【正文】 想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀念。通過學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。 任現(xiàn)職以來，我認(rèn)真鉆研、勇于探索，積極參與學(xué)校組織的教研活動，更新了教學(xué)觀念，提高了自身的教學(xué)能力，先后撰寫了《淺析小學(xué)科學(xué)課堂學(xué)生的探討交流》、《利用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)》、《教師在課堂上應(yīng)如何傾聽學(xué)生的見解》等教育論文。在教學(xué)上，我為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù)，提 高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生實際，編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生學(xué)法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維。此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體 性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè) 。積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，不斷總結(jié)得失，提高自身的業(yè)務(wù)能力。 三、關(guān)愛每一位學(xué)生，狠抓班級管理。 在教學(xué)工作中，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步 的計劃 。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強化優(yōu)等生的能力。通過我不懈的努力，每學(xué)期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。 多年來，我兢兢業(yè)業(yè)，通過工作實踐，總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中，我做了大量的工作，每接手一個新班，我都采取“勤管、嚴(yán)管、善管”的辦法，想方設(shè)法，通過各種渠道，了解清班級的各方面情況，對班級管理工作做好有針對性的打算。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力，我引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生 日常行為規(guī)范》，為他們指明了紀(jì)律方向。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，開展形式多樣的、有教育意義的活動，寓教于樂。此外，我還十分注重班干的隊伍建設(shè)，讓班干部在班級管理中發(fā)揮強有力的作用，經(jīng)過我不斷的努力，我所教過的班級，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，每年都有 6%以上學(xué)生獲得鎮(zhèn)“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱號，有 20%以上學(xué)生獲?！叭脤W(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱號。 四、工作為首，盡職盡責(zé)。 自任現(xiàn)職以來，我從不在工作上挑剔，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè)、 從未曠工、遲到、早退。 2021年到現(xiàn)在，還兼任學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理員，負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育日常工作中，我積極探尋遠(yuǎn)程教育的創(chuàng)新思路，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，遠(yuǎn)程教育還得到了老師們的高度評價，深受廣大教師的歡迎，使我校教師從陳舊的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔矛F(xiàn)代技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)的多媒體教學(xué)模式，讓學(xué)生在生動、形象、直觀的課堂中輕松掌握知識。 五、工作中取得的成績，得到了各級教育主管部門的認(rèn)可。 由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實實，在工作中也取得了一些成績：1995年被評為縣級優(yōu)秀教師 。1998年被評為縣級優(yōu)秀班主任 。2021年至2021 年連年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師 。 2021— 2021學(xué)第一學(xué)期所任畢業(yè)班綜合科在期末統(tǒng)一檢測中名列全鎮(zhèn)第三 。20212021 學(xué)第二學(xué)期所任畢業(yè)班綜合科在小考檢測中名列全鎮(zhèn)第三，班級鞏固率、及格率均達(dá) 100%。撰寫的《如何對學(xué)生進(jìn)行感恩教育》、《如何激勵學(xué)生高效學(xué)習(xí)》、《小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中應(yīng)該注意的問題》等教育論文，在鎮(zhèn)教辦出版的書刊中得以發(fā)表 。2021 年 在鄉(xiāng)寧教育報上刊登了自己撰寫的《西坡教辦對遠(yuǎn)教使用采取新措施》、《西坡教辦韓咀小學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)列入常規(guī)》新聞稿 。2021**學(xué)因本人工作踏實，教育教學(xué)成績突出，在綜合評估中被評為鎮(zhèn)級和縣級優(yōu)秀教師。 針對本人任職以來的工作表現(xiàn)，符合申報小學(xué)高級教師資格。因此，本人特述職申報小學(xué)高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱，并提出寶貴意見。 【篇五】 任健 ,男 ,生于 1984 年 10 月。