。 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 5 小時候，無意中撿到一張沒見過的卡片可以讓我們靜靜地欣賞好一會，一個新奇的玩具或一塊香濃的巧克力，都會令我們迷戀并陶醉，而如今，我們一天天長大，快樂好像離我們愈來愈遠，是煩惱太多，還是??苦苦思索的我一直在尋找快樂。 人們常說“春水貴如油”，春天的雨總是那么難得一見，然而今天，小雨卻與我們不期而遇了！ “雨，下雨了！”我欣悅無比，急忙帶上雨具下樓了。“啊，好美呀！”我贊嘆 道，我想，春雨一定是綠色的吧！在雨水澆灌過的地方，有一棵快要枯萎的含羞草，這時，我看見它微微顫了顫，“啊！它活了！”只見它不停地抖動著自己的葉子，然后向四周擴展。我情不自禁地伸出手輕輕地撫摸一下，它就像一個初見世面的小姑娘立刻把臉兒藏了起來，一會兒，又慢慢地張開，真有趣！看著那嫩綠舒展的枝葉，我感受到了一種久違的沁人心脾的舒暢。 正沉浸在品味小草之美時，忽然間，我聽到了一絲細微的聲響，只見不遠處有一只小蝸牛，當(dāng)雨水順著殼上的小洞滲進去時，它微微地抖動了一下，似乎好讓自己快點醒來。它先將觸角伸出來瞅了 瞅，接著就是頭和身體。它挪動到一片葉子上，補充著自己消耗的體力，真可愛！沒想到，生命的體態(tài)竟是如此生動，忽然間，我感受到了生命的可愛。 我站起身，向天空中望去，“好清新的空氣呀！仿佛帶著一絲清甜??”這時，我覺得大地充滿了生機，仿佛一切生物都在蠕動、復(fù)蘇。突然，一滴雨落在我的眼睛里，打攪了我的視線，我直直地向上望去，只見這把已經(jīng)抉要散架的雨傘傘面上有一個快要裂開的小洞，雨水從外面滲進來，聚集成大水珠，落下來，接著又是一滴，兩滴。我想，這就是聚少成多吧！細雨落在我的臉上，劃過的絲絲清涼讓我與大自然更親 近了，欣喜之情油然而生。 我放下雨傘，仰望天空，讓雨水盡情觸摸我的眼睛，臉頰乃至心靈，我好像已經(jīng)愛上了這種感覺，這種似曾有過的感覺，這種自然的美，這種獨一無二的美，這種能令人挖掘內(nèi)心快樂的美??此時此刻，我豁然開朗：其實快樂無處不在，不是能讓我們快樂的瞬間越來越少，而是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 6 有人說，幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲；有人說，幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；有人說，幸福是“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”的恬淡，而我說，幸福就是和祖母 在一起的日子。 上初中后，學(xué)業(yè)像東非大裂谷，橫亙在我和祖母之間，每次只能打電話給祖母和外婆一聲“好”，總是想回家探望，卻不能如我所愿。 如今，已度過 92 個春秋的祖母，于 20xx 年 4 月 10 日的清晨安然的離開了我們。與祖母在一起的日子就如同放電影般在我腦海中回放。 暮然回首，在我很小的小時候，為了生活，媽媽不得不離開我外出打工，從此以后，我就與祖母、外婆生活在一起。 每次外婆外出的時候，祖母總會陪著我，我躺在祖母的懷中，聽他給我講她們年輕時抗日戰(zhàn)爭的事，對于那些只能在電視看到的事 物，我總是很好奇，每次都會聽得如癡如醉，好多時候，我都會在祖母的懷中睡去，鼻腔中飄著祖母身上發(fā)出的淡淡清香，這就是幸福的味道吧。 漸漸的我長大了，在我四年級的時候，家中添了兩個小表弟，我以為祖母會重男輕女，也不會再像以前那樣疼我了，但我的想法真是愚蠢到了極點。那年寒假，我回到祖母家。天上的雪花似扯破的棉絮，紛紛揚揚，凍得我的小手通紅。一進門，慈祥的祖母拄著拐杖，左手端了一杯糖水給我，那可是我小時候最喜歡喝的，想不到祖母還記得?？