【正文】 覺天上下 著卷子雨，手里拿著卷子，做完了這一份又要寫下一份，同學(xué)們一個(gè)個(gè)低頭彎腰，面黃肌瘦，眼睛離書本一尺，手里的筆不停的寫著??想必你也聽說(shuō)過(guò)“考考考，老師的法寶！分分分，學(xué)生的命根！”這句話吧 !咳！不僅在學(xué)校有約束，不能自由，在家里也有很多的規(guī)據(jù)：我想干什么事情，必須經(jīng)過(guò)父母的同意才能去，如果父母不同意，“母”命難違，不管你怎么再怎么提出抗議，一審法官 —— 媽媽，都會(huì)甩下幾個(gè)大字：“抗議無(wú)效”。不行就是不行。唉！我好想長(zhǎng)大，我要長(zhǎng)大?? 我每天憧憬著未來(lái)的世界，美的常常傻笑：長(zhǎng)大就獲得自由了。不過(guò)你如果現(xiàn)在 不好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大別說(shuō)考大學(xué)，找工作，能考上高中，就算你命好了！你說(shuō)為什么任何事都是相互照應(yīng)的呢？長(zhǎng)大要想有出息，還得現(xiàn)在打基礎(chǔ)！不過(guò)我還是很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了不僅可以遠(yuǎn)離書本，還可以有自己的主見?，F(xiàn)在，我們不論做什么事都要經(jīng)過(guò)父母的同意，連和同學(xué)一起出去玩都不行，要是能快快長(zhǎng)大，這不就是常有的事了嗎？所以，我好想長(zhǎng)大。 我每天憧憬著未來(lái)世界，在大白天美的常常傻笑：長(zhǎng)大就自由了。不過(guò)現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，為以后打下牢固的基礎(chǔ)，這些夢(mèng)想才能夠?qū)崿F(xiàn)。要知道吃得苦中苦，方為人上人啊！ 小學(xué)寫作文 900 字篇 3 當(dāng)在生活中，遇到棘手的事情時(shí)我們應(yīng)該多動(dòng)腦筋去尋找辦法，而不是去一味地去抱怨和蠻干。上周去農(nóng)莊采摘蔬菜的時(shí)候，我才真正的明白了這個(gè)道理。 上周末，我和爸爸媽媽一起去郫縣的一個(gè)農(nóng)莊里采摘蔬菜，體驗(yàn)了一把田園生活。放眼望去，菜園里一片翠綠，苦瓜麻麻賴賴地掛在青青的滕蔓上；玉米滿頭金發(fā)，站在地的周圍；翡翠冬瓜像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)滿毛的綠燈籠掛在架子上；豇豆藤正在努力地向上爬 ......我們看到了這些忍不住躍躍欲試，恨不得馬上把它們“收入囊中”。這時(shí)農(nóng)莊的主人開始教我們?nèi)绾尾烧卟?。他拿起一個(gè)很飽滿的苦瓜邊 做示范邊說(shuō)：“苦瓜比較好摘，只需要抓住它的柄往下一扯就下來(lái)了?！蔽覀兙驼罩臉幼印绊樚倜稀焙芸炀褪斋@了好幾個(gè)又大又飽滿的苦瓜。 我看著旁邊的茄子地，興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“我最喜歡吃魚香茄子了，我們?nèi)フc(diǎn)茄子吧！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭：“好呀，摘幾個(gè)大點(diǎn)的?！蔽覀円患矣洲D(zhuǎn)戰(zhàn)到茄子地?！罢已秸已秸仪炎?