中共黨員 ,2021 年分配到紅荊小學(xué)從事教育教學(xué)工作 **年擔(dān)任紅荊小學(xué)校長職務(wù)。現(xiàn)為大專學(xué)歷 ,小學(xué)一級教 師。自參加工作以來 ,勤勤懇懇 ,求實創(chuàng)新 ,言傳身教 ,無私奉獻(xiàn) ,不斷學(xué)習(xí)各種家用教學(xué)理論和科學(xué)文化知識 ,深入專研課堂教學(xué) ,積極參與教研教改活動 ,取得了顯著的成績 ,受到了廣泛的稱贊 ,成為同行的佼佼者?，F(xiàn)將今年來的工作總結(jié)如下 : 一、思想政治方面 我熱愛祖國 ,熱愛人民 ,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) ,愛崗敬業(yè) ,為人師表 ,熱愛學(xué)生 ,團(tuán)結(jié)同事 ,忠誠于黨的教育事業(yè) ,全面貫徹實踐黨和國家的各項教育方針及政策 ,積極進(jìn)取 ,以身作則 ,教書育人 ,始終恪守“學(xué)高為師 ,身正為范的原則“。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論知 識 ,踐行“三個代表“重要思想和“八榮八恥“的社會主義榮辱觀 ,適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要 ,既不斷提高自己的政治思想水平 ,時刻以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己 ,指導(dǎo)自己的工作 。又注意在課堂教學(xué)中適時對學(xué)生進(jìn)行良好的品德教育 ,提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì) ,引導(dǎo)學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀 ,對教學(xué)起到了良好的促進(jìn)作用。以高度的責(zé)任心做到了對學(xué)校、對學(xué)生、對家長、對社會負(fù)責(zé)。 二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面 我一直工作在教育的第一線積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗 ,不但能勝任各年級各科的教學(xué) ,而且有一定的創(chuàng)新能力。 工作以來 ,一直擔(dān)任班主任工作和高年級數(shù)學(xué)及思品、音樂、綜合、美術(shù)、科學(xué)、專題、音樂等學(xué)科教學(xué) ,同時還擔(dān)任過遠(yuǎn)程教育管理員 ,學(xué)校報賬員、數(shù)學(xué)教育組長等工作。教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅 ,尤其是 **年 ,所帶畢業(yè)班在全縣匯考中獲全鎮(zhèn)第一。在短暫的幾年教學(xué)工作中 ,多次被教育主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者 ,即 :2021 年被本莊鎮(zhèn)人民政府評為“優(yōu)秀教師“ 。**年被本莊鎮(zhèn)人民政府評為“先進(jìn)教育工作者“ 。**年被中共銅仁地委、銅仁地區(qū)行署評為“先進(jìn)教育工作者“ 。2021 年、 **年、 **年的年終考核均為優(yōu)秀。在具體的教學(xué)工作中 ,我長抓不懈地深入鉆研教材 ,學(xué)習(xí)前衛(wèi)有效的教學(xué)理念還能結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,自身情況的特點以及不同學(xué)生的具體情況 ,認(rèn)真分析 ,具體對待 ,探索一些適合自己特色的教學(xué)方法 ,小竅門 ,運用在教學(xué)中 ,轉(zhuǎn)化了相當(dāng)一部分差生 ,提高了學(xué)習(xí)效果 ,教學(xué)注重學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的獲得和良好習(xí)慣的養(yǎng)成 ,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和獨立解決問題的能力 ,注意挖掘?qū)W生的內(nèi)心世界 ,多交流思維的過程 ,理解他們的心理所想。關(guān)注生活 ,多舉生活中的例子 ,用自己的生活經(jīng)歷解題。尤其是在應(yīng)用題的教學(xué)中 ,更有獨到之處 ,教學(xué)效果更為突出 ,為我校教育教學(xué)公正性樹立了 榜樣 ,具有一定的帶頭作用。 三、堅持德育為首 面向全體 ,全面發(fā)展的教育方向 ,熱愛學(xué)生 ,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) ,重視學(xué)生的思想品德教育。在教學(xué)和班級活動中 ,我會辦德育教育貫穿教育的全過程 ,積極組織開展豐富多彩的班級活動 ,培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀 ,世界觀和形成良好的行為習(xí)慣 ,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。 **年、 **年 ,所帶班級被學(xué)校評為“先進(jìn)班級體“。堅持“一切為了學(xué)生 ,為了學(xué)生的一切“的宗旨 ,愛生如子 ,因材施教 ,是每個學(xué)生都有成才的可能 ,積極開展多樣的課外實踐活動 ,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和動手能力 ,開發(fā)學(xué)生的特 長 ,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。曾憑自己的特長舉辦“書法和簡筆畫興趣小組“收到了一定的效果 ,引導(dǎo)了我校課外活動的開展 ,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造能力 ,培養(yǎng)了學(xué)生自主性。 四、教研教改方面 積極參與教研教改活動 ,優(yōu)化課堂教學(xué) ,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神 ,在教學(xué)實踐中 ,我不僅注重自身素質(zhì)的提高 ,不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文話知識給自己補充營養(yǎng) ,更注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和教學(xué)信息的吸收、加工、儲存和運用。