酷蟲(chóng)學(xué)校讀后感：昆蟲(chóng)離我們很近[全文5篇]-資料下載頁(yè)
2025-04-05 00:52本頁(yè)面
【正文】 蟲(chóng)學(xué)校 讀后感 《酷蟲(chóng)學(xué)?！纷x后感 港一小六年級(jí)二班 XXXX 今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫做《酷蟲(chóng)學(xué)?！?，這本書(shū)，既好玩，又能從里面學(xué)到很多知識(shí)。 下面我就為大家講一篇故事，大家就知道好玩體現(xiàn)在哪里了。甲蟲(chóng)班班主任：彩臂金龜老師，今天正在上課，就問(wèn)它的學(xué)生們：“同學(xué)們知道昆蟲(chóng)的天敵有那些呀？” “森林大火”、“校長(zhǎng)”、“狼蛛 001 的媽媽”、“屎殼螂的糞蛋”同學(xué)們你一言、我一語(yǔ)的踴躍發(fā)言，這時(shí)一個(gè)不和諧的聲音出現(xiàn)“是鳥(niǎo)類(lèi)”！ “啊！獨(dú)角仙同學(xué)回答得非常好，鳥(niǎo)類(lèi)是昆蟲(chóng)的天敵”班主任高興的回答道。 “嘁，又是那個(gè)雙叉”鹿角蟲(chóng)說(shuō)。 “甲蟲(chóng)班出現(xiàn)了一個(gè)異類(lèi)哦”龍虱說(shuō)。 “是鳥(niǎo)嗎？那個(gè)雙叉回答得對(duì)嗎”屎殼螂說(shuō)。 “這我哪兒知道，不過(guò)你要是想知道飛蟲(chóng)班的椿象，昨天和誰(shuí)干了一架，我倒是可以給你講講?！毙翘炫５纱罅搜劬φf(shuō)。 “那么，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)昆蟲(chóng)們是如何預(yù)防天敵的呢？”班主任又問(wèn)。班里面突然變得好安靜，那個(gè)不和諧的聲音再次響起，還沒(méi)等他說(shuō)，鹿角蟲(chóng)便懊惱地說(shuō)：“要不是當(dāng)著彩臂金龜老師的面，我一定把那家伙的頭夾扁”。 “那家伙破壞了我們甲蟲(chóng)班的和諧氣氛，真討厭 !”星 天牛說(shuō)。 “真想給它點(diǎn)顏色看看”虎 牙咬著牙說(shuō)。 正在大家爭(zhēng)吵時(shí)，彩臂金龜卻突然說(shuō)道：“下課后，我留一個(gè)作業(yè)給大家，請(qǐng)每位同學(xué)寫(xiě)一篇作文，題目就叫《如果在放學(xué)路上遇到鳥(niǎo)》”。 通過(guò)讀這本書(shū)，知道同學(xué)們都沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，作業(yè)都完成了。畢竟嘗試一下沒(méi)做過(guò)的事情也很有趣呀。此時(shí)的課堂上，老師正在朗讀者獨(dú)角仙的作文?? 通過(guò)讀這本書(shū)，我從中知道了，螳螂吃蝗蟲(chóng)，麻雀吃螳螂，老鷹吃麻雀，而老鷹站在食物鏈的前列。 這些小昆蟲(chóng)太調(diào)皮了，真希望我有一天也能加入到這個(gè)學(xué)校，并且分到這個(gè)班級(jí)里來(lái)。
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