【正文】 性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自 學能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明 白（即找重點、難點）分別標出并記下來。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學習熱情和高度集中的注意力。 聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點： A）做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。 B）集中注意 力。思想開小差、分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。 C）認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比聽現(xiàn)成結論的學習效果好。 D）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。 E）抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清 楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調(diào)的部分。 F）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記性不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。 G）注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。 作業(yè)作業(yè)是提高思維能力，掌握知識，提高解題速度的途徑。通 過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，形成自己的一個獨立的思維習慣。 復習及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的前兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點： A）課后回憶，即在聽課基礎上把所學內(nèi)容回憶一遍。 B）精讀教材。對教 材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。 C）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。 D）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。 E）單元復習的要求： a)本單元（章節(jié)）的知識網(wǎng)絡； b）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）； c）自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應有建立錯題庫，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。 （三）總結 中學三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多，對中學有了一些認識，我產(chǎn)生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為中學的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。 初中學習計劃 11 計劃一： 轉(zhuǎn)眼間，一個學期結束了，漫長的寒假即將開始。為了使本人能夠度過一個充實 而有意義的寒假，早日成為父母眼中的乘龍之才、社會的可造之才，特對自己的寒假生活作如下計劃： 。每晚九點準時熄燈上床，早上八點前起床、疊被、洗漱，并且力爭全部耗時控制在 5 分鐘以內(nèi)，決不因為回到家里而改變在學校長期養(yǎng)成的良好作息習慣。 。在家里，多陪爸爸看體育比賽，多陪媽媽買菜逛街看電視劇。對待長輩要保持謙虛尊敬的態(tài)度，對待小朋友要讓其感受到春天般的溫暖。