粗@暖暖的水，暖和了味道收，溫暖了我的心。杯中那甜甜的香味包住了幸福的味 道。 上個暑假，祖母家來了“稀客”，從深圳回來的表弟和我們一起騎自行車，在門前的院子里到處跑，連后山上無處不是我們調(diào)皮的身影。一驚一乍的笑聲，就如同山鄉(xiāng)抒情，擺上了精神的盛宴，擔(dān)心的祖母也會一會兒上屋頂悄悄，若不見我們便會喊上幾聲?？赡芤驗槟昀系脑虬桑∽婺傅囊猜曇舨惶?，但是幾個簡簡單單的名字包含了祖母對我們的愛。 祖母下葬的那天早上，雨細的像鹽粒，一路散落，好像老天也來為祖母送行。而我，踏著沉重的腳步來到祖母的衣柜旁，依照農(nóng)村的規(guī)矩，把祖母生前的衣服拿去燒掉。打開祖母的衣柜，那股淡淡的清香、那股令人懷念的味道、那股幸福的味道撲鼻而來。 祖母的味道 —— 幸福的味道！ 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 7 今天我讀了一篇文章，《義賣》。主人公是樂于助人、富有愛心的小男孩 —— 王洪禧?！疤枬u漸躲進云層，西北風(fēng)在熱鬧的馬路上肆意穿行，原本喧鬧的街道好像一下子冷清起來。王洪禧與他的伙伴籌劃這次義賣，是想用賺來的錢來給福利院孩子買新年禮物。”讀到這時，我知道王洪禧是個有愛心的小男孩，心情很開朗，覺得他一定會義賣成功。但讀到這時“可眼前的情況卻讓王洪禧情緒低落，媽媽早上批發(fā)來的手套、圍脖和暖水袋 只售出三分之一。太陽似乎存心給王洪禧添亂，只顧往下落，一分鐘不肯耽擱。再過一會天就全黑了?！蔽业男那樗坪跻搽S他一起低落起來。是啊，天就要黑了，可還有那么多沒有賣出去，本錢還不夠呢，怎么給孤兒準備新年禮物呢？“‘王洪禧，沒事，賣不出去我讓我爸想辦法?！サ呐肿影参康馈！蔽乙詾橥鹾殪麜?，可他竟拒絕了。“‘那不行，要是讓你爸買去了，這個活動就沒有意義了。’王洪禧注視著行人，他在尋找可能的買主?！痹瓉恚鹾殪谝獾牟粌H是賣出去，還有這個活動的意義。他是想讓人人都出一份力給福利院?！把矍暗倪@個少年，讓高個子城管 想起了昨天報紙上刊登幾個孩子為孤寡老人打掃衛(wèi)生的報道，難道他就是其中一個？”原來，他并不是心血來潮，一直以來，他都是這樣做的?！暗诙斓耐砩希＠旱拇髲d里燈火通明。明天就是新年了，院長正在為孩子們頒發(fā)禮品??王洪禧、王洪禧的媽媽與胖子安靜地坐在一角，臉上充滿了微笑??”王洪禧把義賣得來的錢捐贈給了福利院，孩子們歡天喜地的領(lǐng)到了禮物，個個興高采烈，幸福極了。孤兒們很開心，他也很開心。王洪禧看著這一切，舒心地笑了！王洪禧經(jīng)常做好事，他認為是應(yīng)該做的。而我們呢？不懂謙讓的是誰？是現(xiàn)在多為獨生子女的我們；如今厭倦 了大人們嘮叨的人是誰？是現(xiàn)在身在福中不知福的我們??是什么使我們隱藏了自己的愛心與善良？來吧，讓我們像王洪禧一樣獻出一份愛心、樂于助人。給予便不圖回報，人人都獻出一份愛，世界將會更加美好，生活將會更加幸福。 第四篇：【精品】小學(xué)學(xué)作文 700 字集合 【精品】小學(xué)學(xué)作文 700 字集合 5 篇 無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么， 怎么去寫作文呢？以下是整理的小學(xué)學(xué)作文 700 字 5 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 1 新年剛至，我們學(xué)校 3000 多名中學(xué)生便領(lǐng)到了一份特殊的寒假作業(yè)：“春節(jié)期間給長輩、師長、親友、同學(xué)拜年；大年初一早上向父母、長輩問好；除夕之夜親手給長輩（爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽等）洗腳；寒假期間給家人做一頓鈑??” 