我和書做朋友讀后感[推薦5篇]-資料下載頁
2025-04-05 12:29本頁面
【正文】 ，老師已經(jīng)指導過他們了，希望他們以后也能正確的看書。 四、深入實踐練習 再次提供看書情境，但是只提供少量的圖書，讓幼兒運用正確方法進行實踐，教師適當指導，在少書的情境中初步培養(yǎng)幼兒解決實際問題的能力。 五、延伸活動 組織小朋友一起修補圖書角里面的圖書。 第五篇：我和書籍做朋友 我和書籍做朋友 陳家港中心小學 三（ 8）班 龔白雙 咦！這是誰？睜著一雙炯炯有神的大眼睛，正在注視著 什么。哦！原來是機智勇敢的中學生賈里??！ 我喜歡秦文君阿姨的作品，特別喜歡她筆下豐富多彩的人物。賈里就是其中的一個。賈里可不是一個平常的人，他機智、勇敢而且非常喜歡助人為樂。他有個和他同年同月日生的妹妹賈梅，一對兄妹，似乎都不平凡。兩個人同上初一，可是賈里在一班，賈梅在二班，一班很優(yōu)秀，好像天生是二班的克星，所以一班自稱大哥班，二班就叫妹妹班。二班很不服氣，可是，這又有什么用呢？永遠改變不了賈里是哥哥的現(xiàn)實。僅僅這一點，就非常有意思。這本書緊緊吸引我的眼球，讓我忍不住一讀再讀。 賈里天生“志 向”高。他非常想在學校有個名聲，可是他在班級卻有個壞名聲，比如曾送給老師一幅話，畫上畫個威風凌凌的大公雞，題目卻是《我的老師》。再比如黑板上如果涂了漫畫，大家會不約而同的說：“是不是賈里干的？”再比如他想一舉成名，但他覺得所以出名的人都在籃球隊，于是，他也報名參加了籃球隊?? 這一切的一切都在讓我不由自主地喜歡賈里這個人物，并愛上讀書。讀書，讓我變成一個懂事有禮貌的孩子，知道尊敬長輩，尊敬老師；讀書，讓我變得機智、聰穎，潛移默化間我已學會了賈里的熱情，陳應達的勤奮；讀書，更使我快樂，在書海中暢游，我 感覺自己就像一條自由的魚兒，在多彩的世界里，無憂無慮。我將把書作為我一生最好的朋友，喜歡它，愛護它，因為它能在所有我需要陪伴的時候陪著我，讓我度過一個個無聊空閑的時間，并讓這些空閑變得美麗。我也會用同樣的熱情對待我的朋友 —— 書，因為它有我需要的寶貴的知識營養(yǎng)，能讓我變得充實、變得強大，讓我認識我們偉大而富饒的祖國，讓我認知奇異的世界里所有有趣的東西，因為?? 我知道，還有很多很多，這讓我怎么能夠一一列舉呢？我只能再一次輕輕的捧起心愛的書本，我向胸前的紅領巾保證：以書為友，一定要插上知識武裝的翅膀，在 祖國的藍天中自由飛翔。 指導老師：張文豐
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