【正文】 履職中二已滿 7 年，履職期間考核兩次被評為優(yōu)秀，在德、能、勤、績方面都表現(xiàn)較好，不論是擔任物理教學還是班主任工作，都能立足本職，勤于鉆研，勇于實踐。根據(jù)晉升條件，我符合申報中學物理一級教師資格的條件。以下是我七年以來的工作表現(xiàn)： 一、思想品德表現(xiàn) —— 愛崗敬業(yè)是本 非常感謝各位領(lǐng)導、各位老師對我的培養(yǎng)和厚愛，倍加珍惜作為一位三中教師的榮譽，無限忠誠黨的教育事業(yè)，認真學習和貫徹落實黨的政策方針，積極負責任地完成教育教學任務，奮勇進取 。模范地遵守法律法規(guī)，關(guān)心黨和國家的大事，積極向黨組織靠攏。 特別注重加強自己的思想品德修養(yǎng)，有強烈的責任感和事業(yè)心，有良好的師德，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識，吃苦耐勞，適應能力強，不斷上進。為人師表，熱愛學生，積極引導學生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，學習知識，練好本領(lǐng)，取得了良好的 效果。在校尊敬領(lǐng)導，與同事團結(jié)協(xié)作，服從安排。 二、學識水平 —— 提高是根 我樹立了“終身學習”的理念，把成為一位骨干教師作為自己的目標，堅持不懈地強化自身素質(zhì)，深知要不斷地學習新的理念、新的知識，才能不斷更新自我，超越自我，才能不斷地適應教育教學的新發(fā)展。從教以來，始終積極地探索和學習，學習各種教育理論，鉆研各種知識與技能。經(jīng)常參加學校組織的各種教學活動，從中收獲了很多的寶貴知識，同時也利用網(wǎng)絡進行學習各種知識和培訓各種技能，從而使自己取得了長足的進步。 三、教學能力 —— 根深才能葉茂 履職以來，始終以最飽滿的熱情投入教學工作。深入鉆研教材和教學大綱，對高中物理教材有比較深入的理解，能充分理解和掌握物理教學大綱和教材，積極研究新課程新課改，能依據(jù)教育學心理學原理，遵循教育教學規(guī)律，培養(yǎng)學生，積極實施素質(zhì)教育，能正確傳授內(nèi)容，突出重點，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 在課堂教學中，努力追求課堂教學的藝術(shù)性和創(chuàng)造性，在高效課堂改革方面做出了一些有益的探討。我們進行小組合作學習，充分調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益。并且不斷進行課堂教學的改革 ，提高課堂教學效率。大膽創(chuàng)新課堂，高效發(fā)揮課堂效率，把時間、空間還給學生，每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與討論問題，來誘導和訓練學生。采用啟發(fā)式、合作式和分層等教法進行教學，同時有針對性講解知識，啟發(fā)和誘導學生在自學、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，挖掘?qū)W生潛力，加快由難向易的轉(zhuǎn)變，使學生成為學習的真正的主人。在教學方法的設(shè)計上，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。在鞏固基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學生的能力，發(fā)展學生的智力。 四、教研能力 —— 科研是先導 積極參加上級和學校組織的教研教學活動。在學校的教研 活動中，得到了多位老教師的指導，使自己的教學得到了很大的提高，同時主動和同事一起研究教學中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學體會，研究教學環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計課堂提問形式，交流如何小組合作學習，如何進行有效課堂教學等等。對這些問題都進行反思總結(jié)，有了許多體會。 五、工作實績 在教育不斷發(fā)展的背景下，時代賦予教育新的課改理念與使命，同時更多的挑戰(zhàn)與責任也給予了自己，在以后的教學生涯中，我將一如既往，嚴格要求，不斷進取，努力將教育教學作為一門藝術(shù)去研究，注重統(tǒng)一原則性和策略性，使自己的教學工作展現(xiàn)新活力。 六、晉升職務后的工作設(shè)想 ，不斷充實自己，努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論，學習當代最先進的教育教理論，學習新課程改革的有關(guān)文件和理論，把學科的改革方向。 ，為自己教學開辟新的思路和局面。 。 我深知，作為一個青年教師，工作才剛剛開始，惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更高的發(fā)展。展望未來，鼓足信心。堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實。我會不斷學習和創(chuàng)造，不斷追求新的發(fā)展，實現(xiàn)新的自我。 最后，謝謝各位老師，祝老師們中秋快樂，快樂每一天。 何剛 認真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，而且備學生。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計授課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。 .每一課都做到“有備而來”， 都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。 增強上課技能，提高教學質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，改進工作。 在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養(yǎng)，引導學生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育。降低學生對繪畫技能的要求，帶領(lǐng)學生到校園中，運用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資 料等學習方法進行自主學習與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。