，找到一個(gè)好茄子，掰一掰摘一摘，摘到一個(gè)好茄子?！蔽乙贿叧易约壕幍摹案枨?，一邊心情愉快地在茄子叢中挑選。突然，我眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別漂亮的茄子。它的顏色是亮紫色的，表面摸起來(lái)十分光滑，像摸絲綢一樣。我想：今天真是太幸運(yùn)啦！遇上了這么好的一個(gè)茄子，今天的晚餐就吃它啦！于是我學(xué)著剛才摘苦瓜的樣子，把茄子抓住往下一拽，原以為茄子柄會(huì)像苦瓜柄一樣“咔嚓”一聲斷開，卻萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，茄子的柄十分有韌性，只是彈了幾下就恢復(fù)了原樣，我自言自語(yǔ)道：“難道是我不夠用力 ?我再試試?！边@回，我費(fèi)了很大的力氣，差點(diǎn)把整棵茄子秧從土地里扯出來(lái)。我累得氣喘吁吁，“摘菜可真不是件容易的事??！“我抱怨道。媽媽在一旁聽見了，笑著說(shuō)：”那是哦，你再動(dòng)動(dòng)腦筋，看看有什么辦法能把它弄下來(lái)?！拔矣謬@個(gè)茄子左拉右拽，可它還是牢牢地長(zhǎng)在藤上?！卑?，太 麻煩了，我不要你這個(gè)破茄子了。“我泄氣地坐在了一邊。突然我看到遠(yuǎn)處有個(gè)農(nóng)民伯伯也在摘茄子，我趕緊跑到他身邊，仔細(xì)地觀摩了起來(lái)：只見他熟練地提起茄子，按住茄柄呈 90 度往上一提，茄子柄就乖乖地?cái)嚅_了。我興奮地叫道：”我終于明白了，這簡(jiǎn)直太妙了！“我興高采烈地跑回我那顆大茄子前，照葫蘆畫瓢，輕輕松松地把它掰了下來(lái)。”原來(lái)茄子要這么摘呀！“媽媽驚訝地說(shuō)。爸爸也贊許地說(shuō)：”冠霖還真能干，發(fā)現(xiàn)了這種方法。“我十分自豪。我們又用這個(gè)方法摘了好幾個(gè)茄子。接著我們又去摘了絲瓜，冬瓜，玉米??農(nóng)莊的一天完美拉下了帷幕。 看吧，遇到問(wèn)題時(shí)，不要著急，不要蠻干，多動(dòng)動(dòng)腦筋，一定能尋找到巧妙的辦法的。這就是采摘帶給我的啟示。 小學(xué)寫作文 900 字篇 4 盼呀盼，望呀望，終于盼到了秋天！因?yàn)樾〈题韵铝艘豢锰O果樹，今年，就可以吃到又甜又脆的大蘋果了！ 一個(gè)秋高氣爽的早晨，小刺猬迫不及待地跑向蘋果樹。一路上，樹葉蒼翠欲滴，十分悅目；花兒鮮艷可愛，芬芳醉人；鳥兒們嘰嘰喳喳，歡叫不已。很快小刺猬就來(lái)到蘋果樹旁，滿樹的果實(shí)壓彎了枝頭，小刺猬頗為得意。“我得摘些蘋果送給森林里的好鄰居吃?！彼呎f(shuō)邊思考著怎樣才能把這些蘋 果從又高又大的蘋果樹上摘下了呢？ “想到了！”小刺猬自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我可以跳起來(lái)摘蘋果嘛！”小刺猬說(shuō)著又向后腿了幾步。深深的吸幾口氣。大喊道：“一 —— 二 ——三，沖！”說(shuō)完，便向前奔去，瞄準(zhǔn)了一個(gè)蘋果，在它的正下方便跳了起來(lái)，伸出手去夠它?！鞍パ窖剑钜稽c(diǎn)！”小刺猬自我安慰道：“我一次不行，來(lái)兩次！總有一次會(huì)成功的！”小刺猬就這樣一直跳呀，跳呀，跳呀筋疲力盡的小刺猬腳下一滑，一個(gè)跟頭滾到了他昨天剛做好的秋千旁。 “秋千！”小刺猬一下在站了起來(lái)，把剛才的疲憊拋到了九霄云外！“我可以把 秋千蕩起來(lái)，然后‘飛’過(guò)去摘！” 心動(dòng)不如行動(dòng)。