【正文】 _年 2 月 20 日至 20_年 4 月 15 日。 實習地點為：南寧市東葛路 __X。 實習單位為：廣西南寧 _教育咨詢有限公司。 實習方式為：深入學習 html、 asp、 access、 SQL 數據庫及網站的開發(fā)、系統(tǒng)維護、服務器維護以及 SNS 網絡推廣等。 實習目的：規(guī)范自己的編程習慣，熟悉 html、 javascript 編程，在 VS20_、 dreamweaver 下開發(fā)水平達到一般大學應屆生畢業(yè)一年后的同等工作水平。 公司簡介： _教育總部設在北京，是全國知名的公務員考試、事業(yè)單位考試、村官選拔考試的資深研究和教育輔導機構。廣西南寧 _教育咨詢有限公司作為 _教育在廣西的總部，已在廣西扎根七年。七年來，在廣西區(qū)考 與國考中， _教育以專注專業(yè)的權威師資，精研精編的原創(chuàng)教材，全心全意的教學服務，至誠至真的理念，幫助大批考生順利通過筆試面試，成功成為公職隊伍中的一員。 _教育是目前廣西公務員考試輔導和教材的首選機構，廣獲各學員的好評。西苑出版社、中共中央黨校出版社出版的廣西公務員考試系列教材就是由 _教育策劃、研發(fā)、出版、發(fā)行的。 二、實習主要內容 初踏社會，心情激動、緊張。激動的是我終于可以長大了，可以開始我真正的人生 。緊張的是不知自己是否能適應這個社會，戰(zhàn)勝這新環(huán)境。 大學畢業(yè)，就要面臨就 業(yè)和擇業(yè)的選擇，為此，在大四這個即將畢業(yè)的時期里，我選擇了來到廣西南寧 _教育咨詢有限公司進行實習，進一步深入學習 html、 javascript 編程，在 VS202 dreamweaver 下開發(fā)水平達到一般大學應屆生畢業(yè)一年后的同等工作水平。 剛開始學習編程的日子總是枯燥乏味，但總要快樂的編程。 第一周的實習主要學習了 javascript 腳本的編寫操作，由于在學校的時候接觸 javascript腳本和 js，我和其他大部分同學都對此不解，只得跟著機械敲代碼，開始調試出了很多錯誤，以后的日子，我們對所犯的錯誤總結了一些方法，慢慢適應學習環(huán)境。 第二周，深入學習了 html 語言，并對命名規(guī)則、程序的書寫、變量定義書寫，斷言、異常處理，安全性、函數效率進行了分析與規(guī)范。 第三周，深入了解 javascript 編程，自己也嘗試書寫一些小項目：在 windows 下完成對 UDP、 TCP 下的教育資料收集與整理系統(tǒng)的編寫，在項目中考驗自己，發(fā)現更多的錯誤，在接近實戰(zhàn)中更好地解決實際問題。 第四周，在 html 頁面上用 div+css 編輯網頁，用 flashXPFTP 上傳網站到遠程服務器，使用遠程桌面維護 網站等作業(yè)。 第五周，學習了 Windows 下的 asp 開發(fā)，主要是 dreamweaver 開發(fā)工具的使用。通過 dreamweaver8 學習了 div+css 對網頁的控制以及布局，包括對浮動廣告的 js 特效的編寫、圖片根據要求播放等的function 方法編寫，實現了視頻點播系統(tǒng)的制作。 三、實習總結與體會 時間飛逝 !回想幾個月前，每年畢業(yè)的大學生本來就多，本來工作就不好找，想找到一份自己滿意的工作更是難上加難。