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最新家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)發(fā)言稿精選多篇-資料下載頁(yè)

2025-04-05 00:24本頁(yè)面
  

【正文】 不定你和其他家長(zhǎng)閑聊的是非不一會(huì)兒就變形傳到老師耳朵里了。要知道,您從今天開(kāi)始,您的每一句話就代表著我們一年級(jí)二班的整體形象,我們教育孩子要有集體感,不給集體抹黑,首先,我們的各位家長(zhǎng)朋友就要樹(shù)立這種集體感,時(shí)刻要為我們一年二班爭(zhēng)口氣! 五、了解班級(jí)各種常規(guī)評(píng)比 :( 1)評(píng)優(yōu)卡:回答問(wèn)題,優(yōu)秀作業(yè),為班級(jí)做貢獻(xiàn),校內(nèi)校外獲獎(jiǎng),閱讀等。積多了可以換獎(jiǎng)品。所以家長(zhǎng)就可以在今天放學(xué)后,問(wèn)問(wèn) 孩子,你得了幾個(gè)卡片?如果得的多,一定要積極鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),得的少,就要鼓勵(lì),如果沒(méi)有得到,就要關(guān)注孩子的情緒表現(xiàn),和孩子好好交流一下一天的表現(xiàn)。回家后,還可以和孩子聊一聊班級(jí)內(nèi)發(fā)生的事情,通過(guò)孩子的講述,就可以到孩子對(duì)班集體的參與、關(guān)心程度,以及對(duì)于事情的看法,家長(zhǎng)適時(shí)與孩子進(jìn)行交流。 (2)班級(jí)小明星: 定期會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)評(píng)選像課堂小明星(鼓勵(lì)孩子積極發(fā)言)作業(yè)小明星,古詩(shī)小明星,閱讀小明星。 (2)作業(yè)小明星:五次得“ A+”,即可得一張“優(yōu)秀作業(yè)”的喜報(bào),也可以得評(píng)優(yōu)卡積分換禮物,到了二年級(jí) 我們會(huì)有專(zhuān)門(mén)為作業(yè)設(shè)置的作業(yè)墻,以往上涂格的形式比一比誰(shuí)的作業(yè)更優(yōu)秀。什么樣的作業(yè)得 A+呢?既要書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、整潔,又要全對(duì)。通過(guò)這個(gè)評(píng)比,家長(zhǎng)也可以及時(shí)關(guān)注孩子在學(xué)校的作業(yè)情況,更密切的關(guān)注孩子。 (3)期末評(píng)優(yōu)制度: 期末評(píng)優(yōu),“特優(yōu)生”、“三好學(xué)生”根據(jù)學(xué)生一學(xué)期的量化分?jǐn)?shù)按照排名逐次進(jìn)行。量化分?jǐn)?shù) =果子數(shù) +聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)的次數(shù) +各學(xué)科期末成績(jī)得“ A+的科目” +同學(xué)投票 +興趣小組優(yōu)秀成員評(píng)比 +校外獲獎(jiǎng)等。同時(shí)我想說(shuō)讓孩子通過(guò)自己的努力爭(zhēng)取特優(yōu)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等稱(chēng)號(hào)。( 4)小干部管理: 我一直堅(jiān)信,只要給學(xué)生機(jī)會(huì),每個(gè)人都可以做中隊(duì)長(zhǎng)。所以,在學(xué)生入學(xué)最初階段,我會(huì)設(shè)置多種崗位,每個(gè)孩子都會(huì)有自己的崗位,給每個(gè)孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),也是給每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,家長(zhǎng)朋友一定要在孩子的身后支持幫助學(xué)生,正確引導(dǎo)學(xué)生,告訴孩子班干部是老師的助手是為班集體服務(wù)的,可不是作威作福的小領(lǐng)導(dǎo)。教給孩子一些方法。比如和孩子一起寫(xiě)競(jìng)選稿,引導(dǎo)孩子如何做工作等。 家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注以上的評(píng)比,目的是鼓勵(lì)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。使學(xué)生以積極的狀態(tài)生活、學(xué)習(xí)。