【總結】 第1頁共2頁 《在山的那一邊》讀后感 今天學了《在山的那一邊》這一課,我受益匪淺。課文講了 作者在童年時代的一個夢想。這首詩敘述了作者渴望見到大海, 但是愿望總是被否定。作者雖然很失望,但...
2024-09-18 08:28
【總結】[老舍的《養(yǎng)花》讀后感]老舍養(yǎng)花讀后感(大全五篇)第一篇:[老舍的《養(yǎng)花》讀后感]老舍養(yǎng)花讀后感今天,我讀了著名的現(xiàn)代文學家老舍先生的文章《養(yǎng)花》。因為我對老舍先生的作品慕名已久,所以現(xiàn)在捧在手里,心里異常激動。這篇文章講的是作者通過自己的親身的養(yǎng)花實踐,體會到養(yǎng)花的樂趣。讀了這篇文章后,我收獲很大,讀的格外仔細。
2025-04-17 06:42
【總結】中庸的讀后感[大全五篇]第一篇:中庸的讀后感中庸的讀后感(精選6篇)看完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,這時最關鍵的讀后感不能忘了哦??赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是精心整理的中庸的讀后感(精選6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。中庸的讀后感1從初中開始就已經接觸一些中庸的觀
2025-04-17 04:28
【總結】朗讀?小時候→(輕聲,適當延長),我/常伏在窗口/癡想?——山那邊/是什么呢?↑(聲調略上揚,輕聲)(語氣:要讀出孩子天真的口吻)?媽媽給我說過:/海(語氣平緩)(要讀出母親的慈祥和藹)?哦(短而輕聲),山那邊/是海嗎?(略帶疑問和憧憬的語氣)??
2025-06-25 08:34
【總結】詩歌文體常識簡介?詩歌,與小說、散文、戲劇并列的一種文學樣式。它高度集中地反映社會生活,飽含著作者強烈的思想感情,富于想像,語言凝練而形象,具有節(jié)奏韻律,一般分行排列。可以歌詠、朗誦。?我們要通過朗讀來品味詩歌語言,用情去讀,用心去悟。同時要聯(lián)系自己的生活體驗,從詩歌中得到有益的人生啟示,幫助自己成長。作者簡介
2025-05-12 07:31
【總結】《在山的那邊》 教學設計教學目標知識目標1.積累“癡想、隱秘、誘惑、喧騰”等詞語。2.初步認識詩歌常識。反復朗讀,感受詩歌蘊含的哲理。能力目標1.領會詩中“山”與“?!钡乃囆g形象蘊含的意味,培養(yǎng)欣賞詩歌的能力。2.品味詩歌語言,感悟詩中的思想感情。3.在品味詩歌的基礎上展開豐富的想像。情感目標感悟詩歌表達的信念和哲理,學習詩人對人生的思考所得到的啟迪。
2025-04-17 00:20
【總結】1《在山的那邊》精選習題【基礎訓練】1.在文中找出相應的關鍵字詞概括全詩內容。2.寫出下列詞語在文中的近義詞。(1)夢想:(2)仍然:(3)引誘:(4)信心:
2024-11-21 03:47
【總結】《在山的那邊》王家新CompanyLogo王家新,1957年生于湖北均縣(現(xiàn)在丹江口市)。1978年入武漢大學中文系讀書。1982年畢業(yè),分配到湖北鄖陽師專任教。1985年借調到北京《詩刊》社從事編輯工作,1990年離開。1992年去英國。1994年歸國,在北京教育學院中文系從事教學工作。出版的詩集有《紀念》(
2024-12-07 20:51
【總結】一讀意象三讀意蘊總結反思二讀意境4、齊讀課文3、指導朗讀1、聽讀課文2、自讀課文朗讀課文小時候,我常伏在窗口癡想——山那邊是什么呢?媽媽給我說過:海哦,山那邊是海嗎?于是,懷著一種隱秘的想望有一天我終于爬上了那個山頂可是,我卻幾乎是哭著回來了
2025-08-04 14:18
【總結】01.《在山的那邊》教學設計教學班級:初一1、4班執(zhí)教:陳光榮日期:2006/09教學內容01.在山的那邊教學目標1、了解朗讀詩歌的基本要求,做到讀音準確,停頓恰當,能初步讀出語氣。2、整體感知詩歌內容。3、品味重點詞語的深層含義,領會全詩所闡述的人生哲理。4、樹立理想,并培養(yǎng)為實現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。教學重點教學難點1
2025-01-16 07:38
【總結】王家新王家新(1957-):1957年生于湖北均縣(現(xiàn)在丹江口市)。1978年入武漢大學中文系讀書。1985年借調到北京《詩刊》社從事編輯工作,1990年離開。1992年去英國。1994年歸國,在北京教育學院中文系從事教學工作。出版的詩集有《紀念》(1950年)、《游動懸崖》(1997年)等。
2025-05-12 07:25
【總結】王家新《在山的那邊》大山擋住了我們的視線,大山里的的世界是一個封閉的世界,而大海則是一個更為廣闊的天地。海的世界天高任鳥飛海闊憑魚躍大海是如此的雄偉壯闊!詩歌介紹詩歌是通過凝煉、優(yōu)美又有節(jié)奏的語言抒發(fā)詩人的思想感情,我們要通過朗讀來品味語言,用情去讀,用心去悟。同時要聯(lián)
【總結】作者簡介課后作業(yè)認識字詞感知探究朗讀課文體會感悟作者簡介曾用筆名北新,1957年生于湖北丹江口市,1977年考入武漢大學中文系。詩作《在山的那邊》被人教社選入初一語文教材、詩作《帕斯捷爾納克》被人教社選入高二語文讀本。讀準下列加點字的音癡想
【總結】在山的那邊王家新彭澤四中丁春霞學習目標1、初步了解詩歌常識,準確流利地朗讀課文。2、領會詩中“山”與“?!钡南笳骱x。3、領悟詩中的思想感情。王家新,1957年出生于湖北均縣(現(xiàn)在丹江口市)。1978年入武漢大學中文系讀書,1982年
2025-07-18 18:12
【總結】在山的那邊教學設計 在山的那邊教學設計1: (一)知識目標: 1、要求學生借助工具書和注釋,初步感知詩歌內容;通過反復誦讀,達到熟讀成誦; 2、體會作者“為理想而奮斗”的思...
2024-12-07 03:46