這份“特殊作業(yè)”布置得好。不知從何時起，孩子們逐漸成了家庭的中心，他們是家中的小太陽、小公主，得到了親人們無微不至的關(guān)懷和照顧，享受著家長們提供的最優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活條件，然而他們對父母生活的艱辛和勞苦卻熟視無睹，一無所知。他們過著衣來伸手、飯來張口的生活，他們得到的愛很多很多，可這卻養(yǎng)成了他們一切以自我為中心的性格，形成了自私、狹隘的思想觀念，他們很難想到去回報父母和親人的愛。據(jù)調(diào)查，孩子們自己的生日過得花樣繁多，卻很少有人知道父母的生日是哪一天。這也導(dǎo)致了一些孩子長大成人出生社會后出現(xiàn)“不孝”、“ 忘本”現(xiàn)象。他們平時吃的是麥當(dāng)勞、肯德基等洋快餐，看的是《機器貓》、《天線寶寶》等洋動畫片，熱衷于諸如圣誕之類的“洋節(jié)”，卻忽視了中國的傳統(tǒng)文化。該校的這份作業(yè)好就好在將體驗“誰言寸草心，報得三春暉”的親人之愛落實在孩子們的作業(yè)里，將感受“可憐天下父母心”的艱辛落實到孩子們的具體行動上，將繼承中國的傳統(tǒng)文化落實于孩子們的生活中。這不是一般的教誨，而是一份精心的設(shè)計，是一種將親情與中國的傳統(tǒng)文化植根于孩子們稚嫩心靈中的最佳方式。正如該校校長說的那樣：“這樣做的目的就是為了讓學(xué)生過一個有傳統(tǒng)文化的新年，是為了弘 揚中華民族的傳統(tǒng)美德?！? “孝，德之本也”。孩子們要形成健全的人格和高尚的品德，必須從孝順父母，尊重長輩開始。他們只有學(xué)會了用實際行動孝順父母，尊重長輩，繼而才能學(xué)會尊重老師和同學(xué)，尊重社會上的其他人，步入社會才能與別人團結(jié)協(xié)作，和睦共處。這也充分說明了這份作業(yè)出現(xiàn)的必要性及其深遠意義。因此，我們不妨學(xué)校的這份“特殊作業(yè)”推廣一下，比如：母親節(jié)那天，讓學(xué)生們?yōu)槟赣H送上一束鮮艷的康乃馨；重陽節(jié)那天，為爺爺奶奶、外公外婆送上一張自制的飽含深情的賀卡；教師節(jié)那天，每位同學(xué)為老師送上一句濃濃的祝福?? 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 2 有了夢想就要努力，夢想才會成為現(xiàn)實。我放學(xué)回家后，就鉆進我的“大發(fā)明實驗室”專心致志地研究起來。 “我成功了，我成功了，萬歲！”我高興地歡呼著，似乎想讓全世界的人都聽到，讓他們都來分享我成功的喜悅和樂趣。 第二天，天氣晴朗，陽光明媚，我駕駛我發(fā)明的“多功能海船”和助手小白一起去參觀大海里奇妙的世界。我首先打開“多功能海船”里的電腦，接著按“出發(fā)”，然后輸入想去的地方名字，再按“確定”，這時“多功能海船”就自動帶我們向目的地出發(fā)了。 我們先去參觀 大鯊魚的住處，因為這一直是我夢寐以求的地方?！暗搅?，到了，停！”我命令到，“多功能海船”立即停了下來?！昂穑『?！吼！”“大鯊魚出來了??”我的助手小白尖叫著。你們聽到這聲音，也一定心驚膽戰(zhàn)吧！不要怕，因為我在這“多功能海船”的外面涂上了一層漆，這可是我最新發(fā)明哦！無論什么東西都弄不破它，而且它還是透明的，讓我可以觀察外面的動靜，小白伸出大拇指連連稱贊：高手，高手。 參觀完大鯊魚之后，我去參加了動物演唱會?！鞍パ?！它們說什么呀？我聽不懂，怎么辦？”我著急地叫著。“別急，你不是安裝了這個么！”助手小白指 指身邊一個東西提醒了我。這是一個助聽器，它能幫助我聽懂海里動物的語言，是我的一個好幫手！使用方法也十分簡單，把它帶在耳邊之后，按“開關(guān)”就 OK 了！