初中地理教師述職報告-資料下載頁
2025-04-03 07:16本頁面
【正文】 的成績，但是與現(xiàn)代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在 一定的不足，還需在今后的教學工作中不斷改進和完善。 第五篇：初中地理述職報告 很高興成為一名人民教師，這是我入職以來的第二年，也是我成為夢想中的地理老師的第二年，下面我想講講我這一年中的工作報告。 在去年一年，我?guī)Я藢W校整個八年級的四個班，這是我工作的第一年，校領導將所有的班都交由我教學，首先感謝學校對我的信任和認可，讓我在學生們最初學習地理這門課的時候遇到了我，同時，我深感壓力重大，生怕自己教學經驗不足，學識涵養(yǎng)不夠，不能帶給學生最好的地理教育。 因此，在每節(jié)課前，我都會仔 細備課，預備很多問題，以此來給學生解答疑惑和擴展知識。在地理教學中，提高效率意味著學生需要充分理解我要教的內容，而不影響下一班老師繼續(xù)教學內容。因此，要做到這一點，學生預習顯得尤為重要。例如，在學習“世界氣候”時，我有目的地為學生分配任務：北半球和南半球有哪些緯度相同，經度相同，但氣候不同？為什么會發(fā)生這種情況？這種氣候和其他氣候有什么區(qū)別？這個緯度的其他地區(qū)的氣候如何？海洋在這一氣候的形成過程中起著怎樣的作用？這些問題，我讓學生自己做準備，自發(fā)地尋找信息。學生應該在預習過程中留下自己的問題，讓他們和我和其 他同學在課堂上討論，并最終一起解決問題。這些準備活動可以顯著提高地理課堂的實際教學效果。課前預習是一種優(yōu)秀的學習手段，因此為了有效地提高地理教育教學的效率，學生的課前預習活動是必不可少的。 在課堂中，我努力調動每一個學生的積極性，讓他們參與到整個教學活動中，以便更好吸收知識。我經常舉例子，讓地理融入我們的生活中，讓學生們知道地理沒有那么復雜，地理就在我們的身邊，這樣學生們學起來能更有自信，這樣理解起來也更加容易。而在我的教學內容中，我經常使用的輔助手段就是多媒體的了。科學技術的發(fā)展給教學帶來了很多便 利，多媒體就是其中之一。多媒體可以直接顯示圖片、語言、詞匯、聲音、圖形等，加上教師與多媒體、學生在課堂上的互動，可以大大提高課堂教學的效率。例如，“地球的運動”一節(jié)的知識點比較抽象和復雜，學生僅僅通過我的口頭描述無法完全想象地球的演化，此時，多媒體的功能得以體現(xiàn)。我在網(wǎng)上找到了一張動畫地圖，這樣可以用來展示地球在其運行軌跡上的周期變化，黃赤交角，時區(qū)與時差的形成，太陽直射點從北回歸線到南回歸線的輪回與四季的變遷??如此生動的教學形象，加深了學生對相關知識的印象，使他們更好地理解了課堂的內容，教學效果非常好。 在課后的作業(yè)上，我認為，課后練習是鞏固學習效果的作業(yè)。它們是課堂教學過程中非常重要的部分。好好完成課后作業(yè)，可以鞏固新知識，形成新技能，培養(yǎng)良好的思維品質，甚至能夠提高學生的智力。因此，為了確保教學效果，我制訂了很多要求，并請家長監(jiān)督。我要求學生每次回家給媽媽或爸爸把題目的答題講一遍，我始終覺得如果孩子能夠把解題過程給家長講清楚，那么他肯定是聽懂了。如果講不清楚，說明還沒有聽懂，家長可要求孩子下次課問老師，直到弄懂為止。學生們能將課堂所學講述給自己的爸爸媽媽會更有利于知識的吸收，同時也能激勵孩子， 提高孩子的上進心，這樣能確保孩子學到東西，并且鼓勵孩子上課認真聽講，不懂就問。而且還鍛煉了孩子的表達能力，長此以往，會養(yǎng)成孩子很好的學習和復習習慣。 同時，在教學過程中，我也遇到諸多問題，其中最大的問題就是每個班發(fā)展不均衡，平均分上，好的班和差的班差很多，在這個問題上，我會多向其他老師吸取經驗，幫助那些地理學習不太好的學生提高對于地理的興趣，能夠提高考試的分數(shù)，也是為了他們能有一個更好的未來。 今年我的教學任務有所更改，我?guī)吣昙墐蓚€個班，八年級兩個個班，很多八年級的孩子們聽說我不教他們了， 他們都有些舍不得我。有些我不再教的孩子，在見到我時，也會常常跟我主動打招呼，這給我很大的慰藉，也一直激勵著我不斷加強地理知識的學習，積極調整教學方法，為了學生的更好理解而活學活用。同時在工作教學上，我會多多請教，希望前輩們不吝賜教。
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1