【正文】 不定你和其他家長閑聊的是非不一會兒就變形傳到老師耳朵里了。要知道，您從今天開始，您的每一句話就代表著我們一年級二班的整體形象，我們教育孩子要有集體感，不給集體抹黑，首先，我們的各位家長朋友就要樹立這種集體感，時刻要為我們一年二班爭口氣！ 五、了解班級各種常規(guī)評比 :（ 1）評優(yōu)卡：回答問題，優(yōu)秀作業(yè)，為班級做貢獻(xiàn)，校內(nèi)校外獲獎，閱讀等。積多了可以換獎品。所以家長就可以在今天放學(xué)后，問問 孩子，你得了幾個卡片？如果得的多，一定要積極鼓勵表揚，得的少，就要鼓勵，如果沒有得到，就要關(guān)注孩子的情緒表現(xiàn)，和孩子好好交流一下一天的表現(xiàn)。回家后，還可以和孩子聊一聊班級內(nèi)發(fā)生的事情，通過孩子的講述，就可以到孩子對班集體的參與、關(guān)心程度，以及對于事情的看法，家長適時與孩子進(jìn)行交流。 (2)班級小明星： 定期會根據(jù)孩子的表現(xiàn)評選像課堂小明星（鼓勵孩子積極發(fā)言）作業(yè)小明星，古詩小明星，閱讀小明星。 (2)作業(yè)小明星：五次得“ A+”，即可得一張“優(yōu)秀作業(yè)”的喜報，也可以得評優(yōu)卡積分換禮物，到了二年級 我們會有專門為作業(yè)設(shè)置的作業(yè)墻，以往上涂格的形式比一比誰的作業(yè)更優(yōu)秀。什么樣的作業(yè)得 A+呢？既要書寫認(rèn)真、整潔，又要全對。通過這個評比，家長也可以及時關(guān)注孩子在學(xué)校的作業(yè)情況，更密切的關(guān)注孩子。 (3)期末評優(yōu)制度： 期末評優(yōu)，“特優(yōu)生”、“三好學(xué)生”根據(jù)學(xué)生一學(xué)期的量化分?jǐn)?shù)按照排名逐次進(jìn)行。量化分?jǐn)?shù) =果子數(shù) +聽寫全對的次數(shù) +各學(xué)科期末成績得“ A+的科目” +同學(xué)投票 +興趣小組優(yōu)秀成員評比 +校外獲獎等。同時我想說讓孩子通過自己的努力爭取特優(yōu)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等稱號。（ 4）小干部管理： 我一直堅信，只要給學(xué)生機會，每個人都可以做中隊長。所以，在學(xué)生入學(xué)最初階段，我會設(shè)置多種崗位，每個孩子都會有自己的崗位，給每個孩子成長的機會，也是給每個學(xué)生參與班級管理的機會。當(dāng)然，家長朋友一定要在孩子的身后支持幫助學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生，告訴孩子班干部是老師的助手是為班集體服務(wù)的，可不是作威作福的小領(lǐng)導(dǎo)。教給孩子一些方法。比如和孩子一起寫競選稿，引導(dǎo)孩子如何做工作等。 家長要及時關(guān)注以上的評比，目的是鼓勵學(xué)生、激勵學(xué)生。使學(xué)生以積極的狀態(tài)生活、學(xué)習(xí)。通過這些評比家長就可以了解到學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。老師的公平公正是家長非常關(guān)心的問題。在班級事務(wù)中，我會本著公平公正的原則對待每一個學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，不偏袒任何一個學(xué)生。 家長也應(yīng)該客觀的評價自己的孩子。每個家長都會認(rèn)為自己的孩子是最棒的，有很多很多的優(yōu)點，但是面對老師、同學(xué)提出的不足時，有時候家長卻很難接受。因為老師、同學(xué)的評價更多的會放在集體中評價，家長也應(yīng)該站在一個客觀的角度看孩子，會看出孩子的優(yōu)點和不足，會對學(xué)生的成長起到還很大的作用。 六、家長積極參與班集體建設(shè)： 一個優(yōu)秀的班集體不僅僅是老師學(xué)生的功勞，還要有家長的參與。