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最新家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿致辭5篇-資料下載頁(yè)

2025-08-28 11:37本頁(yè)面
  

【正文】 各位家長(zhǎng)能理解并配合我們的教育工作?,F(xiàn)在把紙發(fā)給大家,就請(qǐng)各位寫上這么一個(gè)合約。主要要寫上 “ 上學(xué)放學(xué)途中出現(xiàn)一切不安全事故均 由家長(zhǎng)自已負(fù)責(zé) ” 的話。另外請(qǐng)署上家長(zhǎng)的姓名,并附上家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)或家里的聯(lián)系電話。 各位家長(zhǎng),簽了合約不等于給孩子上了了,我們都希望每個(gè)孩子平平安安,快快樂樂。所以我希望各位家長(zhǎng)要與我們老師緊密配合,時(shí)常對(duì)孩子進(jìn)行工作。 希望家長(zhǎng)提醒孩子每周一佩戴紅領(lǐng)巾。 關(guān)于蛋奶工程需要說(shuō)明的是,為了防止孩子把蛋奶吃一半裝在包里,過一陣想起了又去吃被污染了的食物,所以學(xué)校規(guī)定學(xué)生必須在老師的監(jiān)督下按時(shí)吃完,不得裝到包里或帶走。如果哪位學(xué)生因生病不能吃,本人也不愿吃,就由班上負(fù)責(zé)的學(xué)生交學(xué)校,學(xué)生本人不得裝包帶走,如 果某位學(xué)生吃雞蛋過敏,必須在開學(xué)初由家長(zhǎng)來(lái)班主任老師處申請(qǐng),再由學(xué)校決定,可以不給煮熟雞蛋,每一個(gè)月的最后一周的星期五,由家長(zhǎng)到伙房將生雞蛋領(lǐng)回家,家長(zhǎng)得保證這個(gè)孩子的早餐吃飽吃好,它是每天學(xué)習(xí)的保證。 教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的。 各位家長(zhǎng),總之,和孩子們朝夕相處,他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì) ,讓好的能更好。我非常需要各位家長(zhǎng)的努力配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議,請(qǐng)多和我們交流。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說(shuō)得好: 錢,你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng) ! 最新家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿致辭篇 4 各位家長(zhǎng): 下午好 ! 我是一年級(jí) __班的班主任,十分感謝你們能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在此,先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。 在開學(xué)兩周的時(shí)間里,孩子們有了很大的進(jìn)步。從第一天來(lái)的時(shí)候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒經(jīng)允許就沖出教室。 到了現(xiàn)在,遵守學(xué)校的各種了??粗⒆拥倪@些表現(xiàn),我心里也十分高興 !我相信,我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受 ! 但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒有了原先的陌生感與拘束感,在很多時(shí)候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。 首先是寫的習(xí)慣。大家都明白,一年級(jí)的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫字來(lái)說(shuō),要注意格式之外,還要把字寫美觀。 像我們寫的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。要提醒家長(zhǎng)們注意,您孩子的寫字姿勢(shì),寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,是非常重要的?;?到家要及時(shí)的監(jiān)督。 這個(gè)學(xué)期,孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查,練習(xí)本則要在家完成。 上星期,我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,讓孩子們回去抄一行,能做到的人很少。接下來(lái)我也會(huì)這么布置,期望家長(zhǎng)配合。 第二是讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),必須要您的孩子大聲地讀出來(lái),這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。 像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名,家長(zhǎng)們都簽名了,但是絕大部分孩子還是不會(huì)讀,務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。