【正文】 前抽考”“現場操作技能考核”檢驗學習效果，提升安全操作水平。 二、選好用好班組長 班組長作為班組的領頭雁，是生產的直接組織和參加者 ，既是承上啟下的橋梁，又是工廠各項決策、方案的最終執(zhí)行者、具體的落實者。那么，如何才能有效發(fā)揮班組長的領頭雁作用呢 ?首先是要選好一支能領好頭的雁。要選拔品行端正、工作有責任心、業(yè)務熟練、有威信的人員擔任班組長，應是技術骨干，也應是業(yè)務上的多面手，要堅持標準、認真挑選、嚴格考核。其次是要充分重視班組長的重要性，班組長既要直接參加勞動，完成自己的工作，又要指揮班組的生產，完成全班的任務，班組長的組織直接影響著班組的安全生產、質量效益。因此，我們要注重培訓班組長的系統(tǒng)管理知識，提高他們的角色認知能力，樹立他們的使 命感、責任感，切實引導他們發(fā)揮領頭雁的作用。 三、認真貫徹落實安全核心理念，增強安全文化滲透力 將“事故可防可控、必防必控，平安、健康、零傷亡”“安全是最大的效益，事故是最大的浪費”等安全理念內化于心外化于形。首先是開展以班組安全生產責任制考核為核心，以強化職工培訓為重點，以規(guī)范職工安全行為為落腳點的安全文化建設工作。其次是高度重視事故案例警示教育工作。班組要結合本單位建廠以來的安全事故典型案例，充分利用黑板報、微信等載體進行學習，做到班員人人皆知，在職工思想上引起共鳴，積極營造有利于安全生 產工作的良好輿論氛圍。 四、加強班組學習 知識就是力量，現在科技日新月異，這就要求我們班組必須加強業(yè)務理論、崗位操作技能的學習。首先是要強化安全規(guī)章制度、崗位理論知識等安全、技能教育培訓，堅持理論知識與實訓相結合的原則，提高培訓科目的針對性和實效性。其次是要突出抓好新入廠人員和特種作業(yè)人員的安全、技能培訓工作，要高標準、嚴要求。最后就是要積極開展好崗位練兵、技術打擂比武活動和師帶徒工作，充分發(fā)揮專業(yè)技師和技能人才的輻射帶動作用，積極鼓勵職工鉆研業(yè)務、提高技能。 五、大力開展反習慣性違 章活動 由于習慣性違章具有頑固性、潛在性、普遍性。因此，班組長要堅定信心、態(tài)度果斷、以身作則，起到模范帶頭作用。班組成員要牢固樹立“安全第一”的思想，時刻繃緊安全這根弦，增強安全意識和自我保護意識。 六、抓好安全風險分級管控和生產預控管理，保障正常安全生產秩序 班組要建立健全生產預控管理工作責任區(qū)域，抓好班前安全風險防控、班中安全控制、手指口述安全確認、手上交接班、班員同進同出，細化職責，明確責任，掌握標準，強化辨識評估工作，明確重大風險源和主要風險點，采取針對性的管 (預 )控措施，嚴 格落實，定期檢查、分析，切實保障安全生產秩序正常推進。 “上邊千條線，線線都要班組來實現”，只要我們切實推進班組建設管理能力，班組建設的水平和人員素質提高了，“作業(yè)零違章、崗位零隱患、工作零缺陷”目標一定能實現，從而也能促進企業(yè)安全生產持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。 【 4】“消除事故隱患筑牢安全防線”主題心得體會 高質量發(fā)展是近幾年都在談論的一個重要話題，黨中央國務院也把國有企業(yè)高質量發(fā)展作為發(fā)展方向 ,創(chuàng)建“安全高效”型企業(yè)成為每一個國有企業(yè)領導干部的基本要求，習總書記也多次強調，發(fā)展不能以犧牲 人的生命為代價。