小刺猬立馬坐在秋千上，把腳放在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)地先后挪，一直挪到再也挪不動(dòng)的地方，腳一放，整個(gè)秋千蕩了起來(lái)，等蕩到前面的最高處，就站在坐板上，把腳蹬開，再把手放開，在空中的時(shí)候，睜大眼睛，兩手緊握，右手舉起來(lái)，左手夾攏來(lái)。等靠近蘋果時(shí)，再伸手去抓?？墒虑橥鶝]有想得那么稱心如意，小刺猬正準(zhǔn)備去抓蘋果，可因?yàn)槭譀]有這么長(zhǎng)，抓不著，直接被“飛”了出去！不偏不倚剛好落在山羊大哥的角上。 “我，這是在哪兒？”小刺猬用一個(gè)快要過(guò)世的老人的語(yǔ)氣說(shuō)。 “在我的角上呢！”山羊大哥忍著疼，溫和地說(shuō)。 “對(duì)不起，山羊大哥，是我自作聰明，讓你挨了蟄?！毙〈题缓靡馑嫉卣f(shuō)，然后跳下來(lái)，給山羊大哥鞠了個(gè)躬。 “你怎么從天上掉下來(lái)呢？”山羊大哥很是好奇。 于是小刺猬把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了山羊大哥。 “那我和你一起摘好嗎？” “好呀！” 他們倆一起朝蘋果樹走去，小刺猬邊走邊想：“我們倆怎樣才能把蘋果摘下了呢？”“刺猬弟，還好你是落在我的角上，不然我就小命不保了！還好只是虛驚一場(chǎng)?！? “角？！刺？！山羊大哥，你用角來(lái)撞樹，讓蘋果落下來(lái)，落下的蘋果我來(lái)接！”小刺猬欣喜若狂地說(shuō)。 “好，正合我意！” 山羊和刺猬一同跑去。 山羊做出起跑的姿勢(shì)，刺猬在樹下等待蘋果落下來(lái)。山羊朝著目標(biāo)奮力跑去，使勁兒一撞，再撞，還撞??好像在下蘋果冰雹。小刺猬發(fā)現(xiàn)前方有了目標(biāo)，身子卷成一團(tuán)，打著滾兒，滾到它的下方，蘋果剛好落在背上。接著它又向右跑去，抬起右腿，左手向上伸直，右手向下伸直，“嗖”又一個(gè)蘋果掉在它背上。山羊大哥見它忙不過(guò)來(lái)，便來(lái)幫助它。一個(gè)蘋果掉在山羊大哥的頭頂，它抬起 前爪，蘋果順山羊大哥的背上一直滾到了刺猬的背上。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)??一堆、兩堆、三堆??它們把蘋果分成幾筐：雞大嬸一筐，鴨大哥一筐，兔姐姐一筐，當(dāng)然，還有山羊大哥一筐?? 整個(gè)大森林，在一片歡笑聲中，送走了夕陽(yáng)?? 小學(xué)寫作文 900 字篇 5 陽(yáng)光明媚的早晨，迎來(lái)我那舒暢的心情。快樂(lè)的一天，將會(huì)在這藍(lán)藍(lán)的天與綠油油的樹中開始，伴隨著我的好心情！ 我為何如此高興？告訴大家吧，今天下午，“百戰(zhàn)百勝”的姐姐居然被我打敗了！我能不高興嗎？讓我和大家分享我和姐姐打羽毛球的過(guò)程吧。 下午，讀初二的姐姐讓我下去和她打羽毛球，她怕以后再也沒有時(shí)間和我打羽毛球了（快初三了，我姐姐要復(fù)習(xí)?。?，便叫我和她一起下去。懶洋洋的我自認(rèn)為結(jié)局還是和以前一樣，也就懶懶散散的說(shuō)：“等初三你畢業(yè)了，我也畢業(yè)了，那時(shí)候我陪你天天打，讓你打個(gè)夠。”接著便繼續(xù)埋頭看我的書了。姐姐可不理我這一套，生拉硬拽，最后，我極不情愿地去小區(qū)和姐姐打羽毛球了。在樓梯，我邊走邊想：打什么羽毛球啊？在家里看書，沉浸在自己的書世界里多好?。≌媸锹闊?? 