通過(guò)這些評(píng)比家長(zhǎng)就可以了解到學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。老師的公平公正是家長(zhǎng)非常關(guān)心的問(wèn)題。在班級(jí)事務(wù)中,我會(huì)本著公平公正的原則對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,不偏袒任何一個(gè)學(xué)生。 家長(zhǎng)也應(yīng)該客觀的評(píng)價(jià)自己的孩子。每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為自己的孩子是最棒的,有很多很多的優(yōu)點(diǎn),但是面對(duì)老師、同學(xué)提出的不足時(shí),有時(shí)候家長(zhǎng)卻很難接受。因?yàn)槔蠋?、同學(xué)的評(píng)價(jià)更多的會(huì)放在集體中評(píng)價(jià),家長(zhǎng)也應(yīng)該站在一個(gè)客觀的角度看孩子,會(huì)看出孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足,會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到還很大的作用。 六、家長(zhǎng)積極參與班集體建設(shè): 一個(gè)優(yōu)秀的班集體不僅僅是老師學(xué)生的功勞,還要有家長(zhǎng)的參與。比如一些班集體活動(dòng)希望家長(zhǎng)主動(dòng)參加,比如舉辦“故事大王比賽”,家長(zhǎng)可以參加作為觀眾、評(píng)委;舉行主題班隊(duì)會(huì),家長(zhǎng)可以作為嘉賓參加;班級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),家長(zhǎng)哪里有資源的可以提供給我們,我們會(huì)組織孩子參加這樣的實(shí)踐活動(dòng),比如參觀電視臺(tái)、福利院、工廠等,高年級(jí)有機(jī)會(huì)時(shí)我們要組織實(shí)踐周,希望能聯(lián)系到實(shí)踐場(chǎng)地的家長(zhǎng)可以幫助我們,讓孩子多出去見(jiàn)識(shí)。還可以開(kāi)展家長(zhǎng)義工的活動(dòng),家長(zhǎng)參 與班集體一天的教育教學(xué)活動(dòng)。之前我所帶的班級(jí)評(píng)為優(yōu)秀班集體,有很多是家長(zhǎng)的功勞。所以,今天,真誠(chéng)地對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō),在您的范圍之內(nèi)能為班級(jí)提供方便的,還是非常歡迎的。因?yàn)椤鞍嗉w建設(shè)靠大家”。 七、及時(shí)與教師交流促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng): 在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中,孩子肯定會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,有些是大問(wèn)題,必須引起重視。有些是小問(wèn)題,由于老師平時(shí)工作比較瑣碎,時(shí)間很緊張,一些很小的小問(wèn)題,老師或許不能及時(shí)跟您聯(lián)系。所以家長(zhǎng)有什么問(wèn)題不要等待,也應(yīng)有問(wèn)題主動(dòng)與老師聯(lián)系、交流。等到老師找到你了,可能問(wèn)題比較嚴(yán)重了或 者時(shí)間不那么及時(shí)了。學(xué)生有病或事不能到校的,要第一時(shí)間通知老師。與老師交流的問(wèn)題,一定要是最真實(shí)的,比如孩子在家的情況,過(guò)去有的家長(zhǎng)朋友害怕說(shuō)出實(shí)情老師對(duì)孩子有偏見(jiàn),或者是夸大自己的教育,明明很放縱,卻說(shuō)得很積極,其實(shí)這樣很不利于教育,請(qǐng)您相信,我會(huì)以最真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每個(gè)孩子。 當(dāng)然,您家庭中的問(wèn)題也可能會(huì)影響到孩子的情緒、學(xué)習(xí),比如父母之間的關(guān)系、家人生病、父母最近一段時(shí)間工作很忙,家庭中特殊的事情,當(dāng)這些影響到孩子,需要老師關(guān)注時(shí),請(qǐng)您及時(shí)與我聯(lián)系。請(qǐng)放心,我愿做您真誠(chéng)的朋友,與您一起解決學(xué)生的 問(wèn)題。