日前，我支部管理人員、黨員開展了安全思想作風整頓“大家談”活動，深挖細查安全管理工作中存在的不足，提出了許多中肯的意見和建議。其中，安全管理工作中存在的形式主義，必須引起我們高度的重視，否則將嚴重影響我們企業(yè)安全戰(zhàn)略的實施，阻礙我們企業(yè)安全健康的發(fā)展。 一是安全宣教中的形式主義。如今，一提起安全生產工作，“高度重視”的說辭不絕于耳，事無論大小口號先行，一進廠房車間現場，標語牌板滿眼鉆，好象口號越多，對工作就越重視，工作就越有成績，而那些形而上學、大而全的口號、標語，內容是否切合實際， 是否能起到觸動作用效果并不明顯。在一些安全宣傳教育的廣場活動中，宣傳工作存在機械落實的情況，表現為多掛幾個條幅、多做幾個牌板、把宣傳冊做得更精美漂亮，美其名曰拍照片、拍視頻拍出來才豐滿、才熱鬧、才有效果，至于實際效果好不好，反正留有痕跡，算完成了工作，這種用標語條幅代替推進工作、用視頻照片總結工作、將發(fā)幾個文件播幾篇稿件等同于安全教育的現象還不同程度地存在。 二是安全培訓工作中的形式主義。安全培訓是我們企業(yè)抓好安全工作的重要手段，但在三級培訓中，廠級培訓、車間培訓效果并不如人意，甚至有走過場的現象。 一方面，廠級培訓貪大求全，規(guī)模上要求全員參與，培訓內容就不可能結合崗位實際，只能是標語、口號式的培訓，內容空洞，年年炒剩飯，不能有效解決實際問題，有時為圖省事，還實行開卷考試，抄上答案簽個字能應付上級檢查就算完結。另一方面，車間級培訓也流于形式，參培人員以工作忙為借口，培訓記錄上簽個字就不見人影。同時，單位也以用人緊，要求急于上崗，也應付了事，不關心培訓效果，特別是一些新參工或崗位調整的人員一到現場糊里糊涂，成為事故的隱患。其三，在培訓計劃設計中，把關不嚴，目的錯位，還有個別基層單位開展培訓時，將同一個崗位 分多個項目報送培訓計劃，已然將獲取更多培訓費用當成增收的一個渠道，顯然已違背了培訓工作的初衷。 三是安全督查工作中的形式主義。平時的督查重痕跡輕結果，導致形式主義之事增多，真實的情況看不到、聽不到。一項工作做得好與壞，應主要以結果和群眾評價為準，追求的是效果?？墒怯械亩讲榭己酥笜梭w系，工作結果與群眾評價占比相當少，也不起決定作用。同時，有些考核指標體系，少則幾十項，多則上百項，除了專業(yè)從事此項工作的，其他人怕是記不下的。這就導致一些督查考核的怪象，基層單位往往熱衷于對照細則做臺帳、內容上墻、擺拍，拼 命留痕，工作結果好、群眾評價好的，不一定能夠評先評優(yōu)，反而因為痕跡資料不到位，被扣分或追責，使基層產生疲勞，心生反感。 在此次大家談活動中，我們認真反思剖析認為，上述三個方面的形式主義表現最突出，職工群眾反映最突出。要抓好安全管理工作，實現安全高效的高質量發(fā)展，就必須著力解決好職工關心、關注的這些形式主義問題。 一是深化安全宣傳教育內涵。我們常常把安全文化等同于安全宣傳教育，安全宣傳教育僅僅是安全文化的一個方面，其核心更應該是職工群眾的安全觀念、安全意識、安全態(tài)度、安全警覺性。我們的安全文化 應將安全理念落實在管理制度執(zhí)行當中，落實到職工的行為方式當中，職工不僅僅是記住幾個安全理念口號，更重要的是牢記操作規(guī)章制度，將安全標準落實在生產過程之中，由此提升干部職工的安全生產自覺性和安全生產的技能，構建一個良好的安全生產氛圍。目前，針對離退休人員較多、轉崗并崗人員頻繁的現狀，我廠洗煤車間正開展轉“崗位并崗、一崗多能”試點，將所有崗位安全操作規(guī)程進行整合，印制成小冊子人手一冊，以確保安全理念落實到崗位制度當中，規(guī)范職工安全行為。 