【正文】 探索漢字的愿望 ,初步了解漢字與實物 ,圖片之間的對應關系 .4,在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話 ,提高運用普通話的能力 .措施 : 1,讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學作品 ,學習其中優(yōu)美的詞語 ,創(chuàng)設情境 ,讓幼兒再現(xiàn)其中的內(nèi)容與情節(jié) . 2,準備豐富的幼兒圖書材料 ,引導幼兒認真地翻閱 ,了解圖書內(nèi)容的情節(jié) ,初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣 . 3,組織專門的科學識字活動 ,并注重日常生活中的隨機識 字教育 .營造說普通話的氛圍 ,引導幼兒堅持說普通話 .社會方面目標 : 1,初步形成良好的生活和學習習慣 ,愿意關愛弱小者 ,有愛心和同情心 .2,初步學會大膽地 ,有效地表達自己的愿望 ,意見 ,和創(chuàng)造力 .3,關心社區(qū)生活 ,主動與人交往 ,愿意了解社會生活 . 措施 : 1,可通過組織專門的教育活動 ,以及與其他教育領域的滲透來實現(xiàn)對幼兒的社會知識 ,社會情感及社會行為的培養(yǎng) . 2,在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽 ,勇敢的品質(zhì) ,鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議 . 3,通過參觀 ,散步等活動 ,讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活 . 科學方面目標 : 1,能主動地 ,專心地進行數(shù)學操作活動 。觀察 ,比較 ,判斷 10 以內(nèi)的數(shù)量關系 ,逐步建立等量觀念 . 2,培養(yǎng)兒童關心 ,愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為 . 3,引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn) ,并與同伴 ,教師交流 .措施 : 1,教師可設計一定的情景 ,引導幼兒去觀察 ,提出問題讓幼兒思考 ,最后讓幼兒學習解決問題 . 2,教師為兒童創(chuàng)設一個寬松 ,和諧的環(huán)境 ,提供各種科學活動設備和豐富多樣的有結(jié)構性 的材料 ,激發(fā)幼兒的好奇心 ,進行科學探究活動 . 3,教師要重視正規(guī)性及日常生活中科學活動的有機結(jié)合 ,相互聯(lián)系 ,相互交流 ,引導幼兒進行觀察與探索 . 藝術方面目標 : 1,讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣 .2,學習分辨音樂中比較明顯的高低 ,快慢 ,強弱 ,音色變化 ,體驗這些變化所表達的情意 . 3,初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美 ,色彩的變化與統(tǒng)一美 。知道美術作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情 . 4,初步學習在畫面上安排物體的上下 ,左右關系 。在小班基 礎上學習用紙折出 ,剪貼出簡單的現(xiàn)象 . 措施 : 1,選擇一些不同題材 ,不同性質(zhì)的適應當中演唱形式的歌曲 。另可選擇一些易被幼兒模仿的 ,較形象的模仿動作 ,讓幼兒在有音樂的伴奏下 ,合乎節(jié)拍地做動作 .2,選用一些有標題的 ,性質(zhì)鮮明 ,結(jié)構適中 ,且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞 . 3,教師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗 ,擴大其知識面 ,讓幼兒形成對外在事物的印象 . 4,教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料 ,讓幼兒在實踐操作中 ,促進小肌肉的發(fā)育 ,同時發(fā)展他們的手眼能力和動 手能力 . 5,開展 3,8婦女節(jié) ,六一 等聯(lián)歡活動 .讓幼兒盡情發(fā)揮 ,增強其自信心和表現(xiàn)力 .五 ,家長工作重點見家長工作計劃 六 ,主題活動安排 :1,我家附近的 ......2,美麗的春天 3,各種各樣的交通工具 4,你快樂 ,我快樂 .5,頑皮一夏 七 ,每月工作安排 : 二月份 : 1,做好開學的各項準備工作 ,創(chuàng)設整潔 ,溫馨的環(huán)境迎接新學期 。2,做好新生家訪工作 ,了解新生的發(fā)展情況 ,為他們建立檔案袋 。3,和幼兒一起收集 ,自制開展區(qū)域游戲的材料 ,玩具 . 三 月份 : 1,創(chuàng)設活動的主題環(huán)境 ,做好拍照和記錄工作 。 2,開展 3,8與媽媽同樂活動 .體驗媽媽的辛勞 ,教育幼兒尊敬長輩 .3,召開班級家長會 .四月份 : 1,家長開放日活動 . 2,結(jié)合主題活動 春天 ,引導幼兒注意觀察春天的變化 ,體驗春天的氣息 .3,預防春季流行病的感染 ,做好班級消毒工作 ,教育幼兒注意個人衛(wèi)生 .五月份 : 節(jié)日安全教育及談話 教育幼兒自己的事情自己做 ,愿意為大家服務 ,提高幼兒的獨立生活能力 .繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育 . 迎接 六一兒童節(jié) 準備文藝節(jié)目 六月份 : 1,開展六一慶祝活動 .感受節(jié)日的愉快氛圍 . 2,對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育 ,懂得一些避暑的常用方法 . 3,帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況 ,和大班幼兒交流 ,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望 . 4,做好暑期放假的各項工作 .(做好各項幼兒測評工作及班級各類總結(jié)工作 ).在今后的工作中 ,我們要以《綱要》為指導 ,牢固樹立 以幼兒為本 的教育理念 ,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展 .另外 ,我們將不斷地提高理論水平 ,努力鉆研 ,結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗 ,出色地完成各項教育教學工作 . 第五篇：幼兒園中班教師個人工作計劃 教師個人工作計劃 一、班級基本情況 新的一學期又要開始了，經(jīng)過上學期的生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活 。我對上學期做了一個總結(jié)：孩子都喜歡游戲，但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們中班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學會“協(xié)商、合作、交往、分享”；在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有個別幼兒沒有好的學習習慣，因此也會影響到別的孩子導致注意力不集中等；另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。在這學期我們著重各方面的培養(yǎng)，特制定以下計劃 : 二、本學期主要目標 針對本班的 具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。 三、教育教學方面 在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。了解幼兒原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看 對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。 ，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。 ，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。 好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。 、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。 四、家長工作 ，利用幼兒入園與離園時間主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。 ，及時反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家情況。 五、各項常規(guī)教育 引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。 每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。 要求幼兒聽從教師的指揮，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。 ，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學習習慣。 ，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。 我相信在我的努力下、其他老師的幫助下、園領導的支持下，自己會 在園里腳踏實地的工作，做一名幼兒喜歡的老師，為孩子們帶來快樂和歡笑，讓每一位家長都能放心！