學(xué)習(xí)老師先進(jìn)事跡心得體會精選五篇-資料下載頁
2025-04-03 17:47本頁面
【正文】 個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。 師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。 學(xué)習(xí)了這些感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動 ,從中學(xué)到了很多 ,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè) ,在如今的這個工作崗位上 ,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。 第四篇：學(xué)習(xí)老師先進(jìn)事跡心得體會 XX 年九月十六日上午，全區(qū)中小學(xué)班主任老師匯聚榆次二中，聽了一場感人的先進(jìn)事跡報告會，他就是全國教書育人楷模 范妹鎖?；氐綄W(xué)校后，我們又深入開展了向“全國教書育人楷 ?！狈睹面i老師的學(xué)習(xí)活動。我們深受感動，又深有感觸。 一名教師的力量有多大？一個人的奉獻(xiàn)能帶來多大影響？ 47歲的范妹鎖老師可以給你答案。范妹鎖，男， 47 歲，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，山西晉中榆次區(qū)長凝鎮(zhèn)人，現(xiàn)任山西省晉中市榆次區(qū)長凝鎮(zhèn)東長凝小學(xué)教師。從 1985 年師范畢業(yè)至今，他一直在榆次最偏遠(yuǎn)的寄宿制學(xué)校任教，把青春、愛心全部奉獻(xiàn)給山區(qū)的教育事業(yè)，為山區(qū)教育譜寫了一首動人的奉獻(xiàn)之歌。他先后榮獲山西省師德標(biāo)兵、山西省模范教師、山西道德模范、山西省“五一”勞動獎?wù)碌冉?20 項市級以上稱號 .他走出大山，學(xué)成后 又返回，從此虔誠守望。他能在那個窮山惡水的學(xué)校安心教學(xué) 20 多年，是常人所不能比擬的，他的各種稱號“土醫(yī)生”“男保姆”“范爸爸”等等，難道不是鄉(xiāng)親們送給他最好的贊揚嗎？正如他的學(xué)生所說，范老師用“一顆愛心，一顆責(zé)任心，一份堅守，一腔熱情，一句承諾，一份大愛，”譜寫了他對山區(qū)教育事業(yè)的一首贊歌。 “我是農(nóng)民，大山父輩養(yǎng)育了我，我離不開他們”，一句多么樸素的話語，深深地刺痛我的心。我也是來自山區(qū)的孩子，從學(xué)校畢業(yè)，走上講臺，在自己的家鄉(xiāng)艱苦工作了六年，但是為了自己有個好的工作環(huán)境，選擇了離開家鄉(xiāng)，調(diào)回城里 ?？纯捶独蠋?，想想我，我的心情久久不能平靜?? 他的努力，他的堅守，他的執(zhí)著，他的勤奮，換來了全國、全省、全市、全區(qū)、全體老師們對他的贊揚和敬佩。讓我們學(xué)習(xí)他吧！學(xué)習(xí)他扎根基礎(chǔ)教育，忠于職守，不畏艱難的理想追求；學(xué)習(xí)他，志存高遠(yuǎn)，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的崇高品格；學(xué)習(xí)他，潛心教書育人，誨人不倦，刻苦鉆研的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神；學(xué)習(xí)他，勇于探索，奮發(fā)進(jìn)取，積極投身教育改革實踐的創(chuàng)新精神；學(xué)習(xí)他，時刻充滿愛心，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)的高尚師德。 他，范妹鎖老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他是我們心中最美的教師！ 第五篇：學(xué)習(xí)楊英老師先進(jìn)事跡心得體會 學(xué)習(xí)楊英老師先進(jìn)事跡心得體會 田瑞艷 3 月 18 日我校全體教師在田校長的帶領(lǐng)下，集體學(xué)習(xí)了興慶區(qū)教育局發(fā)出的“關(guān)于向教師楊英同志學(xué)習(xí)的倡議書”，和楊英同志的先進(jìn)事跡材料，楊英老師的感人事跡感動了我們在坐的每一位教師。她在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。 通過對楊英老師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，使我對教書育人有了更深刻的認(rèn)識。楊英老師作為一名普通的教育工作者，她對待業(yè)務(wù)精益求精、一絲不茍，對待鄰里崇尚公德、尊老愛幼，尤其對待學(xué)生視如 己出、倍加關(guān)愛。對家庭困難的學(xué)生，默默為他們捐款救助，讓孩子能夠安心讀書，快樂地成長。在目前這種市場經(jīng)濟(jì)大潮的大沖擊下，楊英老師依然能愛生如子，無私奉獻(xiàn)，為學(xué)生資助 1000 元的現(xiàn)金，而且還承諾該生以后的學(xué)費都有她來支付。這是多么難能可貴的一種精神境界，作為一名特崗教師我們更要在工作中嚴(yán)格要求自己，學(xué)校交待的工作認(rèn)認(rèn)真真的完成，學(xué)習(xí)楊英老師用我們的實際行動筑起一方阻擋社會不良風(fēng)氣的防火墻。也要有一顆熾熱的愛心，用我們的愛心去感化每一位學(xué)生，要和學(xué)生建立深厚的感情。 曾經(jīng)有人說過“捧得一顆心來，不帶半根 草去”。楊英老師的事跡更讓我明白這句話的道理。她的事跡使我感覺到，教師崗位不僅是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既 然我選擇了教師這一職業(yè)，那我將要用我的激情，用我的愛心去對待教師這個職業(yè)。
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