【正文】 理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一。 四、常規(guī)工作 （一）組織機(jī)構(gòu)建設(shè)明確職責(zé) 建立教育學(xué)會(huì)組織機(jī)構(gòu)。 建立科研領(lǐng)導(dǎo)小組 成立教育家沙龍自愿者協(xié)會(huì)，并制定章程 根據(jù)組織管理機(jī)構(gòu)的設(shè)立，確定崗位，具體明確崗位工作職責(zé) （二）教研組例會(huì) 堅(jiān)持每周一次的教研組會(huì)議，要求有記錄能力的教師執(zhí)筆，會(huì)后組長(zhǎng)要有總結(jié)。（口頭或書(shū)面）在會(huì)上發(fā)言精彩者提示教師撰寫(xiě)小論文并上交。 （三）微型課題的日常申報(bào) 根據(jù)自身的工作特點(diǎn)和研究條件，從工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的問(wèn)題，在教研組內(nèi)討論后，可以隨時(shí)向科研室提出申報(bào)，填寫(xiě)申請(qǐng)表，簽屬年組意見(jiàn)后，交科研室批準(zhǔn)后存檔。期末續(xù) 集開(kāi)成匯編，學(xué)校的課題計(jì)劃也就形成了。 （四）理論輔導(dǎo)與自學(xué) 學(xué)校組織全體教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，采取集體輔導(dǎo)，協(xié)會(huì)交流和自學(xué)相合。每學(xué)期根據(jù)科研工作的進(jìn)程，組織 2－ 3 次講座，本學(xué)期從課題選擇立項(xiàng)，研究基本方法兩方面進(jìn)行理論輔導(dǎo)。有計(jì)劃的推薦各種書(shū)目，教師根據(jù)需要自學(xué)理論，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，注明出處，寫(xiě)感想。 （另外，教學(xué)札記也要有科研成份。備課及教學(xué)反思中要體現(xiàn)科研課題的內(nèi)容。 ) 五、重點(diǎn)工作 （一）制定學(xué)校的課題計(jì)劃 自下而上地形成教育科研課題的計(jì)劃。 學(xué)?？蒲泄ぷ鞯某跗冢瑒?dòng)員全體教師，講清科研工作的意義，號(hào)召教師針對(duì)崗位工作和教育教學(xué)實(shí)踐申報(bào)課題參與研究。在動(dòng)員過(guò)程中邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)售貨員作課題設(shè)計(jì)的輔導(dǎo)報(bào)告。報(bào)導(dǎo)教師填寫(xiě)申請(qǐng)報(bào)告。本學(xué)期提示教師申報(bào)“微型課題”。 自上而下地形成教育科研課題計(jì)劃 學(xué)校教育科研工作動(dòng)作過(guò)程中，在適當(dāng)時(shí)期提出“課題指南”，本期圍繞“整體教改實(shí)驗(yàn)”、“主體性教育實(shí)驗(yàn)”、“信息技術(shù)與學(xué)科整合”等四方面確立“課題指南”中的子課題。細(xì)化下發(fā)招標(biāo)課題，根據(jù)教師課題方案擇優(yōu)確立。納學(xué)校重點(diǎn)課題子課題系統(tǒng)。 （ 二）積極開(kāi)展教研工作 本學(xué)期教學(xué)工作要以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為核心專(zhuān)題，研討課堂教學(xué)的新途徑和新方法，定于 11 月份開(kāi)展教研月活動(dòng)。 （三）信息資源的管理與利用 教育教學(xué)改革的優(yōu)秀成果和研究前沿動(dòng)態(tài)都以信息的狀態(tài)傳播。充分利用校內(nèi)外資源優(yōu)化管理的流程。盡快的疏通信息傳播渠道，以校園網(wǎng)信息揭示板、廣播、電視等方式，為廣大教師提供實(shí)用的教育教學(xué)資源，為研究的進(jìn)展提供有利的條件。 本學(xué)期將努力完成至少 5 種刊物的檢索給教師提供方便的檢查找途徑，并建立重點(diǎn)理論書(shū)目推薦給部分教師或全體教師。 （四）開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)與利用 小學(xué)校本課程預(yù)計(jì)在古詩(shī)詞課外讀本開(kāi)展研究，組成校本課程研討小組開(kāi)展編寫(xiě)和試用研究工作，并及時(shí)調(diào)整。編寫(xiě)教材《小學(xué)古詩(shī)詞讀本》。 