不僅這樣，它還能幫助你教你和動物交談，而且只用裝上一顆電池就可以使用了。 除此之外，“多功能海船”還安裝了紅、黃、綠、藍四個按鈕，作用分別是：空調(diào)、音樂、電話和變化海船的外觀，厲害吧！ 嘟！嘟??環(huán)保監(jiān)測系統(tǒng)發(fā)出了警報。我們驚訝地發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)了一堆垃圾。 現(xiàn)在，人們不注意保護海洋環(huán)境，隨便把垃圾扔到大海里面，使大海成了“垃圾場”。 不要著急，大海朋友，我讓“多功能海船”幫你解決?！八?！”完成。因為“多功能海船”有吸塵器的功能，而功力恰恰是普通吸塵器的十萬億倍，后面有個儲存箱，可回收垃圾的重量是十億噸，當(dāng)然，它有個處理系統(tǒng)，可以在 3 分鐘之內(nèi)，環(huán)保地消滅垃圾。這真是大海的一個好衛(wèi)士呀！ 叮呤呤，鬧鐘清脆的聲音吵醒了正在做美夢的我。不過，只要努力了，就會創(chuàng)造一切，就會夢想成真，就會有無數(shù)的歡樂。 ?。⊥瑢W(xué)們?yōu)榱宋覀兠篮玫膲粝牒蛯?，好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！把我們的夢想變成現(xiàn)實，造福于人類、社會。 小學(xué)學(xué)作文 700 字篇 3 教學(xué)目標： 讀懂習(xí)作要求，知道本次字作是寫按自己心愿設(shè)立的一個節(jié)日，而不是現(xiàn)實中的一個節(jié)日，小學(xué)作文設(shè)計節(jié)日。 能把設(shè)立的這個節(jié)日的原因和怎樣渡過這個節(jié)日的過程寫清楚。 教學(xué)重點：能把設(shè)立的這個節(jié)日的原因和怎樣渡過這個節(jié)日的過程寫清楚。 教學(xué)難點：想象人們怎么渡過節(jié)日的情景，交待具體。 教學(xué)準備：師生搜集有關(guān)節(jié)日的來歷和傳說。 教學(xué)時間：兩課時。 教學(xué)過程： 第一課時 一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入。 師：我們?nèi)?常生活中接觸到的節(jié)日很多，大家說說看，你知道哪些節(jié)日 ? 學(xué)生談?wù)勛约褐赖墓?jié)日名稱。 教師相機詢問節(jié)日的來歷、傳說或節(jié)日里的特殊活動，學(xué)生交流。 師：每個節(jié)日的創(chuàng)設(shè)無不寄托著人們的美好情感與愿望，剛才大家說到的那些節(jié)日，寄托了人們怎樣的情感呢 ? 學(xué)生知道哪個就說哪個，小學(xué)生作文《小學(xué)作文設(shè)計節(jié)日》。 二、展開想象，指導(dǎo)說。 引導(dǎo)學(xué)生看圖，讓學(xué)生自己聯(lián)想是要設(shè)立什么節(jié)。 (1)設(shè)立“愛鳥節(jié)” —— 鳥兒是人類的朋友，我們要保護它。 (2)設(shè)立“豐收節(jié)” —— 農(nóng)民們慶祝豐收。 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，想想還可以設(shè)立什么新的節(jié)日。 (1)學(xué)生獨立思考一會兒，確定一個節(jié)日的名稱。 (2)集體交流。 (重點指導(dǎo)學(xué)生為節(jié)日取一個恰當(dāng)?shù)拿帧?) (3)啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題：要想讓大家對你想設(shè)立的那個節(jié)日也感興趣，進而贊同你的意見，你認為應(yīng)該從哪些方面來介紹一下你的想法呢 ? A、為什