【正文】 慣。 幼兒表現(xiàn)： 幼：“瞧！我包的粽子大吧?！? 幼：“我包的粽子可結(jié)實(shí)了?！? 幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚！咬一口。” ??幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了，好漂亮?。　? 幼：“這個(gè)是我做的?！? 幼：“我的也有的，好幾個(gè)呢！” 幼：“我們的教室真漂亮??！別的班級(jí)肯定沒(méi)這么漂亮?！奔议L(zhǎng)反映：當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)，他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說(shuō)很漂亮，的家長(zhǎng) 饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長(zhǎng)們都說(shuō)班級(jí)的環(huán)境非常漂亮，非常美。 活動(dòng)四長(zhǎng)命縷 目標(biāo)： ⒈知道我國(guó)有在端午節(jié)給兒童戴長(zhǎng)命縷的習(xí)俗，加深對(duì)端午節(jié)的了解。⒉學(xué)習(xí)搓線的技巧。 幼兒反映： 顯然，孩子們非常的喜歡搓長(zhǎng)命縷，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線。區(qū)域活動(dòng) 或課間休息時(shí)，都愛(ài)到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。 活動(dòng)五做龍舟 目標(biāo)： ⒈通過(guò)觀察、集體討論，分工合作，運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫(huà)等手段創(chuàng)作龍舟。⒉增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。 活動(dòng)六包粽子 目標(biāo)： ⒈學(xué)習(xí)包粽子，進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。 ⒉體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。 幼兒反映： 包粽子的活動(dòng)提早已經(jīng)通知孩子和家長(zhǎng)了，孩子們可開(kāi)心了，總是來(lái)問(wèn)我什么時(shí)候開(kāi)始。他們急切地等待和盼望著。活動(dòng)那天，孩子們似乎來(lái)的很早，還一個(gè)勁地囑咐來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)等一會(huì)不要遲到。 活動(dòng)之前的準(zhǔn)備，孩子們已經(jīng)急不可待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地?cái)[上桌子，他們紛紛要開(kāi)始動(dòng)手了?；顒?dòng)中，孩子們學(xué)得可認(rèn)真，可積極了，一個(gè)勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說(shuō)又笑，離園時(shí)還帶一個(gè)回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢 與言表。 家長(zhǎng)反映：家長(zhǎng)很支持我們的活動(dòng)，所以當(dāng)日來(lái)了不少的熱心家長(zhǎng)。在活動(dòng)中，他們教得很認(rèn)真很耐心，手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米、如 何包裹和捆扎?；顒?dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)們還主動(dòng)幫助我們整理場(chǎng)地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會(huì)兒工夫教室就干凈整潔了。 六、活動(dòng)效果與反思： 本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，活動(dòng)效果好。首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真，通過(guò)談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長(zhǎng)命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長(zhǎng)們共同參加的包粽子等一系列活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節(jié)日的快樂(lè)氣氛。其次，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中也非常的配合，紛紛拿來(lái)了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請(qǐng)假來(lái)參加包粽子的活動(dòng)，使活動(dòng)的開(kāi)展很順利。篇三：幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案 幼兒園端午節(jié)系列活動(dòng)方案 端午節(jié)是我們中華民族的 傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感。幼兒園設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)?，F(xiàn)將端午節(jié)期間開(kāi)展“我們的節(jié)日〃端午”系列活動(dòng)方案制定如下： 一、活動(dòng)目標(biāo)： 知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。 二、活動(dòng)內(nèi)容： 根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，端午節(jié)期間各班開(kāi)展以下活動(dòng)： （一）知識(shí)分享 ，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷 節(jié) 傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情 （二）學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌。 （三）動(dòng)手操作 各班開(kāi)展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動(dòng)。 （四）區(qū)角創(chuàng)設(shè)： ：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包（香袋）。 