過年的時候主動給長輩們打電話或登門拜年。做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ，以好逸惡勞為恥。主動幫父母做家務，保持臥室、書房、客廳的清潔衛(wèi)生，飯后主動洗碗刷筷，保證油垢餐具不過夜。自己的衣物自己洗，且本著節(jié)約電能資源及洗衣粉等物資的原則盡量手洗擰干。 ，堅持每天補充知識養(yǎng)料。每天堅持學習兩個小時左右，假期初制定好學習計劃，保證學習的科學性、效率性。力爭利用這個假期學會一到兩門小技能 (例如網(wǎng)頁制作等 )，以備將來工作之需。有句話說：“活到老，學到老?！痹谀贻p的時候，趁學習能力強，就更應該抓緊一切時間，努力學習，提高自己的知識儲備量，為將來實現(xiàn)人生的 厚積薄發(fā)而做好充分的準備。 ，不可玩物喪志。每天上網(wǎng)看電視等時間累計不應超過四小時。出去和朋友們聚會時要注意時間、場所，避免去一些盈利性較強的娛樂場所，要時刻以一名合格大學生的標準嚴格要求自己。 。讀萬卷書行萬里路，多出去走走，才能多長見識。同時也要注意保證旅途安全，盡量避免春運的高峰期。且旅行時間不宜過長，以免影響下學期正常開學。 計劃二： 為了提高各學科成績，科學合理安排時間，根據(jù)本人的實際情況，特制作如下學習計劃。 一 、每日早讀課，主要用來背語文、英語，有多余時間可用來背副科 (包括生物、 歷史、政治、地理 )。 二、每日中午主要學習副科 (包括背誦、作業(yè)、資料 ) 三、下午放學后及晚上主要學習主科 (包括作業(yè)、所有資料 )。 四、根據(jù)學習需要可適當調(diào)整時間。 五、周末或平時有空閑，找爸講主科的教材全解和所做作業(yè)中的錯題。 六、按時完成老師所布臵的作業(yè) 。每學期要寫好學習總結和心得體會。 學習方法 一、各學科要求在課堂中消化吸收，要堅決執(zhí)行課前預習，課中認真聽講，并做好重要筆記，課后要總結性回憶，同時，強化課后練習是關鍵 (多做試題加以鞏固 )。 二、語文、英語、副科主要靠記憶，當然做大量的試題鞏固也很重要。學好語文的關鍵是提高閱讀和寫作能力，學好英語的關鍵是能讀寫常見的單詞和熟練掌握語法。 三、數(shù)學、物理、化學主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以鞏固，多見識題型和掌握多種解題思路，做到舉一反三，才能得心應手。 四、選好參考書，最好是兩本書：一是中學教材全解 (很有價值，必須 學完，要“√”好易錯題和重點題，便于復習 )。另一本是輕巧奪冠試題 (也要做完 )。要求是不懂之處一定要找老師或同學求教。 五、高考或中考前做大量的模擬試題，總結和找準易錯題，再針對性地加以練習。 六、高考或中考前 5 日內(nèi)，將所有章節(jié)的重點 (初中三年或高中三年的所有知識 )復習 12 遍。 七、考試時要做到從容鎮(zhèn)定，注意審題，做題要從易到難，并合理安排時間。若有剩余時間，再回頭對未做的題或無把握的題重試一次。 八、若有時間，一定要溫習已學過的知識 (包括 12 年級的知識 )，起到溫故而知新的效果，直至達到創(chuàng)新境界。 學習要求 一、要虛心向別人學習，做到不懂就問，問老師或同學均可。 二、上課要專心致志，思路跟著老師走，能做到不受任何外界的干擾。 三、學習中要做到忘我的境界，充分運用好溫故而知新的良好學習方法。 四、解題思路要廣，要多問自己為什么 ?所學知識要聯(lián)系生活實際。 五、在學習無法集中或疲倦時，要休息好之后再學習 。養(yǎng)成每日午休好習慣，有利于分配時間和精力。 六、切記好的學習方法：堅決做到課前預習，課后復習，考前梳理知識、考后總結學習經(jīng)驗。 初中學習計劃 12 我們總是習慣于在茫茫人流中匆匆行走而忘記了留住風景，習慣于在萬家燈火間獨自穿梭而忘記了駐足微笑，我們一步步走向人生的盡頭，卻忘記了撿拾我們所遺落的，失去的，明明偏了方向，可還要自作聰明地走下去，荒唐得可笑。 那便是曾經(jīng)的我，繞過一段段難行的道路，回到了原點。那個時候，我拿著自己蒼白的成績，落魄得不知道怎樣重新開始，怎樣面對血淋淋的現(xiàn)實。我妄想著逃避?？墒牵淮斡忠淮蔚拇驌舾嬖V我 ，逃避不是對策，我終究要學會面對，學會改變。于是，我選擇了重來，我不相信我做不到。