【正文】 的片段展開） 7.（ 1）老驥伏櫪烈士暮年（ 2）松枝一何勁（ 3）曹操東臨碣石以觀滄海 8.（ 1）示例：曾鞏書法作品以 億元天價成交（體現(xiàn)新聞事實，“人”＋事）（ 2）行書楷書草書（ 3）示例：傳承傳統(tǒng)文化；彰顯書法魅力（動賓結構，主題明確）（ 4）示例：陳老師，您好！我是光華學?！澳墶睍ㄉ绲睦钊A。我們學校想邀請您下周四下午 3 點到校禮堂為全體同學作書法欣賞指導講座，不知您是否方便？（從稱謂禮貌，內容周全，語氣得體三方面評分） 秒 ①：修辭的角度：這句話運用比喻的修辭手法，把呂偉的身體比作“敦煌壁畫中凌空翔舞的‘飛天’”，寫出了呂偉跳水姿勢的優(yōu)美絕倫。示例②：用詞的角度：一個“托”字猶如“定格”，靜靜停留在空中，寫出了呂偉跳水時的從容不迫。 ，也將體育健兒奮 力拼搏為祖國爭光的主題凸顯出來。 （“以動襯靜”應為“以靜襯動”） 高鐵“米”網(wǎng)心臟 ，修路理想無法實現(xiàn)，只有在國富民強的今天，才能變理想為現(xiàn)實。 ，又贊美了建設者高超的技術，同時也使枯燥的記敘變得生動。 、城市圈、城市群，為沿線地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展插上“騰飛”的翅膀。 （每空 1 分） 18.（ 1）運用語言描寫和神態(tài)描寫（ 1 分），生動寫出“我”在聽到民工兄 弟堅持要在窗口取錢后的疑惑、埋怨、不耐煩與生氣的樣子（ 1 分）。（ 2）運用心理描寫和動作描寫（ 1 分），形象寫出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和舉動（ 1 分）。 ：一是心疼丈夫。丈夫因為沒錢，為自己買了一大碗面，而他卻喝白開水，所以心疼、難受，吃不下面。二是埋怨丈夫。丈夫瞞著她把錢借給別人，而兩人連生活費和回家的路費都沒有，所以埋怨、生氣，吃不下面。（答對一個方面原因可得 2 分，答對兩個方面原因得 4 分） 20.①交代“我”默默為民工兄弟買一大碗面后離開的原因，點明主旨；②議論抒情， 升華主題；③照應前文，使文章結構嚴謹；④對民工兄弟的評價和贊美。（寫出三點可得滿分） ：最令我感動的人是民工兄弟，因為他樂于助人，是個在同伴遇到難處會毫不猶豫幫一把的好心人，是個懂得疼老婆、對孩子負責的好男人（ 2 分）。在生活中，如果我們都伸出援助之手，幫助身邊有困難的人，人人都獻出一份愛，我們的世界會更美好（ 2 分）。 。 8/8 第五篇：統(tǒng)編版五年級上冊語文第二單元測試卷及答案 時間 :90分鐘 滿分 :100 分 得分 : 一、看拼音 ,寫詞語。 (6 分 ) ,把 yǔn nu238。( )劃歸趙國的十五座城指給藺相如看。 f249。 jīnɡ qǐnɡ zu236。( )連忙出來迎接。 n225。n yǐ zh236。 x236。n( ),在兩條腿的動物里面 ,鴕鳥應該是奔跑的世界ɡ u224。n jūn ( ) ,動作是多么的 xi227。 ti225。o( ) ,p237。nɡ h227。nɡ( )控制得是那么好。 二、把下面的詞語補充完整 ,然后選詞填空。 (9 分 ) 理 ( )氣 ( ) 理 ( )當 ( ) ( )口不 ( ) 同 ( )( )力 ( )調有 ( ) 勇敢 ( )( ) ,( )保衛(wèi)趙國。 ,課后也不做作業(yè) ,( )無法取得好成績。 ,他 ( )地站起來說 :“請離開這兒 !” 三、按速度排一排下列句子的順序。 (4 分 ) ①有的流星體運動的最大速度能達到 25 萬千米每小時 ,是火箭運動速度的六倍多。 ②火箭的最大速度能達到 4 萬千米每小時 ,是聲速的三十多倍。 ③聲音傳播的速度大約是 1050 千米每小時 ,而一些高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數(shù)倍。 ④光的速度是驚人的 ,大約是 30萬千米每秒。 速度按從小到大的順序 (只填序號 ): 四、按要求寫句子。 (6分 ) :“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應 ,我就跟您拼了 !”(改成轉述句 ) 兩到三倍。 (用句子中的說明方法寫一個句子 ) 3. 我所以避著廉將軍 ,為的是我們趙國呀 !(用加點的詞語寫一個句子 ) 五、根據(jù)課文內容填空。 (14 分 ) 1. 《將相和》共講了三件事 。 第一件事的起因是 ,結果是 。第二件事的起因是 ,結果是 。第三件事 的起因是 ,結果是 。三件事總起因是 。 (7 分 ) ,認為現(xiàn)在年紀小 ,多玩玩 ,長大后再學課本知識。你會用岳飛的“ ”來勸告他 ,用毛澤東的“ ”提醒他抓住現(xiàn)在大好時光 , 發(fā)奮學習 , 因為“ (陶淵明 )”。