比如一些班集體活動希望家長主動參加，比如舉辦“故事大王比賽”，家長可以參加作為觀眾、評委；舉行主題班隊會，家長可以作為嘉賓參加；班級的社會實踐活動，家長哪里有資源的可以提供給我們，我們會組織孩子參加這樣的實踐活動，比如參觀電視臺、福利院、工廠等，高年級有機會時我們要組織實踐周，希望能聯(lián)系到實踐場地的家長可以幫助我們，讓孩子多出去見識。還可以開展家長義工的活動，家長參 與班集體一天的教育教學(xué)活動。之前我所帶的班級評為優(yōu)秀班集體，有很多是家長的功勞。所以，今天，真誠地對各位家長說，在您的范圍之內(nèi)能為班級提供方便的，還是非常歡迎的。因為“班集體建設(shè)靠大家”。 七、及時與教師交流促進(jìn)學(xué)生成長： 在學(xué)生的成長過程中，孩子肯定會出現(xiàn)這樣那樣的問題，有些是大問題，必須引起重視。有些是小問題，由于老師平時工作比較瑣碎，時間很緊張，一些很小的小問題，老師或許不能及時跟您聯(lián)系。所以家長有什么問題不要等待，也應(yīng)有問題主動與老師聯(lián)系、交流。等到老師找到你了，可能問題比較嚴(yán)重了或 者時間不那么及時了。學(xué)生有病或事不能到校的，要第一時間通知老師。與老師交流的問題，一定要是最真實的，比如孩子在家的情況，過去有的家長朋友害怕說出實情老師對孩子有偏見，或者是夸大自己的教育，明明很放縱，卻說得很積極，其實這樣很不利于教育，請您相信，我會以最真誠的態(tài)度對待每個孩子。 當(dāng)然，您家庭中的問題也可能會影響到孩子的情緒、學(xué)習(xí)，比如父母之間的關(guān)系、家人生病、父母最近一段時間工作很忙，家庭中特殊的事情，當(dāng)這些影響到孩子，需要老師關(guān)注時，請您及時與我聯(lián)系。請放心，我愿做您真誠的朋友，與您一起解決學(xué)生的 問題。你可以通過電話、短信、博客、發(fā)電子郵件，或者是來學(xué)校與我交流。我們一定要明確的是，我們是合作方，不是對立方，所以孩子出現(xiàn)了什么問題，我們一定要溝通解決，不能以一種考驗的眼光，或者有問題直接找校長，反而影響了溝通的效果。避免誤會，對待孩子的表述一定要弄清楚事情。如果上班時間打電話如果我不接可能在上課或者有時不在辦公室。 還有一點我想強調(diào)就是家長不能重分?jǐn)?shù)輕能力，重智力輕德育，禁止孩子參加非文化學(xué)習(xí)的活動和比賽，應(yīng)該鼓勵并支持孩子參加各種義務(wù)勞動、文體活動、社會宣傳活動等，幫孩子養(yǎng)成助人為樂、關(guān)心 集體的品德，擁有寬闊的心胸、健康向上的心理，讓他們找到自己的所長，樹立自信，做一個真正的獨立的生活強者。注重特長培養(yǎng)，可以學(xué)舞蹈、書法、器樂、英語等等，豐富業(yè)余生活，可以讓孩子學(xué)習(xí)釋放壓力，找到學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)校今后的各項工作和各種活動，您要帶領(lǐng)孩子積極參加。尤其是班干部的工作，家長要鼎力支持，不要拖后腿。還有學(xué)校合唱團、舞蹈隊、電子琴樂隊、跆拳道武術(shù)隊等，每學(xué)期都會挑選隊員訓(xùn)練參加比賽活動，如果您的孩子有幸被選上，希望您全力支持孩子參加，多給孩子鍛煉的機會讓他們找到屬于自己自信的小舞臺。說到這里，我給大家讀 份文件 2 加 1 工程，中考的體育加試、藝術(shù)特長的加分，我想大家可能比我還清楚，所以希望開學(xué)后我班孩子積極參加我們學(xué)校特有的資源跆拳道和電子琴學(xué)習(xí)。 八、全力配合各科老師工作，言傳身教，嚴(yán)格要求自己。 我剛剛已經(jīng)說到，我們現(xiàn)在的目的都是相同的，一句話，都是為了我們的孩子好！所以，對于每個老師的各項要求，家長一定要全力配合，按要求落實到位。