因?yàn)槠扔跓o(wú)奈，到樓下后，我打沒幾下便叫累。姐姐生氣極了，“威脅”道：“如果 你再不認(rèn)真打，以后我再也不和你打羽毛球了?！卑眩业奶彀。∥铱刹幌朐僖膊缓徒憬愦蛴鹈虬?。真是進(jìn)退兩難啊。我在心里想著?！昂冒?，算你厲害”然后我看到姐姐臉上露出了得意的神情，仿佛在說(shuō)：哈哈，我勝利了！看罷，我做出了苦笑的表情，感到無(wú)奈。 羽毛球賽開始了。姐姐用老方法計(jì)算道：“誰(shuí)先打敗對(duì)方 10 局，便是勝利者”盡管這樣輸贏沒有什么代價(jià)，但一般我還是感到挺重要的。我集中精神，像往常一樣，用了個(gè)“把火尋天”的招式，可惜，姐姐輕輕松松就反擊了，我把手一伸，哎，差那么一點(diǎn)就成功了。再來(lái)，這次，我用了個(gè)與同學(xué)打 羽毛球后經(jīng)常勝利的絕招，因?yàn)槲颐看斡眠@招都很給力，打去后，像一把箭一樣，所以我給它命名為“力箭長(zhǎng)龍”。本以為這次一定能贏，沒想到姐姐輕輕一跳。暈，結(jié)局可想而知。第三局我連連敗退，姐姐百戰(zhàn)百勝，我卻“百戰(zhàn)百敗”，真是可憐啊。我馬上打退堂鼓，說(shuō)“嗯嗯，我累了，回家了啊?！闭f(shuō)完就想溜之大吉，姐姐應(yīng)道：“好吧，以后別想和我打了”什么？又是這句話。唉，命苦啊。好吧，再打一會(huì)兒。于是，我們又打了起來(lái)。面對(duì)我的一次次失敗，姐姐仍不留情，真是“包公斷案 —— 鐵面無(wú)私”啊。咦，不對(duì)，應(yīng)該是“陳姐打球 —— 鐵面無(wú)私”才對(duì)。當(dāng)?shù)降诎?局時(shí)，我居然奇跡般的打贏了一局，哈哈，自豪感從心底涌出。姐姐毫不在意?？晌覅s信心大增，并重整旗鼓，想：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我重新站好，頓時(shí)感覺力量十足，發(fā)球，來(lái)了個(gè)“排山倒?！?。耶，又贏啦。接著兩局我又贏了。我看見姐姐有點(diǎn)擔(dān)心，沒想到不可一世的姐姐也會(huì)擔(dān)心啊。再發(fā)一球，姐姐沉著應(yīng)對(duì)，打贏了。我怎么又輸了？不行，我不能驕傲，再輸一局我可就徹底崩潰了呀。我冷靜地看著姐姐的手勢(shì)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見球“嗖”的一聲，飛過(guò)來(lái)，我打。哈，贏了。后來(lái)，我如小筍般的快速生長(zhǎng)了起來(lái)，居然和姐姐達(dá)到了平局 —— 第九局！最后一 球，我和姐姐打了好幾個(gè)來(lái)回，終于，我發(fā)怒了，“哈—— ”一擊必殺，太好了?。?！我歡呼著，“常勝將”終于被我打到啦！在我心中她那高大而威猛的形象（羽毛球經(jīng)常勝利的形象）終于被我“轟”倒啦！哈哈 ~ 我不再差勁（羽毛球方面），不再驕傲，還學(xué)會(huì)了不被失敗的影子所縛束，走向光明，朝著正確的方向努力著，努力著?? 第五篇：【精華】小學(xué)寫作文 900 字錦集 【精華】小學(xué)寫作文 900 字錦集九篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌 莫展嗎？下面是為大家整理的小學(xué)寫作文 900 字 9 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 小學(xué)寫作文 900 字篇 1 我盯著桌上的一棱錐出神，三個(gè)面既獨(dú)立，又相交。