2.美工角：放臵制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料。 1 張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。 ：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。 （五）家長(zhǎng)工作： 、資料，向孩子講述端午 節(jié)的風(fēng)俗。 、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。 。 級(jí)的包粽子等活動(dòng)。 三、活動(dòng)過(guò)程及時(shí)間安排 （一） 6 月 13 日（周六）安排家長(zhǎng)從周六起， 一、跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。 二、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。 三、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。（事先準(zhǔn)備好通知條，發(fā)給家長(zhǎng)） （二） 6 月 15 日 — 16日（周一 — 周二） 區(qū)角創(chuàng)設(shè)。 （三） 6 月 17 日（周三）知識(shí)學(xué)習(xí)： ，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷 ，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情 （四） 6 月 18 日（周四）學(xué)前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班編五彩線。 2 （五） 6 月 19 日（周五）品嘗粽子，掛荷包，帶五彩線，學(xué)習(xí)兒歌。 附：家長(zhǎng)通知條兒歌資料活動(dòng)教案 溫馨提示 尊敬的各位家長(zhǎng)你們好： 中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日 —— “端午節(jié)”即將來(lái)臨：為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感，請(qǐng)各位家長(zhǎng)：首先跟孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。其次帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋、五彩線等過(guò)節(jié)物品。感受節(jié)日氣氛。第三和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。 謝謝家長(zhǎng)的配合，并提前祝愿小朋友、家長(zhǎng)端午節(jié)快樂(lè)！ 五道江幼兒園 2021年 6 月 13 日 兒歌資料 :1.（小小班）五月五，是端 陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。 2.（小班）五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。 3.（小班）五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng) 3 爽，楊梅紅出血。 4.（中班）“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。 （大班）五月五，是端陽(yáng)；龍船雙雙鬧長(zhǎng)江；兩邊坐著劃船手；中間坐著打鼓郎；咚咚鏘；咚咚鏘；咚咚咚咚鏘。 （大班、學(xué)前）桃兒紅，杏兒黃；五月五，是端陽(yáng)；粽葉香，裹五糧；剝個(gè)粽子沾上糖；幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)。 （學(xué)前）端午花，紅又紅；摘朵鮮花送金龍；端陽(yáng)端陽(yáng)，粽子粽；拿個(gè)粽子塞龍洞；龍戴鮮花吃粽子；吃飽粽子回龍洞。不要傷害屈原老公公 .中班端午節(jié)教案 —— 端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷 一、活動(dòng)目標(biāo)： 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。 對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生祟敬之情。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗 ,如吃粽子 、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等，并收集有關(guān)的圖片、資料。 粽子一串，香袋若干，五彩線若干。 準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶?；顒?dòng)的錄像 三、活動(dòng)過(guò)程： 4 交流經(jīng)驗(yàn)。 提問(wèn)：端午節(jié)是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進(jìn)行哪些活動(dòng)？借助圖片和實(shí)物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn)，教師作適當(dāng)補(bǔ)充。 了解端午節(jié)的由來(lái)。提問(wèn)：你們知道端正午節(jié)為什么會(huì)有這些風(fēng)俗嗎？（如果有幼兒知道，請(qǐng)?jiān)撚變簛?lái)講述。教師補(bǔ)充） 講述屈原的故事，給幼兒講述 屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來(lái)，激發(fā)幼兒對(duì)屈原的崇敬心情。 假如你是屈原，國(guó)君不接受勸告，你會(huì)怎么做 ?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問(wèn)題。 ) 講述其他風(fēng)俗的由來(lái)。 觀看有關(guān)端午節(jié)慶?；顒?dòng)的錄像，了解節(jié)日的民間慶祝 附：屈原簡(jiǎn)介 端午節(jié)由來(lái)及風(fēng)俗的資料 屈原簡(jiǎn)介 屈原，漢族，公元前 340 年正月寅日生，戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)丹陽(yáng)（今湖北省宜昌市秭歸縣）人，是楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原是我國(guó)古代偉大的浪漫主義、愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人。他是楚國(guó)貴族。早年 受楚懷王信任，為左徒。主張制定法紀(jì)，選用賢能，聯(lián)齊抗秦。