比如，老師要求，今天讀書三遍并背誦，家長您就一定要起好監(jiān)督作用，不能聽都沒聽孩子讀和背你就把字簽了，老師要求簽字的時候一定要認(rèn)真簽字；又如，老師要求聽寫，您就一定 要保證孩子的作業(yè)是您認(rèn)真給孩子聽寫了，并已檢查改錯的；再如，老師要求開家長會不允許隔代親屬代開，家長只包括爸爸或者媽媽，并且要著裝整潔，什么拖鞋呀，背心呀之類的服裝是肯定不允許在學(xué)校出現(xiàn)的。（順便看看家長今日著裝情況）；如果是老師要求第二天要帶的東西，晚上在家您一定要按要求給孩子準(zhǔn)備好，我的工作已經(jīng)做到了，也通知您了，如果第二天孩子沒有帶，那么對不起，我會毫不客氣的給您來電話，讓您把東西送過來，到時候您說你上班沒有時間，我也只能不留情面的請您請假立刻送過來了。特別是交什么資料呀，交錢呀之類的，誰都不愿意身上 放大筆公款的。如果孩子的家庭作業(yè)沒有按要求完成，我肯定首先會問您是怎么回事，而不是去責(zé)怪孩子，孩子還太小，他需要你的監(jiān)護(hù)和監(jiān)督。不管是任何老師請你到學(xué)校走一趟的時候希望您不要推三阻四的找借口了。 九、物質(zhì)準(zhǔn)備 5 支 HB 鉛筆、 1 塊橡皮、 1把尺子都貼上名字（不帶削筆刀） 簡潔大方、開關(guān)自如、玩具性不強而且大小適宜的筆袋 大小適中，有前兜、側(cè)兜，盡量不要翻蓋而是拉鏈?zhǔn)降臅? 開學(xué)后發(fā)的書本，要求用透明即可貼包皮，包皮后用一白紙條寫明班級、姓名。 家校聯(lián)系本。（我后面會統(tǒng)一發(fā)的） 小抹布（或者濕巾）及隨身攜帶衛(wèi)生紙 水彩筆一盒（不僅美術(shù)課要用，一年級的孩子因為培養(yǎng)興趣為主，很多學(xué)科都要用，所以每天攜帶） 十、餐飲我們學(xué)校中午給學(xué)生提供豐富的午餐，建議都在學(xué)校吃飯，有利于增進(jìn)學(xué)生感情，熟悉新環(huán)境，作息很緊，避免學(xué)生奔波，中午在看護(hù)板養(yǎng)成惡習(xí)。不準(zhǔn)帶零食，可帶水果或牛奶，我會在規(guī)定時間讓孩子吃，盡量保證孩子的早餐，不要讓孩子空腹上學(xué)，或帶著食物進(jìn)教室，我只能讓他在辦公室吃完再回來上課。帶一個便于攜帶的水壺、水杯（分冬夏吧 ）一個。教育孩子每次夠喝就行，不留剩水（不帶飲料瓶不衛(wèi)生，不帶玻璃瓶易碎，質(zhì)量別太差，為了孩子的身體健康）十 一、班級管理： 家校聯(lián)系的方式：校訊通、 群，班級博客，家校聯(lián)系本。 新班級組建需要購買物品，如：掃除工具、鐘表、面包機、菜桶、飯勺、鏟子、立式飲水機、小柜、小黑板、耳麥等。 家委會的組建（ 8 人左右）：管理費用（采購、出納、會計）、管理 群、管理班級博客、活動籌備組建等。（以后家長志愿者就在家委會里面產(chǎn)生） 家長通訊錄及聯(lián)系卡：發(fā)表格家長填 后收回，會后找一家長打出通訊錄。 掃除問題：每月 12 元家政專業(yè)保潔自愿，如愿意值日的可不交錢。 學(xué)校每年都有運動會還有各種比賽，班級需要有一套自己特色的班服，此事咱們家長委員會坐下來研究。 關(guān)于排座位，從高到矮服務(wù)于學(xué)習(xí)，以后不定期地調(diào)換座位。不要找我調(diào)座。 教育孩子注意安全，課間活動孩子之間的小摩擦家長不要激化，要教育孩子團結(jié)友愛。十 二、對家長的一點建議 對于一年級新生來說，重點是激勵學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)。為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：人的一生很長，但最關(guān)鍵的卻只有那么幾步??小學(xué)一年級是學(xué)生成長的最關(guān)鍵幾步中的一步，小學(xué)一年級是學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的最佳時期，（舉一個自己交過的學(xué)生在低年級沒有形成好習(xí)慣的后果）那么我們家長該如何幫助孩子形成良好的習(xí)慣呢？ ，安排家庭學(xué)習(xí)生活（ 1）每天在相同的時間、地點用功 孩子上學(xué)后，必需養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天放學(xué)回家的第一件事就是完成家庭作業(yè)，不管今天的作業(yè)是多是少。如果怕孩子肚子餓可以吃一點水果，或小點心，切莫吃太飽，或吃很多甜食，影響正餐。看電視、游戲都必需在寫完作業(yè)后。不能邊吃飯或邊看電視邊寫作業(yè)。寫作業(yè)的地點要固定，而且書桌旁不要擺放一些吸引孩子注意力的玩具、圖片?？梢詼?zhǔn)備一些工具書，方便孩子隨時使用。養(yǎng)成做完作業(yè)，要及時檢查的習(xí)慣，家長可以先讓孩子自己檢查。如果你發(fā)現(xiàn)了錯誤，不要急于糾正，引導(dǎo)孩子自己發(fā)現(xiàn)。（ 2）按時作息，早睡早起 要保證孩子 8— 10 個小時的睡眠時間，由于小學(xué)沒有午睡，愛睡覺的孩子可能開始會不習(xí)慣，所以晚上能保證睡覺時間和質(zhì)量。一般在 8 點左右就要上床睡覺，睡前可以進(jìn)行親子閱讀。養(yǎng)成上學(xué)不遲到的習(xí)慣。學(xué)校的作息時間表制定后，我會以短信的方式告知大家。 2.養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，父母做孩子的榜樣 孩子的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)要靠家長的引導(dǎo)。每天閱讀半小時，這個習(xí)慣在幼兒園老師應(yīng)該也強調(diào)過。一位美國作家《朗讀手冊》書中有這樣一段話：你也許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會比我富有 —— 我有一位讀書給我聽的媽媽。當(dāng)然也包括爸爸。 充分說明親子閱讀是孩子童年生活中的幸福時光。理學(xué)家也發(fā)現(xiàn)，讀書給孩子聽有五大好：提高了孩子的語言能力。提高孩子的專注力心。開闊孩子的視野，豐富孩子的想象力。戀上閱讀，戀上父母。如果家長自己不熱愛閱讀，每天像完成任務(wù)一樣逼迫著孩子讀書，這樣必定是沒有樂趣的。因此我們家長沒有理由不愛閱讀，最初的時間，可以是家長找一些與孩子有共同喜好的書籍共同閱讀，慢慢地，家長的童心也會被喚醒，真正的愛上每天這短暫的閱讀時間。只有父母真正喜歡看書，孩子才會愛上閱讀。今后的社會，他們這一代不會生活在一個物質(zhì)貧乏的時代，精神世界的豐 富顯得更為重要。一個人的快樂與否更多的取決于內(nèi)心世界的體驗。我希望孩子們今后即便“身處陋室”，也能“富比王侯”。推薦讀親子 .根基，雜志。 好姿勢、習(xí)慣 讀書：腳放平，身坐正，手拿書兩邊。 寫字：身體離桌一拳，眼離書一尺，握筆離筆頭一寸。 寫字的筆順要關(guān)注：從上到下，從左到又，從外到內(nèi)，先入內(nèi)再關(guān)門。 、自主能力 引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣，不要凡事替代孩子完成，要從細(xì)小的事情做起。如：自己整理書包、玩具，用好的東西及時歸位，保持整潔。家長 先做示范，教會孩子怎樣做；遇到困難，幫助孩子一起尋找原因；與孩子交流自己的體會，分享成人的經(jīng)驗；適當(dāng)聽取孩子的意見，讓他知道一定的權(quán)利和義務(wù)（如：他可以自由地設(shè)計自己的小天地，但要保持整潔；可以安排自己入睡前的活動，但不要影響休息等）。當(dāng)孩子做得不錯的時候要及時鼓勵，使孩子的正確行為得以保持下來。 過分庇護(hù)孩子、替代孩子等于親手為孩子挖了一個溫柔的陷阱，只會讓孩子產(chǎn)生依賴心理，你不僅聽不到感激的話，還會聽到孩子抱怨。所以要建立規(guī)矩、形成權(quán)威有益于教育管理。 最后，我說一說我一貫倡導(dǎo)的“愛的教 育”，多給孩子鼓勵，多給孩子關(guān)愛，不要用“食指”教育孩子，多用“大拇指”去教育我們的孩子。每天保證 30 分鐘左右和孩子談心聊天的時間是很