在大學，和很多同學一樣，總喜歡玩網絡游戲，當他們還沉迷在多塔和龍之谷的樂趣的時候，我選擇了來廣西南寧 _教育咨詢有限公司實習，深入提升自己的專業(yè)技能，適應社會的需要。在 _教育的日子里，我學到很多開發(fā)相關的技術。更重要的是學到了學習新技術的方法，以及軟件開發(fā)的重要思想。 因為在大學是一種混日子的態(tài)度，因此，學到的知識有限，當時對 javascript 的認識僅限于知道是一種編程語言。上班開始的前 兩個星期是我最痛苦的時段。因為，很多概念都是第一次聽說。為了跟上開發(fā)的進度，我只能在老師講課的時候不停得做筆記，幾乎將講課內容一字不落的記了下來。后來事實證明我的這種做法是正確的，最起碼我可以跟開發(fā)系統(tǒng)的的進度保持一致。在后來的學習中我都將記筆記的習慣保持了下來。 度過最初的兩星期，我漸漸適應了公司的開發(fā)方式。也對剛開始老師講的概念有了更全面的認識。因為我發(fā)現之前零散抽象的東西，隨著知識的增加它們漸漸聯系到了一起，不僅之前的東西都明白了，而且新的東西也很容易就能理解。隨著系統(tǒng)編寫的深入，只靠理解已經 很難將知識掌握好了，這時公司的老師教給我了一項很重要的學習新技術的方法，那就是實際操作。 在大學里我進入了一個學習誤區(qū)，認為學習就是考前突擊，往往考試過不久就忘了，學的東西就沒想過會在實際中使用，因此學習就是為了考試。而在公司學習的東西，都是要在今后工作中使用的，按照大學的學習方式根本掌握不到真正技術的精髓。只有實際操作才能將理論與實踐結合。實習中每天做的事情很多，除了聽老師講解系統(tǒng)的開發(fā)過程及進度，一天剩余的時間我們都在做練習，反復練習老師講的內容，每次的實際操作都會有很大的收獲。 在公司 實習真的很累，每天兩點一線。我們在學校里接觸的東西太多都是表層的，現在在公司一步步的學過來，真的收獲很大，越往后學信心也越大。 正所謂，成功等于百分之一的天分加上百分之九十九的汗水，我覺得這句話可以囊括一切，你付出了多少就將會得到多少。在任何學習求進的過程中，請不要給自己找任何懶惰的借口。我覺得這次的實習大致可以歸納為以下幾點： 不懂的地方必須做筆記，所謂好記性不如爛筆頭嘛 (電子版本的筆記為好 )。但是，筆記做了不是放一邊就可以了，而是要經常復習的。 培訓機構實習總結篇二 1998 年暑假， 6 歲不到的我參加了一個一共只有 4 個孩子的珠心算學習班，學習班的 _老師笑起來眼睛總是瞇成一條縫。 2021 年的暑假，從美國 KentStateUniversity 放假回國的我作為一名實習生，加入到一個擁有幾千家盟校的教育機構在北京的總部實習工作。而當初的李老師變成了現在的公司總裁。可那眼睛總是瞇成一條縫的笑容，一如當年一般和藹、親切。時光荏苒如白駒過隙，我仿佛經歷了一個神奇的輪回。而輪回的原點，叫做 _。 其實之前就很想寫點什么，但是由于每天晚上回家后還要寫大學暑期課程的論文，常常熬夜，就一 直耽擱下來了。可一轉眼竟到了快離開的時候，對 _的不舍之情與收獲之后的沉淀讓我有種不吐不快的沖動，這也算是對 _，對自己的一個交代。 98 年，珠心算在 _還遠遠沒有達到現在這種家喻戶曉的地步。當時提起珠算，人們常常說：“哦，不就是打算盤么 !”是啊，不就是打算盤嗎。