(3 分 ) 。 (4分 ) 津津有味 : 六、閱讀理解。 (31 分 ) (一 )課內閱讀。 (18 分 ) 秋涼以后 ,人們早早地將搭石擺放好。 別處都有搭石 ,唯獨這一處沒有 ,人們會譴責這里的人懶惰 (du238。 d238。u)。上了點兒年歲的人 , 怎樣急著趕路 , 發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn) ,一定會放下帶的東西 ,找來合適的石頭搭上 ,再在上邊踏上幾個來回 ,直到滿意了才肯離去。 家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石 ,原本就是天然石塊 ,踩上去難免會活動 ,走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路 ,也不能突然止步。 前面的人突然停住 ,后邊的人沒處 落腳 , 會掉進水里。每當上工、下工 ,一行人走搭石的時候 ,動作是那么協(xié)調有序 !前面的抬起腳來 ,后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音 ,像輕快的音樂 。清波漾漾 ,人影綽 (chu238。 cu238。)綽 ,給人畫一般的美感。 。 (2 分 ) “ ”中填上合適的關聯(lián)詞語。 (5分 ) 2 自然段 ,我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人 的美 ,我是從 這個詞知道的 。再寫 的美 ,我是從 這個詞知道的 。最后寫 的美 ,我是從 、 、 這幾個詞知道的。 (8分 ) “ ”畫出文章中的俗語 ,自己再寫一句生活中常用的俗語。(3 分 ) (二 )課外閱讀。 (13 分 ) 關羽和周倉 三國時代 ,蜀漢大將關公降服了一個叫周倉的人。這人是個大力士 ,長得非?？?,打起仗來更是勇猛極了 ,如虎入羊群 ,每次打仗都能立下大功。大家都夸周倉厲害 ,周倉也為自己的威武沾沾自喜。 有一天 ,關羽和周倉兩人趕路去某地 ,中途到一棵樹下休息。 關公看見樹下有一群螞蟻在爬來爬去 ,便對周倉說 :“周倉 ,你不是軍中的大力士嗎 ?,今天我們來比試比試 ,看誰力氣大。”周倉一聽很高興 ,心想 :“那你輸定了 !”于是說 ( )好啊 ( )怎么個比法 ( )是摔跤還是舉重 ( )關羽道 :“我們今天不比別的 ,比比看誰打死的螞蟻多?！? “什么 ?打螞蟻 ?我周倉打過老虎 ,斗過狼犬 ,殺過無數(shù)猛將 ,打螞蟻是小菜一碟 !”周倉哈哈大笑。 “不要小看螞蟻噢 !說不定 ,你還不是它們的對手呢 !” “那你看我的吧 !”周倉不以為然 ,伸出拳頭 ,用力一砸?！班亍钡囊幌?,地面被他砸出一個大坑 ,可螞蟻卻安然無恙 ,他卻痛得哇哇大叫。關公伸出食指 ,輕輕一捏 ,一下捏死了好幾只螞蟻。周倉看得啞口無言。 。 (2 分 ) ?請用簡練的話概括出來。 (3分 ) ?從這個故事中我們懂得了什么道理 ?(4分 ) 4. 拳頭打不死一只螞蟻 ,也有人說一根稻草壓死一頭牛。請你說說你的看法。 (4 分 ) 七、習作。 (30 分 ) 題目 :與眾不同的 要求 :本次習作要求寫一個人 ,首先根據(jù)所選擇的人物將題目補充完整 ,然后選擇典型事例進行描寫突出人物的與眾不同 ,體現(xiàn)人物的獨特之處。字數(shù)不少于 400 字。 一、 冠軍 平衡 二、直 壯 所 然 絕 提 心 協(xié) 協(xié) 序 機 智 心協(xié)力 三、③②①④ 四、 ,秦王現(xiàn)在離他只有五步遠。秦王不答應 ,他就跟秦王拼了 ! :一百三十萬個地球才抵得上一個太陽 。 :我所以不把這件事情說出來 ,為的是不傷到這個孩子的自尊。 五、 完璧歸趙 秦王在澠池會上讓趙王鼓瑟 秦王為趙王擊缶 藺相如立功封官廉頗不服氣 兩人和好如初 秦國以強凌弱 2. 莫等閑 ,白了少年頭 ,空悲切 多少事 ,從來急 。天地轉 ,光陰迫 ,一萬年太久 ,只爭朝夕 盛年不重來 ,一日難再晨。及時當勉勵 ,歲月不待人 ,看得十分入神 ,時而搖頭晃腦 ,時而眉頭緊鎖 ,時而喃喃自語些什么 ,時而眉飛色舞地捧著書大笑?? 六、 (一 ) chu238。 無論 只要 如果 就 協(xié)調有序 聲音 嗒嗒 畫面 清波漾漾 人影綽綽 畫一般 走搭石慢過橋。 病從口入 ,禍從口出。 (答案不唯一 ) (二 )1.: “ ! , ? ” ,驍勇善戰(zhàn)。 ,沒有謀略。 啟示 :做事 ,不僅要有力量和勇氣 ,還要懂得如何運用智慧和謀略。 。 七、提示 :選取你印象中最深的一個人 ,描寫他 (她 )的外貌 ,通過具體的事例表現(xiàn)出他 (她 )的性格特點 ,緊扣“與眾不同” ,突出他 (她 )與其他人不一樣的地方。