二是注重安全培訓效果。一方面是抓好安全集中培訓，規(guī)范培訓課案，廠級 開展安全理念、安全法律法規(guī)的培訓 。車間重點開展規(guī)章制度、事故案例學習 。班組重點開展安全操作規(guī)程的學習。二是培訓效果監(jiān)督，嚴格考核，獎懲分明，按培訓、考試分離的原則，實行兩條線，所有安全培訓理論考試采用安監(jiān)科擬定試卷，以此對培訓責任單位和培訓人員的培訓效果進行測試，防止假培訓、假考試，杜絕培訓單位又當裁判又當隊員的形式主義。 三是優(yōu)化督查制度。進一步精簡督查考核指標，解決好督導過于指標化、虛無化問題。結合基層的主要職能，突出重點工作，防止面面俱到，重點突出實績導向、問題導向、民意導向，將基層更多的精力落實到現場而不是完善臺帳。堅持不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待、直奔基層、直插現場的“四不兩直”督查考核方式，聽真聲音、找真問題，如此既可減少督查頻次，減少基層疲于應付的安全“臺帳防控”，也能體現督查考核的客觀性、公正性。 俗話說，空談誤國，實干興邦，安全工作更是如此，空有理論不落實，于安全生產也無裨益。對 于安全工作中的形式主義，發(fā)現一起必須整治一起，哪怕是萬里長征第一步，總是在進步，如愚公移山，只要長期堅持了，安全高效就不會是空談。當然，安全管理涉及到方方面面，形式主義還體現在其他諸多層面，我這里就不一一列舉，僅作拋磚引玉，引起大家思考和重視，一起共勉。 【 5】“消除事故隱患筑牢安全防線”主題心得體會 最近， _公司上下正在如火如荼開展安全生產領域思想作風大整頓著力解決形式主義官僚主義的突出問題，安全管理作風督查工作以“抓作風就是抓安全”為指導，旨在強化各級干管人員進一步落實安全生產責任制，以 優(yōu)良的安全管理作風推動安全生產持續(xù)穩(wěn)定開展。我廠結合實際制定并實施了《石板選煤發(fā)電廠 2020 年安全管理作風督查工作實施方案》，包括組織領導、督查方式、督查內容、責任追究等方面，特別要求對安全生產領域的形式主義、官僚主義行為及安全工作中的不擔當、不作為、慢作為、假作為、亂作為和違規(guī)違紀行為要運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”進行問責，為工廠安全生產提供堅實的紀律保證。 一、督查安全教育，強化“安全第一”意識。一提起安全二字，“高度重視”的聲音不絕于耳，有圖有文、處處留痕，至于實際效果好不好卻很難說。我們要充分利 用安全政治學習會、班前會這兩個抓手，分別走好“八步曲”和“七步曲” 。我廠已有一支督查隊伍，需要進一步壯大，既要定人、定車間、定頻率現場全程督查，又要實施視頻監(jiān)控不定期隨機抽查 。不但要督查學習形式，更重要的是督查會前準備是否充分、會中重點是否突出、參會人員是否受益、檢測效果是否規(guī)范、包?？剖覅W及宣講情況等等。 二、督查定規(guī)立矩，強化制度規(guī)矩意識。安全行為的養(yǎng)成重在約束，約束必須要有規(guī)章制度，集團公司和廠的制度辦法重宏觀、重原則，不可能對基層車間的情況面面俱到，這就需要車間結合自身實際制定一些對癥下藥 的“土辦法”，針對車間不同工種、不同崗位的實際制定相應的考核細則。一要督查車間定規(guī)立距，讓職工明白該做什么不該做什么，使車間安全管理有章可循、獎罰有據 。