自定課題 ,親身實踐 ,深入系統(tǒng)的鉆研“應(yīng)用題“等小學(xué)數(shù)學(xué)中重難點知識的教學(xué) ,大力倡導(dǎo)實踐應(yīng)用合作、討論的教學(xué)方法 ,促使課堂教學(xué)改革 ,培養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng)新精神 ,取得了良好的教學(xué)效果。積極參加教辦組織的教研活動 ,從而提高自己 ,積累經(jīng)驗優(yōu)化教學(xué) ,得到了好評。 **年 2 月在《當(dāng)代教育參考》上發(fā)表論文《淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)》 **年 7 月在《當(dāng)代教育導(dǎo)刊》發(fā)表論文《淺談怎樣在小學(xué)數(shù)學(xué)中實施“快樂學(xué)習(xí)“》并榮獲全國性教科成果一等獎。 “蠟燭成灰淚始干 ,春蠶到死絲方盡“ ,我深深地懂得 :一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師 ,肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。那一份份榮譽證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對額外的激勵 ,為了不辱使命 ,為了無愧自己的良心 ,從 今以后一定在教學(xué)這片熱土上 ,更加勤懇。努力拼博。 第五篇： 2021 小學(xué)教師晉級述職報告 教師的這個職業(yè)是可以考取更高的教師資格證，具有很大的進(jìn)步空間，而晉級的述職報告也是想上級申請調(diào)動的書面申請，下面是為大家整理的 2021 小學(xué)教師晉級述職報告相關(guān)模板，接下來我們一起來看看吧 ! 小學(xué)教師晉級述職報告 (一 ) 本人 1992 年 7 月參加工作， 1998 年 8 月參加高等師范?？茲h語言文學(xué)教育進(jìn)修畢業(yè)， 20xx年 6月河北師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，20xx 年 12 月聘為中學(xué)一級教師。自參加工作以及聘用以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé)。 幾年來，我參加過各級部門組織的各種教學(xué)活動，且成果顯著，20xx 年 9 月在縣教局組織的中學(xué)教師評優(yōu)課 中榮獲一等獎。在 202202 2021 被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀教師”， 2021 被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀人才”、 2021 年在河北省第二十四屆“雛鳳杯”作文競賽中，榮獲教師輔導(dǎo)獎、 2021 年被石家莊教委評為“干部進(jìn)學(xué)校教師訪萬家”活動中先進(jìn)個人，教學(xué)質(zhì)量也是名列榜首。為使下一步工作做得更具特色，現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下： 一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)方面 認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，實踐出真知的重要思想下。在師德方面，我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的 位置上。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。這不僅是為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己情操得到陶冶，修養(yǎng)得到加強，從而不斷提高自己水平。 我全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段，不斷探索有效的管理，緊跟時代對教育教學(xué)發(fā)展要求，永葆時代氣息。不斷強化尊重學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)的意識，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑，德育工作更加求真務(wù)實。 二、教學(xué)工作方面 在教學(xué)工作中，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好備課、上課、反思等一系列常規(guī)教學(xué)工作，扎扎實實地打好基礎(chǔ)。教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。 每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出反思，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué) 生的主體作用，充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。 我非常重視學(xué)習(xí)暫時落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，實際工作中，并不限于對他們進(jìn)行知識性的輔導(dǎo)，我更重視對他們學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)，解決他們的心理問題。從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，積極引導(dǎo)，解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。進(jìn)一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原 來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。 我還加強與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，同時，聽取有教學(xué)經(jīng)驗的教師的課，博采眾家之長，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。 三、教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面 在教育教學(xué)實踐中，認(rèn)真務(wù)實地參加繼