你可以通過(guò)電話、短信、博客、發(fā)電子郵件,或者是來(lái)學(xué)校與我交流。我們一定要明確的是,我們是合作方,不是對(duì)立方,所以孩子出現(xiàn)了什么問(wèn)題,我們一定要溝通解決,不能以一種考驗(yàn)的眼光,或者有問(wèn)題直接找校長(zhǎng),反而影響了溝通的效果。避免誤會(huì),對(duì)待孩子的表述一定要弄清楚事情。如果上班時(shí)間打電話如果我不接可能在上課或者有時(shí)不在辦公室。 還有一點(diǎn)我想強(qiáng)調(diào)就是家長(zhǎng)不能重分?jǐn)?shù)輕能力,重智力輕德育,禁止孩子參加非文化學(xué)習(xí)的活動(dòng)和比賽,應(yīng)該鼓勵(lì)并支持孩子參加各種義務(wù)勞動(dòng)、文體活動(dòng)、社會(huì)宣傳活動(dòng)等,幫孩子養(yǎng)成助人為樂(lè)、關(guān)心 集體的品德,擁有寬闊的心胸、健康向上的心理,讓他們找到自己的所長(zhǎng),樹(shù)立自信,做一個(gè)真正的獨(dú)立的生活強(qiáng)者。注重特長(zhǎng)培養(yǎng),可以學(xué)舞蹈、書(shū)法、器樂(lè)、英語(yǔ)等等,豐富業(yè)余生活,可以讓孩子學(xué)習(xí)釋放壓力,找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)校今后的各項(xiàng)工作和各種活動(dòng),您要帶領(lǐng)孩子積極參加。尤其是班干部的工作,家長(zhǎng)要鼎力支持,不要拖后腿。還有學(xué)校合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、電子琴樂(lè)隊(duì)、跆拳道武術(shù)隊(duì)等,每學(xué)期都會(huì)挑選隊(duì)員訓(xùn)練參加比賽活動(dòng),如果您的孩子有幸被選上,希望您全力支持孩子參加,多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)讓他們找到屬于自己自信的小舞臺(tái)。說(shuō)到這里,我給大家讀 份文件 2 加 1 工程,中考的體育加試、藝術(shù)特長(zhǎng)的加分,我想大家可能比我還清楚,所以希望開(kāi)學(xué)后我班孩子積極參加我們學(xué)校特有的資源跆拳道和電子琴學(xué)習(xí)。 八、全力配合各科老師工作,言傳身教,嚴(yán)格要求自己。 我剛剛已經(jīng)說(shuō)到,我們現(xiàn)在的目的都是相同的,一句話,都是為了我們的孩子好!所以,對(duì)于每個(gè)老師的各項(xiàng)要求,家長(zhǎng)一定要全力配合,按要求落實(shí)到位。比如,老師要求,今天讀書(shū)三遍并背誦,家長(zhǎng)您就一定要起好監(jiān)督作用,不能聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)孩子讀和背你就把字簽了,老師要求簽字的時(shí)候一定要認(rèn)真簽字;又如,老師要求聽(tīng)寫(xiě),您就一定 要保證孩子的作業(yè)是您認(rèn)真給孩子聽(tīng)寫(xiě)了,并已檢查改錯(cuò)的;再如,老師要求開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)不允許隔代親屬代開(kāi),家長(zhǎng)只包括爸爸或者媽媽?zhuān)⑶乙b整潔,什么拖鞋呀,背心呀之類(lèi)的服裝是肯定不允許在學(xué)校出現(xiàn)的。(順便看看家長(zhǎng)今日著裝情況);如果是老師要求第二天要帶的東西,晚上在家您一定要按要求給孩子準(zhǔn)備好,我的工作已經(jīng)做到了,也通知您了,如果第二天孩子沒(méi)有帶,那么對(duì)不起,我會(huì)毫不客氣的給您來(lái)電話,讓您把東西送過(guò)來(lái),到時(shí)候您說(shuō)你上班沒(méi)有時(shí)間,我也只能不留情面的請(qǐng)您請(qǐng)假立刻送過(guò)來(lái)了。特別是交什么資料呀,交錢(qián)呀之類(lèi)的,誰(shuí)都不愿意身上 放大筆公款的。如果孩子的家庭作業(yè)沒(méi)有按要求完成,我肯定首先會(huì)問(wèn)您是怎么回事,而不是去責(zé)怪孩子,孩子還太小,他需要你的監(jiān)護(hù)和監(jiān)督。不管是任何老師請(qǐng)你到學(xué)校走一趟的時(shí)候希望您不要推三阻四的找借口了。 九、物質(zhì)準(zhǔn)備 5 支 HB 鉛筆、 1 塊橡皮、 1把尺子都貼上名字(不帶削筆刀) 簡(jiǎn)潔大方、開(kāi)關(guān)自如、玩具性不強(qiáng)而且大小適宜的筆袋 大小適中,有前兜、側(cè)兜,盡量不要翻蓋而是拉鏈?zhǔn)降臅?shū)包。 