被智慧的先祖?zhèn)冄赜脭登甑男⌒∷惚P在物質發(fā)展極度豐富的今天被賦予了新的魔力。很多不熟悉 _以及珠心算的人，看到如此快速的計算，都會以為是神童才能做的事情。其實不然，每一個孩子在經過學習過之后都可以做到如此“神奇”，每一個孩子都可以是“神童” !而這種 適用于每一個孩子的教育才方顯其偉大之處。這么多年過去，當初學珠心算的記憶早已漸漸模糊，之后因為種種原因我其實并沒有很好的把珠心算堅持下來。但隨著后來對 _的了解一點點加深，這種后悔的感覺也慢慢增強。還在美國的時候，我對要來 _實習進行的一些了解就讓我感到格外的震驚與不可思議 —— 當年那個僅有四個孩子的培訓班成長為今天這種全面的素質教育行業(yè)的佼佼者，其中的緣由讓我產生了濃厚的興趣。要知道，在競爭如此激烈的社會，脫穎而出并有著快速而又穩(wěn)定的發(fā)展絕不是偶然。為什么 _會在這么短的時間內發(fā)展的如此之快 ?這是我心中最大的疑問 ，我也把它作為暑期課程結課論文的題目，來到了 _。 在這一個月里面，我很幸運的經歷了第四屆 _杯心算小博士國際爭霸賽。這樣規(guī)模宏大的國際賽事讓我在最短的時間里爆炸式的吸收與學習到了很多很多東西。在大賽期間，來自美國神經科學研究院的美籍華裔科學家 _教授與 _校長的一次會談讓我感觸很深。之前我對此次談話很好奇：為什么美國的科學家會來這里呢 ?一個是高深的腦科學，一個是幼兒素質教育，領域似乎全然不同?？芍蟮恼勗捦耆嵏擦宋业南敕?，這種顛覆令我感到無比的震撼。簡單來說，鄭為民教授從他的角度這樣解釋珠心算：在腦海中形成算盤的圖像并進行計算，表面上看只是一種神奇的計 算方式，讓人腦擁有了不借助外力就能進行大量計算的功能?？晒鈶{這一點不可能吸引這些美國的科學家把珠心算作為一項重要的研究課題。事實上，大量的腦部成像與計算活動，極大地刺激、鍛煉了腦部功能。在堅持練習珠心算一段時間后，實驗的數據表明人的記憶力、信息搜索與收集能力、問題的分析與處理能力等等都有著極大的提高。當時在場的還有幾位參加大賽表演的學員與老師。他們的親身經歷與事實讓我不得不相信珠心算的這種巨大潛力和深厚魅力 !毫不夸張的說，堅持珠心算的學習，實際上就是對腦功能的全面提升。正常人只使用了自己大腦的 5%這個常識人 人都知道，可腦功能的開發(fā)通過這樣一種簡單的方式就可以實現，那么對于孩子的未來將產生不可估量的好處 !我在深深后悔當初為什么沒有堅持下來的同時，也在心中為珠心算與 _而大聲喝彩。這是一種不能用幾百元學費來衡量的、影響意義深遠的進步。而且最重要的一點就是，珠心算并不是高端的、只有少數人可以學習的教育方法。相反，每個孩子都能夠接受這樣的教育。那么這種影響范圍之廣，好處之大，潛力之強，意義之深，其成就不可估量。 腦功能的開發(fā)已經令我足夠震撼，而 _“正能量”又給我全新的感動。從來到 _開始時候陌生而又熟悉的感覺，到 最后要離別的依依不舍，讓我明白了什么叫做 _精神。剛剛來 _一周就進行大賽。幾千人物資的收集整理、分裝工作全部是由總部不到五十位老師完成，而我也有幸參與其中。在巨大的、擺滿物資的倉庫中，與每位老師的合作使得勞累而又繁重的工作也成為了一種樂趣。我很高興的了解到，總部的每一位老師都是如此的優(yōu)秀。他們各不相同 —— 每個人都有著不同的年齡、出身、學歷、背景、性格，卻又如此的相同 —— 他們熱愛 _，善于團結，互相幫助，不計較付出。