我不禁冒出一個(gè)念頭：同學(xué)眼中的我不就像這三棱錐嗎？三個(gè)性格特點(diǎn)便是這三個(gè)面，交于一點(diǎn)，就構(gòu)成了我。 側(cè)面一 —— 超級(jí)樂(lè)天派 別看我短發(fā)下一張白 ??的臉，長(zhǎng)得挺文靜的樣子，其實(shí)我跟淑女扯不上半點(diǎn)關(guān)系，是個(gè)十足的樂(lè)天派，我的樂(lè)觀恐怕無(wú)人能及，不信請(qǐng)看 —— 班主任因?yàn)槲移谥锌荚嚦煽?jī)成績(jī)下滑，叫我去辦公室把我狠 K 了一頓，回到座位上我的眼淚吧嗒吧嗒地往下掉，爬在桌子上一個(gè)勁兒的哭，這可心疼壞了同桌，一個(gè)勁兒逗我笑也無(wú)濟(jì)于事。她也無(wú)奈地陪著我傷心。十分鐘后，我又恢復(fù)了原樣，完全沒有哭過(guò)的痕跡，哼著小曲兒又說(shuō)又笑。同桌對(duì)我如此大的變化納悶不已，誤以為我傷心過(guò)度刺激神經(jīng)了，我一臉調(diào)皮地對(duì)她說(shuō)“伙計(jì)，高興起來(lái)吧，笑一笑，沒什么事兒過(guò)不了??！看看吧，憑著我聰明的頭腦和加倍的努力，我一定會(huì)進(jìn)步的，等著我的勝利的消息吧，耶！”說(shuō)著還做出個(gè)必勝的架勢(shì)。同桌搖搖頭說(shuō)“我算是 服了你了，樂(lè)天派這個(gè)詞原來(lái)就是為你而創(chuàng)造的。” 側(cè)面二 —— 無(wú)敵大哈 大哈也就是馬虎的意思。我的馬虎那可是出了名的，瞧 —— “誰(shuí)的數(shù)學(xué)作業(yè)本還沒有交？還差兩個(gè)同學(xué)的！”課代表在講臺(tái)上聲斯力竭地喊著，可下面無(wú)人響應(yīng)，每個(gè)同學(xué)都確信自己交上了，自然我也不例外。這下可激怒了課代表，他請(qǐng)來(lái)了數(shù)學(xué)老師，在老師的一遍遍尋問(wèn)仍毫無(wú)結(jié)果的情況下，老師使出了“殺手锏”：挨個(gè)點(diǎn)名。 眼看老師手中的作業(yè)本越來(lái)越少，我和同桌的名字卻還沒有點(diǎn)到。同桌問(wèn)我“我早上讓你代交的作業(yè)本，你交了沒有？” “我記得??可能??交了吧?！蔽液磺宓卮鸬剑瑩?dān)心著自己是不是忘記了。 眼尖的同桌從我桌上一摞書下抽出兩本作業(yè) —— 是我和她的數(shù)學(xué)本。我心里一沉，壞了，我還真把這事兒給忘記了。我想起今天早上要去吃飯的同桌要我?guī)退蛔鳂I(yè)本的。我當(dāng)時(shí)正在做作業(yè)，后來(lái)作業(yè)做完了，就把這事兒忘到爪哇國(guó)去了。我盯著那兩本作業(yè)，它似乎在幸災(zāi)樂(lè)禍：小樣兒，你掛掉了。 憤怒的數(shù)學(xué)老師把我倆狠狠的訓(xùn)了一頓，唉，誰(shuí)讓我這么馬虎呢？隨之而來(lái)的就是同桌一頓暴捶，一邊捶她還一邊吼著“我見過(guò)馬虎的人，可沒有見過(guò)你這么馬虎的人，你簡(jiǎn)直是 天下無(wú)敵了！” 側(cè)面三 —— 多愁善感 我似乎成天像個(gè)霹靂俠女似的，我也有多愁善感的時(shí)候。同桌說(shuō)我無(wú)憂無(wú)慮，其實(shí)不然，一個(gè)人即使沒有遠(yuǎn)慮也有近憂，我只是不把它們表現(xiàn)在臉上，只是藏在心底，自生自滅。 和丹兒看電視，會(huì)被感動(dòng)哭的一塌糊涂，讓丹兒不不知所措；想念初中的死黨燕萍