【正文】 慣。 幼兒表現(xiàn)： 幼：“瞧！我包的粽子大吧?！? 幼：“我包的粽子可結(jié)實了?！? 幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚！咬一口。” ??幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊！” 幼：“這個是我做的?！? 幼：“我的也有的，好幾個呢！” 幼：“我們的教室真漂亮?。e的班級肯定沒這么漂亮?！奔议L反映：當(dāng)家長來接孩子時，他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長 饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮，非常美。 活動四長命縷 目標(biāo)： ⒈知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗，加深對端午節(jié)的了解。⒉學(xué)習(xí)搓線的技巧。 幼兒反映： 顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線。區(qū)域活動 或課間休息時，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。 活動五做龍舟 目標(biāo)： ⒈通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。⒉增強合作性、創(chuàng)造性、動手能力。 活動六包粽子 目標(biāo)： ⒈學(xué)習(xí)包粽子，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。 ⒉體驗勞動和分享的樂趣。 幼兒反映： 包粽子的活動提早已經(jīng)通知孩子和家長了，孩子們可開心了，總是來問我什么時候開始。他們急切地等待和盼望著?；顒幽翘?，孩子們似乎來的很早，還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到。 活動之前的準(zhǔn)備，孩子們已經(jīng)急不可待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了?；顒又?，孩子們學(xué)得可認(rèn)真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢 與言表。 家長反映：家長很支持我們的活動，所以當(dāng)日來了不少的熱心家長。在活動中，他們教得很認(rèn)真很耐心，手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如 何包裹和捆扎?；顒咏Y(jié)束，家長們還主動幫助我們整理場地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會兒工夫教室就干凈整潔了。 六、活動效果與反思： 本次主題活動內(nèi)容豐富有趣，活動效果好。首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真，通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。其次，家長們在活動中也非常的配合，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請假來參加包粽子的活動，使活動的開展很順利。篇三：幼兒園端午節(jié)活動方案 幼兒園端午節(jié)系列活動方案 端午節(jié)是我們中華民族的 傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。幼兒園設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動?，F(xiàn)將端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日〃端午”系列活動方案制定如下： 一、活動目標(biāo)： 知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。 二、活動內(nèi)容： 根據(jù)幼兒園實際情況，端午節(jié)期間各班開展以下活動： （一）知識分享 ，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷 節(jié) 傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產(chǎn)生崇敬之情 （二）學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌。 （三）動手操作 各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。 （四）區(qū)角創(chuàng)設(shè)： ：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包（香袋）。 2.美工角：放臵制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。 1 張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。 ：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。 （五）家長工作： 、資料，向孩子講述端午 節(jié)的風(fēng)俗。 、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節(jié)物品。 。 級的包粽子等活動。 三、活動過程及時間安排 （一） 6 月 13 日（周六）安排家長從周六起， 一、跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。 二、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節(jié)物品。 三、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈＃ㄊ孪葴?zhǔn)備好通知條，發(fā)給家長） （二） 6 月 15 日 — 16日（周一 — 周二） 區(qū)角創(chuàng)設(shè)。 （三） 6 月 17 日（周三）知識學(xué)習(xí)： ，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷 ，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產(chǎn)生崇敬之情 （四） 6 月 18 日（周四）學(xué)前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班編五彩線。 2 （五） 6 月 19 日（周五）品嘗粽子，掛荷包，帶五彩線，學(xué)習(xí)兒歌。 附：家長通知條兒歌資料活動教案 溫馨提示 尊敬的各位家長你們好： 中國傳統(tǒng)的節(jié)日 —— “端午節(jié)”即將來臨：為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，請各位家長：首先跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。其次帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋、五彩線等過節(jié)物品。感受節(jié)日氣氛。第三和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。 謝謝家長的配合，并提前祝愿小朋友、家長端午節(jié)快樂！ 五道江幼兒園 2021年 6 月 13 日 兒歌資料 :1.（小小班）五月五，是端 陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。 2.（小班）五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。 3.（小班）五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng) 3 爽，楊梅紅出血。 4.（中班）“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。 （大班）五月五，是端陽；龍船雙雙鬧長江；兩邊坐著劃船手；中間坐著打鼓郎；咚咚鏘；咚咚鏘；咚咚咚咚鏘。 （大班、學(xué)前）桃兒紅，杏兒黃；五月五，是端陽；粽葉香，裹五糧；剝個粽子沾上糖；幸福生活萬年長。 （學(xué)前）端午花，紅又紅；摘朵鮮花送金龍；端陽端陽，粽子粽；拿個粽子塞龍洞；龍戴鮮花吃粽子；吃飽粽子回龍洞。不要傷害屈原老公公 .中班端午節(jié)教案 —— 端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷 一、活動目標(biāo)： 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生祟敬之情。 二、活動準(zhǔn)備： 請家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗 ,如吃粽子 、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等，并收集有關(guān)的圖片、資料。 粽子一串，香袋若干，五彩線若干。 準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶?；顒拥匿浵? 三、活動過程： 4 交流經(jīng)驗。 提問：端午節(jié)是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進行哪些活動？借助圖片和實物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗，教師作適當(dāng)補充。 了解端午節(jié)的由來。提問：你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風(fēng)俗嗎？（如果有幼兒知道，請該幼兒來講述。教師補充） 講述屈原的故事，給幼兒講述 屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。 假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做 ?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。 ) 講述其他風(fēng)俗的由來。 觀看有關(guān)端午節(jié)慶?；顒拥匿浵?，了解節(jié)日的民間慶祝 附：屈原簡介 端午節(jié)由來及風(fēng)俗的資料 屈原簡介 屈原，漢族，公元前 340 年正月寅日生，戰(zhàn)國末期楚國丹陽（今湖北省宜昌市秭歸縣）人，是楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原是我國古代偉大的浪漫主義、愛國主義詩人。他是楚國貴族。早年 受楚懷王信任，為左徒。主張制定法紀(jì)，選用賢能，聯(lián)齊抗秦。