幾個月的沉淀，我再次拿到自己的成績，縱然一切變得樂觀，徘徊在我周圍的不再只是陰霾，但我仍然因那幾個尖銳的數(shù)字黯然神傷，它告訴我，我還要繼續(xù)走下去，很長的一段路要走。于是，我選擇了前行，我相信我還能更好。 可是我怎樣才能擺脫那巨大的陰影，重展翼翅追尋我想要的繁華？我看著別人驕傲地說出那令人欽羨的分數(shù)時嘴角微微上揚的弧度，原已重燃光亮的眼神再次黯淡。我與他們，是那樣漫長的一段距離，那高高在上的名次便讓我望而卻步，我不知道， 他們今日的輝煌需要用背后多少的努力積淀而成，我也可以嗎？ 目光再次爬上自己的成績，曾經(jīng)小小的欣喜已蕩然無存。我不應該為這樣小小的進步而歡呼雀躍，我所要面對的是更強大的對手，我所要付出的是更多倍的努力。于是，我選擇了積淀，不再揮霍自己寶貴的時間精力，為了下一次的超越，我必須努力，我相信我終有一日能以俯視的姿態(tài)睥睨曾經(jīng)的自己，站在那個我想要的高度上，讓萬千景色盡收眼底。 初三，不再是孩童般的天真夢幻，它是殘酷的角逐、瘋狂的競爭，我不能再放任自己，不能再回到原點，我相信終有一日我會憑借自己的力量走 在他們前面，睥睨笑傲。 初中學習計劃 13 從初一升入初二，原本英語成績不錯的學生會出現(xiàn)下降，原因主要在于： 要求掌握詞匯量急劇增大 語法跨度明顯 (由簡單詞法變?yōu)閺碗s句法 ) 閱讀完形難度會大大提升 (從初一直升至一模 ) 很多同學因為對難度不適應而出現(xiàn)成績的大幅下滑，這種下滑很可能導致你在初二關鍵期遭遇“高原效應”。而初一下學期相對來說，科目較少，作業(yè)負擔較輕，很多同學會有吃不飽的感覺，所以，初一下學期是初中學習的黃金“發(fā)力期”。那新學期里英語科該如何來 計劃學習呢 ?以下是幾點建議： 關于聽力 (聽教材的配套磁帶，聽課外材料 ) (聽力和口語是相輔相成的，知道怎么讀才能聽得出發(fā)音 ) (聽力不怕重復，多聽幾遍，反復琢磨每個詞是怎么發(fā)音的，盡量模仿 ) 關于單選 (每道題都該說出為什么選 A 而不選 BCD) ，經(jīng)常翻看。 關于完成句子 、固定搭配之間的區(qū)別 關于閱讀 ，帶著問題找答案 ，堅持不懈 (5 分鐘 ) 關于寫作 每兩天分析一篇滿分作文，模仿寫作思路，一周至少寫兩篇作文，每篇用時不超過 15 分鐘。養(yǎng)成寫日記的好習慣。分數(shù)由能力決定，能力由習慣決定，習慣由堅持養(yǎng)成 ! 初中學習計劃 14 根據(jù)新課標、考試說明以及中考化學命題的方向和趨勢，總結歷屆學生中考總復習的成功經(jīng)驗，結合學生情況，特制定本學期的復習計劃。 一、指導思想 以國家頒布的《全日制義務教育化學課程標準》 (實驗稿 )確定的培養(yǎng)目標為依據(jù)，結合海南省初中化學科“考試說明”，強化學生基礎知識，培養(yǎng)學生實驗技能，貫穿“從生活走向化學，從化學走向社會”理念，突出化學知識與生活、社會、科技之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的探究能力。 二、復習安排 計劃于第六周內(nèi)，完成化學課程所有新課的教學工作，從第七周開始進行化學 復習。 復習分三個階段： 第一階段 (4周 )：回歸教材，抓實基礎 首先，夯實雙基構建網(wǎng)絡。課本是復習的最好藍本，其中蘊藏著許多學科思想和方法 。雙基是學生能力提高的基礎，是科學解題的依據(jù)。復習時應《化學課程標準》和《考試說明》為切入點，梳理學科知識、善于進行“分析、對比、綜合、推理”形成知識、能力網(wǎng)絡，進行知識間的交叉和滲透，以便從整體上掌握知識，應用時迅速提取，并保證解決問題的準確性。 其次，通過單元檢測，針對學生測試中出現(xiàn)的共性問題，及時組織反饋練習，幫學生查漏補缺、糾正錯誤 、鞏固提高。 第二階段 (6周 )：專題復習，聯(lián)系實際，培養(yǎng)能力。 初中化學內(nèi)容包括：科學探究，身邊的化學物質(zhì)，物質(zhì)構成的奧秘，物質(zhì)化學變化和化學與社會發(fā)展五個部分。 知識的鞏固，能力的提高，離不開解題。但要精選習題，擺脫題海，因此所選習題力求緊密結合知識點，以基礎題和中檔題為主，根據(jù)學生情況適當拓展，對不同層次的學生提出不同的要求。要教會學生學會審題、析題，挖掘題目的隱含條件，對題目進行變式訓練和拓展訓練，從不同層次、不同角度，分析、解決問題，探求解題思路，總結解題規(guī)律，歸納解題技