在這里我很想 麻煩家長(zhǎng)必須要在孩子讀完讀會(huì)之后,再簽上自己的名字。 當(dāng)然說(shuō)和聽的習(xí)慣也十分重要,家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,與孩子聊聊學(xué)校里的狀況,聽聽孩子在校的表現(xiàn)。相信這點(diǎn),很多家長(zhǎng)都做得比較好。 幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合建議: 學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),必須要考慮到可能對(duì)孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。比如:文具盒盡量選取簡(jiǎn)單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就像玩具盒一樣。 不要過分的保護(hù)孩子。比如說(shuō),孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師應(yīng)對(duì)的是全體,公正、公平是樹立形象的前提,所以希望家長(zhǎng)們理解和配合。 最后,愿我們的孩子都能在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康快樂的成長(zhǎng)。 最新家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿致辭篇 5 親愛的家長(zhǎng)們,同學(xué)們: 大家好 ! 今天,是我們 __年級(jí)第 x 學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。在此,我作為班主任,先在這里感謝各位家長(zhǎng)能對(duì)我們工作支持和幫助,感謝你們抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì) !真的非常謝謝 ! 俗話說(shuō): “ 家長(zhǎng)是孩子第一個(gè)老師 ” ,那么,家庭自然也是學(xué)生們的第一個(gè)學(xué)校。自古以來(lái), “ 孟母三遷 ” 的故事就告訴著人們家庭對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響性 !如今,盡管大部分家長(zhǎng)都認(rèn)為學(xué)校能給學(xué)生帶來(lái)充足的教育。但我們卻認(rèn)為,有些東西,僅僅靠學(xué)校是滿足不了學(xué)生成長(zhǎng)的需求的,為此,才需通過家長(zhǎng)會(huì),讓我們師、生、家長(zhǎng)之間互相面對(duì)面的聯(lián)系,讓我們互相了解,互相幫助,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和人生上得以更好的發(fā)展。 此次,作為 __班的班主任老師,從某個(gè)方面來(lái)說(shuō),我也是 __班的一位 “ 家長(zhǎng) ” ?;仡欉@學(xué)期來(lái)的教育工作中,我在的教育方面,一直積極的引導(dǎo)學(xué)生 在學(xué)習(xí)和品德上積極的發(fā)展自己,并在上次的 __考試中,我們班的同學(xué)都取得了較為優(yōu)異的成績(jī) !這點(diǎn),我們老師們都為此自豪,這樣的表現(xiàn),是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)積極努力的及結(jié)果,是大家奮斗的表現(xiàn) ! 但是,作為 __班的班主任,我也能察覺到班上一些不好和不足的方面。盡管在上一個(gè)學(xué)習(xí)階段里,同學(xué)們都取了不少的成長(zhǎng),但在我的預(yù)計(jì)上,其實(shí)我們的成長(zhǎng)應(yīng)該不僅僅如此 !甚至,還有些同學(xué)僅僅知識(shí)保持了過去的成績(jī)沒有退步 !這一點(diǎn)上,很是奇怪。 為此,在學(xué)習(xí)方面,我也和許多同學(xué)進(jìn)行了談話,深入的對(duì)大家的問題進(jìn)行了交流。學(xué)生在 __年級(jí)的時(shí)候,心理是 非常復(fù)雜的,在這個(gè)年紀(jì)的孩子心中,其實(shí)有很多自己的想法。但他們又會(huì)覺得迷茫,他們需要父母和長(zhǎng)輩的開導(dǎo)。但并不是每一個(gè)人都能讓他們敞開心扉。 但是,家人不一樣。家人是孩子們從出身就牽連在一起的人 !盡管,在近期來(lái),許多家長(zhǎng)也能感到孩子的叛逆、不聽話、或是溝通變少。但其實(shí),許多孩子心中都渴望溝通,渴望有人能引導(dǎo)他們走出迷茫。但卻又一邊對(duì)自己的成長(zhǎng)感到害羞,不愿意繼續(xù)依靠家長(zhǎng)。 但所謂的家長(zhǎng),不就是要在這個(gè)時(shí)候來(lái)引導(dǎo)孩子,陪伴孩子的嗎 ?為此,我希望各位家長(zhǎng)能利用這次的機(jī)會(huì),好好的與學(xué)生溝通,拉進(jìn)親自之間的關(guān)系。教育 不僅僅只有分?jǐn)?shù),心靈也同樣是我們成長(zhǎng)的重要條件 !讓我們一起敞開心扉,放開交流吧 ! 謝謝大家 ! 最新家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿致辭相關(guān):
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