開(kāi)學(xué)后發(fā)的書(shū)本,要求用透明即可貼包皮,包皮后用一白紙條寫(xiě)明班級(jí)、姓名。 家校聯(lián)系本。(我后面會(huì)統(tǒng)一發(fā)的) 小抹布(或者濕巾)及隨身攜帶衛(wèi)生紙 水彩筆一盒(不僅美術(shù)課要用,一年級(jí)的孩子因?yàn)榕囵B(yǎng)興趣為主,很多學(xué)科都要用,所以每天攜帶) 十、餐飲我們學(xué)校中午給學(xué)生提供豐富的午餐,建議都在學(xué)校吃飯,有利于增進(jìn)學(xué)生感情,熟悉新環(huán)境,作息很緊,避免學(xué)生奔波,中午在看護(hù)板養(yǎng)成惡習(xí)。不準(zhǔn)帶零食,可帶水果或牛奶,我會(huì)在規(guī)定時(shí)間讓孩子吃,盡量保證孩子的早餐,不要讓孩子空腹上學(xué),或帶著食物進(jìn)教室,我只能讓他在辦公室吃完再回來(lái)上課。帶一個(gè)便于攜帶的水壺、水杯(分冬夏吧 )一個(gè)。教育孩子每次夠喝就行,不留剩水(不帶飲料瓶不衛(wèi)生,不帶玻璃瓶易碎,質(zhì)量別太差,為了孩子的身體健康)十 一、班級(jí)管理: 家校聯(lián)系的方式:校訊通、 群,班級(jí)博客,家校聯(lián)系本。 新班級(jí)組建需要購(gòu)買(mǎi)物品,如:掃除工具、鐘表、面包機(jī)、菜桶、飯勺、鏟子、立式飲水機(jī)、小柜、小黑板、耳麥等。 家委會(huì)的組建( 8 人左右):管理費(fèi)用(采購(gòu)、出納、會(huì)計(jì))、管理 群、管理班級(jí)博客、活動(dòng)籌備組建等。(以后家長(zhǎng)志愿者就在家委會(huì)里面產(chǎn)生) 家長(zhǎng)通訊錄及聯(lián)系卡:發(fā)表格家長(zhǎng)填 后收回,會(huì)后找一家長(zhǎng)打出通訊錄。 掃除問(wèn)題:每月 12 元家政專(zhuān)業(yè)保潔自愿,如愿意值日的可不交錢(qián)。 學(xué)校每年都有運(yùn)動(dòng)會(huì)還有各種比賽,班級(jí)需要有一套自己特色的班服,此事咱們家長(zhǎng)委員會(huì)坐下來(lái)研究。 關(guān)于排座位,從高到矮服務(wù)于學(xué)習(xí),以后不定期地調(diào)換座位。不要找我調(diào)座。 教育孩子注意安全,課間活動(dòng)孩子之間的小摩擦家長(zhǎng)不要激化,要教育孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài)。十 二、對(duì)家長(zhǎng)的一點(diǎn)建議 對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),重點(diǎn)是激勵(lì)學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)。為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,我自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下,向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議:人的一生很長(zhǎng),但最關(guān)鍵的卻只有那么幾步??小學(xué)一年級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的最關(guān)鍵幾步中的一步,小學(xué)一年級(jí)是學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的最佳時(shí)期,(舉一個(gè)自己交過(guò)的學(xué)生在低年級(jí)沒(méi)有形成好習(xí)慣的后果)那么我們家長(zhǎng)該如何幫助孩子形成良好的習(xí)慣呢? ,安排家庭學(xué)習(xí)生活( 1)每天在相同的時(shí)間、地點(diǎn)用功 孩子上學(xué)后,必需養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天放學(xué)回家的第一件事就是完成家庭作業(yè),不管今天的作業(yè)是多是少。如果怕孩子肚子餓可以吃一點(diǎn)水果,或小點(diǎn)心,切莫吃太飽,或吃很多甜食,影響正餐??措娨?、游戲都必需在寫(xiě)完作業(yè)后。不能邊吃飯或邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)的地點(diǎn)要固定,而且書(shū)桌旁不要擺放一些吸引孩子注意力的玩具、圖片??梢詼?zhǔn)備一些工具書(shū),方便孩子隨時(shí)使用。養(yǎng)成做完作業(yè),要及時(shí)檢查的習(xí)慣,家長(zhǎng)可以先讓孩子自己檢查。