平時坐辦公室的女老師們在布滿塵灰的倉庫細致而又快速的分裝，男老師們也充當起沉重物資的搬運工，累的腰 酸背痛，熱的汗流浹背。雖然環(huán)境差、工作重，而且對很多老師來說這都是新的挑戰(zhàn)，而之后的幾天的大賽，其中更是每一位老師無數的心血。每一位老師不為人知的付出與辛苦讓我敬佩 !可任勞任怨又依舊談笑風生的他們讓我了解到，這樣的團隊不管在什么樣的環(huán)境里面對什么樣的工作，都可以做的很好，因為一種積極向上的力量一直環(huán)繞在他們身上。這種能量用流行的話說叫做“正能量”。這是結合了樂觀、勇氣、積極、團結、踏實、向上的一種精神。這種精神攻無不克，戰(zhàn)無不勝。它體現在辦公室里面，形成了一種獨特的風格，我姑且把它叫做“ _風格”。它令人奮進 、充實、愉悅。我能夠很快的融入 _，正是因為這種令我溫暖的能量 !短短一個月的時間讓我遠遠不能熟悉每一位老師，但當我回憶起每次走路遇見的時候你們的笑容，與我交談時的“正能量”，每一句“謝謝 _”，每一次認真的解答我的疑問，很多很多帶給我的感動與溫暖也不能一一表達。只能在這里借這個機會對你們每個人說一聲：謝謝 !有時候我心中常常會想：不如我就在 _一直做下去吧 !我喜歡這里 !每每這種念頭閃過，我便感受到一種溫暖。這是 _給我的溫暖。 大賽結束幾天之后， _校長百忙之中抽出時間，和我一起吃了一頓簡單的午餐。之前每每讀李 校長的文章我都會有種豁然開朗的感覺，這次吃午餐雖然之后短短幾十分鐘，可我也不想浪費這次寶貴的談話機會。很多年輕人包括我，對于未來的規(guī)劃與定位的概念都比較模糊，或者說根本沒有。因為沒接觸過，所以不夠了解。而在平時遇到事情時心態(tài)上難免會有波動。調整好心態(tài)才是一切事情開始的基礎。李校長對此給出的幾點建議讓我反復思考消化至今，受益良多。在談論“困難”時，李校長舉了一個簡單的例子：你在爬山，別人也在爬山。在半山腰有一塊石頭擋住了你的路。這時的你會怎么辦 ?你要想盡一切辦法過去。搬開石頭，推開石頭，或者干脆就炸掉它，實在 不行，就算繞道也要把它過去。心中要堅定一個信念：我一定要到山頂。這樣你才會成功。而很多人遇見這攔路的石頭，在經過簡單的判斷后就原地不動，甚至坐在上面休息，那么那些人永遠都到不了山頂。因為在爬山的過程中，總會有幾塊石頭擋住你的腳步，成功必然是不簡單的，有難度是理所當然的。不然豈不什么人都可以隨隨便便成功 ?有這種想法之后，困難也就不是困難了。當你堅持到最后，站在山頂回頭俯瞰的時候，你才會發(fā)現，哇 !原來我做了這么多 !從李校長講的這個小故事中，我能感受到一種無比堅定的信念與不屈意志，也應證了那句老話：世上無難事，只 怕有心人 !道理說說都懂，可真正遇到困難時的處理方式才是驗證一個人的試金石。真的很難得能有這次談話的機會，也很感謝李校長給我這個實習的機會。在此也要對您說一聲：謝謝 ! 一個月的時間在指縫間流逝，學習到了太多太多，要感謝的也太多太多。 _的魅力讓我迷醉，老師們對我的關懷與照顧讓我感恩，工作的經歷讓我收獲與成長。三言兩語固然無法表達 _文化與精神的無窮魅力，但帶給我的收獲與情感，將是我最寶貴的財富?；仡欉@ 15 年，我與 _的不解之緣就此結下，奇妙的緣分沒有距離的長短，即使是在遙遠的大洋彼岸。祝福 _的每一位老師、學 員與家長，祝福 _! 培訓機構實習總結篇三 實習報告 一、實習目的 實習，是邁出大學校門的