二要督查規(guī)章是否切合各車間現場實際、是否有的放矢，安全管理關口是否前移和下沉，要堅持小題大做、小題深做，切忌“因小失大”。 三、督查安全管理，強化履職盡責意識。作為系統(tǒng)工程，我廠安全管理建立健全了齊抓共管體系、安全生產責任制體系、安全獎懲體系、包保督導體系、視頻監(jiān)控網絡等，實現了全員、全過程、全方位管理。督查重點一是干管人員紀律作風建設情況、崗位履責 情況 。二是安監(jiān)科、技術科、發(fā)電科等職能部門和車間專業(yè)技術人員的專業(yè)檢查情況、安全隱患排查和治理情況、安全事故責任追究情況 。三是督查各種檢查實施情況、檢查結果運用情況、安全管理閉環(huán)情況 。四是要督查車間事故隱患重復發(fā)生問題、事故隱患隱瞞不報或者私了問題、安全管理中間脫節(jié)問題、自身區(qū)域事故隱患視而不見問題等方面。 四、督查技能培訓，強化本質安全意識。目前有培訓貪大求全之嫌，很多是要求全員參與，個別培訓年年炒剩飯，不能有效解決實際問題，有時為圖省事，還實行開卷考試，抄上答案簽個字能應付上級檢查就算了事，培訓 目的難以達到。安全生產需要有必備的安全技能為基礎，如果只強調安全意識而忽視安全技能的重要性，安全效果將難以為繼，安全督查既要檢查從“要我安全”到“我要安全”的轉變，還必須檢查是否做到“我會安全”。不僅要督查車間技能培訓的針對性，是否堅持“缺什么補什么”的原則 。而且要督查培訓的力度和深度，從細微抓起，知微見著、層層深入。督查各車間的培訓方式是否靈活多樣，既要“灌輸”又要“影響”，既要“單向”又要“互動”，采取喜聞樂見、寓教于樂的形式讓職工參與其中、樂在其中。只有提高了職工技能素質，實現安全生產的長效性才有保障 。 第四篇：消除事故隱患筑牢安全防線主題心得體會 千里之堤，毀于蟻穴。重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原 ..今天就給大家整理了消除事故隱患筑牢安全防線主題心得體會，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀 ! 【 1】消除事故隱患筑牢安全防線主題心得體會 當前，安全作風大整頓正在公司的各個層面如火如荼的進行，石板選煤發(fā)電廠作為公司重點打造的川渝地區(qū)三分之一焦煤基地和洗選加工效益中心，如何擺正安全 與生產、安全與效益、安全與發(fā)展之間的正確關系，力戒安全思想作風上的形式主義、官僚主義，使之與自身定位相符合，是必須要解決好的一道必答題。 縱觀近些年石板廠的安全發(fā)展態(tài)勢，每一年或多或少都會發(fā)生一些零星的安全事故，特別是去年發(fā)生的幾起零星事故，老是在同一個地方“栽跟頭”，連續(xù)出現同樣的錯誤，大有大事故不犯，小事故不斷的不良趨勢。千里之堤，容易潰于蟻穴。針對這些零星事故，廠黨政高度重視，逐一梳理分析發(fā)現，這些零星事故的發(fā)生絕大部分都是安全思想作風上的頑癥固疾所致。 一是安全紅線意識不夠強。近些年 來，有的管理者總認為地面工廠安全風險比煤礦低，事故少，對安全工作的政治站位不夠高，安全危機感和責任感相對欠缺，安全紅線意識淡薄，底線思維不強，逐漸形成了一種“你好我好大家好”的好人主義思想，對廠區(qū)存在的安全風險認識不夠深刻，對隱患、“三違”的危害認識不夠到位，對企業(yè)“事故可防可控、必防必控，平安健康零傷亡”的安全核心理念理解不夠透徹。 二是安全工