如果你發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,不要急于糾正,引導(dǎo)孩子自己發(fā)現(xiàn)。( 2)按時(shí)作息,早睡早起 要保證孩子 8— 10 個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間,由于小學(xué)沒(méi)有午睡,愛(ài)睡覺(jué)的孩子可能開(kāi)始會(huì)不習(xí)慣,所以晚上能保證睡覺(jué)時(shí)間和質(zhì)量。一般在 8 點(diǎn)左右就要上床睡覺(jué),睡前可以進(jìn)行親子閱讀。養(yǎng)成上學(xué)不遲到的習(xí)慣。學(xué)校的作息時(shí)間表制定后,我會(huì)以短信的方式告知大家。 2.養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,父母做孩子的榜樣 孩子的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)要靠家長(zhǎng)的引導(dǎo)。每天閱讀半小時(shí),這個(gè)習(xí)慣在幼兒園老師應(yīng)該也強(qiáng)調(diào)過(guò)。一位美國(guó)作家《朗讀手冊(cè)》書(shū)中有這樣一段話:你也許擁有無(wú)限的財(cái)富,一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金,但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有 —— 我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。當(dāng)然也包括爸爸。 充分說(shuō)明親子閱讀是孩子童年生活中的幸福時(shí)光。理學(xué)家也發(fā)現(xiàn),讀書(shū)給孩子聽(tīng)有五大好:提高了孩子的語(yǔ)言能力。提高孩子的專(zhuān)注力心。開(kāi)闊孩子的視野,豐富孩子的想象力。戀上閱讀,戀上父母。如果家長(zhǎng)自己不熱愛(ài)閱讀,每天像完成任務(wù)一樣逼迫著孩子讀書(shū),這樣必定是沒(méi)有樂(lè)趣的。因此我們家長(zhǎng)沒(méi)有理由不愛(ài)閱讀,最初的時(shí)間,可以是家長(zhǎng)找一些與孩子有共同喜好的書(shū)籍共同閱讀,慢慢地,家長(zhǎng)的童心也會(huì)被喚醒,真正的愛(ài)上每天這短暫的閱讀時(shí)間。只有父母真正喜歡看書(shū),孩子才會(huì)愛(ài)上閱讀。今后的社會(huì),他們這一代不會(huì)生活在一個(gè)物質(zhì)貧乏的時(shí)代,精神世界的豐 富顯得更為重要。一個(gè)人的快樂(lè)與否更多的取決于內(nèi)心世界的體驗(yàn)。我希望孩子們今后即便“身處陋室”,也能“富比王侯”。推薦讀親子 .根基,雜志。 好姿勢(shì)、習(xí)慣 讀書(shū):腳放平,身坐正,手拿書(shū)兩邊。 寫(xiě)字:身體離桌一拳,眼離書(shū)一尺,握筆離筆頭一寸。 寫(xiě)字的筆順要關(guān)注:從上到下,從左到又,從外到內(nèi),先入內(nèi)再關(guān)門(mén)。 、自主能力 引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣,不要凡事替代孩子完成,要從細(xì)小的事情做起。如:自己整理書(shū)包、玩具,用好的東西及時(shí)歸位,保持整潔。家長(zhǎng) 先做示范,教會(huì)孩子怎樣做;遇到困難,幫助孩子一起尋找原因;與孩子交流自己的體會(huì),分享成人的經(jīng)驗(yàn);適當(dāng)聽(tīng)取孩子的意見(jiàn),讓他知道一定的權(quán)利和義務(wù)(如:他可以自由地設(shè)計(jì)自己的小天地,但要保持整潔;可以安排自己入睡前的活動(dòng),但不要影響休息等)。當(dāng)孩子做得不錯(cuò)的時(shí)候要及時(shí)鼓勵(lì),使孩子的正確行為得以保持下來(lái)。 過(guò)分庇護(hù)孩子、替代孩子等于親手為孩子挖了一個(gè)溫柔的陷阱,只會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴心理,你不僅聽(tīng)不到感激的話,還會(huì)聽(tīng)到孩子抱怨。所以要建立規(guī)矩、形成權(quán)威有益于教育管理。 最后,我說(shuō)一說(shuō)我一貫倡導(dǎo)的“愛(ài)的教 育”,多給孩子鼓勵(lì),多給孩子關(guān)愛(ài),不要用“食指”教育孩子,多用“大拇指”去教育我們的孩子。每天保證 30 分鐘左右和孩子談心聊天的時(shí)間是很
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