六、其它 （一）啟動(dòng)教育家沙龍活動(dòng) （二）醞釀創(chuàng)建 校刊 （三）開(kāi)展教師和學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng) （四）設(shè)計(jì)開(kāi)放性強(qiáng)的教科研工作的評(píng)估體系 七、保證措施 （一）從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，積極開(kāi)展并獲得成效的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)要深入?yún)⑴c研究的過(guò)程。 （二）建設(shè)復(fù)古工作組織機(jī)構(gòu)并充分發(fā)揮職能作用。 （三）充分發(fā)揮科研室的作用，淡化監(jiān)督職能，強(qiáng)化指導(dǎo)參與和服務(wù)意識(shí)。 （四）幫助教師建立研究活動(dòng)性檔案的建設(shè)與使用。 （五）制定教科研的學(xué)期評(píng)估體系。 2021學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校教科研工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹二期課改精神，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，以求實(shí)的精神、扎實(shí)的工作，深化課題的研究，推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高建襄教師的教科研能力。 二、主要目標(biāo)： 進(jìn)一步確立課題研究與教育教學(xué)工作相輔相成的理念，促教師發(fā)展，提高教科 研質(zhì)量。 繼續(xù)著力于教科研五大功能的建設(shè)，即普及、指導(dǎo)、管理、研究、咨詢(xún)，提高科研管理水平，提高為教師發(fā)展服務(wù)的水平。 三、具體工作： （一）普及工作： 每月向教師推薦與教育教學(xué)研究工作相關(guān)的文章、資料，幫助教師提高理論素養(yǎng)。 利用網(wǎng)絡(luò)，提供教師交流教育教學(xué)研究的成果平臺(tái)，組織教師交流、學(xué)習(xí)。 （二）指導(dǎo)工作： 管理校級(jí)立項(xiàng)課題的研究工作，指導(dǎo)相關(guān)教師根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)際，制訂好學(xué)期的研究計(jì)劃，填寫(xiě)好“課題研究進(jìn)展情況表”。 指導(dǎo)?？萍冀萄薪M作好相關(guān)課題的計(jì)劃、實(shí)施、研究等工作。 （三）研究工作： 與位育初中共同做好“中小學(xué)銜接”的調(diào)查、研究工作。 積極開(kāi)展有關(guān)“知識(shí)管理”的研究工作，嘗試制定?！吨R(shí)管理手冊(cè)》。 （四）管理工作： 傳研究資料，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)施管理。 校園網(wǎng)上推薦各科理論文章等，逐步實(shí)現(xiàn)科研常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò)化。 學(xué)校課題研究的情況及時(shí)上傳，便于教師及時(shí)知曉學(xué)校教科研工作的動(dòng)態(tài)。 （五）咨詢(xún)工作： 及時(shí)將區(qū)教科室的工作精神及信息帶回學(xué)校，上請(qǐng)下達(dá)。 及時(shí)、準(zhǔn)確回答教師有關(guān)教科研工作遇到的問(wèn)題，主動(dòng)、熱情幫助教師解決教科研活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。 四、工作月程： 二月份： 制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。 校級(jí)課題指導(dǎo)、立項(xiàng)。 校級(jí)課題立項(xiàng)情況上傳校園網(wǎng)。 三月份： 工作會(huì)議。 進(jìn)行“知識(shí)管理”的介紹，提高教師對(duì)個(gè)人知識(shí)的管理意識(shí)。四月份： 校級(jí)課題進(jìn)展情況交流會(huì)。 指導(dǎo)畢業(yè)班開(kāi)展有關(guān) 研究活動(dòng)。 五月份： 校級(jí)課題進(jìn)入總結(jié)工作，整理有關(guān)資料。 教科室組織將有關(guān)資料上傳校園網(wǎng)。 六月份： 校級(jí)立項(xiàng)課題匯報(bào)交流會(huì)。 做好學(xué)期教師各種案例、教學(xué)實(shí)錄、論文等的收集整理工作。 教科室做工作總結(jié)。 進(jìn)行首屆校教科研成果的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。